下图为我国三江平原湿地景观图。读图回答下面小题。

【小题1】图示信息说明该湿地具有的功能是(　　)

A．保护生物的多样性	B．降解（过滤）有害物质
C．改变该地区的气候类型	D．增加洪涝灾害的频次

【小题2】关于该湿地发展方向的叙述，正确的是(　　)

A．继续开垦荒地，大力发展种植业	B．利用湿地资源发展旅游业
C．利用湿地植物资源，发展工业	D．利用湿地空间发展城市

关于湿地的作用正确的是（  ）
①涵养水源；②调节气候；
③美化环境；④净化水质；
⑤保护生物多样性；⑥保护臭氧层；
⑦湿地的气温日较差、年较差较大，降水概率较大；⑧减轻酸雨危害

A．①②③④⑤	B．②③④⑤⑥
C．③④⑤⑥	D．④⑤⑥⑦⑧

湖泊是自然地理环境综合作用的产物，其面积的变化深刻反映地理环境的变迁。咸海及色林错面积变化刚好呈反方向发展。读图回答下列各题。

【小题1】咸海、色林错面积的变化，其共同因素有

A．全球气候变暖	B．气候干旱，降水少
C．地壳运动	D．人类经济活动，入湖水量减少

【小题2】咸海面积减小甚至消失对当地的影响最可能是

A．气温年较差变小，降水减少	B．气温年较差变大，盐尘暴频发
C．地下水水质恶化，地面沉降	D．灌溉水源增加，农业增产

左图为“银川平原湿地分布图”，右图为“银川平原年蒸发量和年降水量分布示意图”。读图和材料，回答下列问题。
昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富。20世纪60年代至90年代，受自然和人为因素影响，银川的湖泊湿地大幅萎缩。通过扩湖整治和沟道水系连通等工程的实施，湿地生态环境明显改善。但同时也出现了乱垦乱牧、水体污染等问题。

（1）指出银川湿地的主要类型，简述湿地的生态环境效益。
（2）分析20世纪60年代至90年代银川湖泊湿地大幅萎缩的主要原因。
（3）请提出保护银川湿地生态环境的主要措施。

为了验证湿地具有涵养水源的作用,上海市某中学地理研究性学习小组的同学利用课余时间做了如下实验。请你完成相关问题,体会研究性学习的乐趣。
实验准备材料:
①两个相同的长方形塑料盒;
②适量的潮湿土壤(田地里的熟土);
③适量的自来水;
④一块微湿的海绵;
⑤两个喷水壶;
⑥一个刻度清晰的卷尺。
实验过程:
①在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”,从盒的另一端倒入等量的水,形成“湖泊”;不同的是在其中一个盒内,将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里,并将该盒标注为1号,另一盒标注为2号。
②分别用两个喷水壶,往“小山”上洒等量的水,模拟降水。
(1)观察内容:观察、比较两个盒内水面发生的变化。
①塑料盒内的“湖泊”水位上涨的快慢;
②______________。
(2)实验结果与总结:
①此实验中“微湿的海绵”代表的地理环境是____________;
②你观察到“降水”后,塑料盒内“湖面”上升的速度为1号盒　　　　(填“大于”或“小于”)2号盒;“降等量雨”后,最终的“湖面”水位相比较,1号盒　　　　(填“高于”或“低于”)2号盒;
③结合前面的实验过程及观察结果,总结出“海绵”所代表的地理环境发挥的作用。
(3)拓展延伸:
①“海绵”代表的地理环境除在实验中所体现出的功能外,还有_____________等功能;
②实验中的“海绵”具有涵养水源的功能,具有该功能的另一大类生态系统为　　　　;它们在防御　　　　灾害中大显身手,试分析它们是如何在上述灾害的防治中发挥作用的。