阅读图文材料，完成下列要求。

美国佛罗里达半岛南部地势低洼，由于生境条件不同，分布着不同类型的沼泽。每年6～10月，奥基乔比湖水溢出，并通过克拉莎草沼泽缓慢注入海洋。18世纪前，克拉莎草沼泽的先民仅在出露水面的小块高地.上耕作。甘蔗生长需年积温5500～8500℃，需水量大却怕涝。20世纪初，奥基乔比湖以南地区种植4000公顷的甘蔗，收获期为每年11月到次年4月。为了种植甘蔗，当地抽取沼泽水，并切断湖水与沼泽地的联系。此后，克拉莎草沼泽生境发生明显变化，导致红树林适生范围向陆地方向扩张。1996年，美国国会通过法案限制克拉莎草沼泽地区甘蔗种植。

(1)说明18世纪前克拉莎草沼泽地区种植业只出现在小块高地的原因。
(2)分析与湖泊以北地区相比，奥基乔比湖以南地区种植甘蔗的有利自然条件。
(3)分析甘蔗种植后，克拉莎草沼泽水量和水质的变化特点及原因。
(4)分析克拉莎草沼泽水量变化导致红树林适生范围扩张的原因。

为了验证湿地具有涵养水源的作用,上海市某中学地理研究性学习小组的同学利用课余时间做了如下实验。请你完成相关问题,体会研究性学习的乐趣。
实验准备材料:
①两个相同的长方形塑料盒;
②适量的潮湿土壤(田地里的熟土);
③适量的自来水;
④一块微湿的海绵;
⑤两个喷水壶;
⑥一个刻度清晰的卷尺。
实验过程:
①在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”,从盒的另一端倒入等量的水,形成“湖泊”;不同的是在其中一个盒内,将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里,并将该盒标注为1号,另一盒标注为2号。
②分别用两个喷水壶,往“小山”上洒等量的水,模拟降水。
(1)观察内容:观察、比较两个盒内水面发生的变化。
①塑料盒内的“湖泊”水位上涨的快慢;
②______________。
(2)实验结果与总结:
①此实验中“微湿的海绵”代表的地理环境是____________;
②你观察到“降水”后,塑料盒内“湖面”上升的速度为1号盒　　　　(填“大于”或“小于”)2号盒;“降等量雨”后,最终的“湖面”水位相比较,1号盒　　　　(填“高于”或“低于”)2号盒;
③结合前面的实验过程及观察结果,总结出“海绵”所代表的地理环境发挥的作用。
(3)拓展延伸:
①“海绵”代表的地理环境除在实验中所体现出的功能外,还有_____________等功能;
②实验中的“海绵”具有涵养水源的功能,具有该功能的另一大类生态系统为　　　　;它们在防御　　　　灾害中大显身手,试分析它们是如何在上述灾害的防治中发挥作用的。

下图示意我国三江平原20世纪50年代至2000年土地资源利用类型变化状况，读图，完成下列问题。

【小题1】上图中甲、乙、丙图例分别代表的土地类型是（   ）

A．耕地、林地、湿地	B．林地、耕地、湿地
C．林地、湿地、耕地	D．湿地、耕地、林地

【小题2】上图示土地利用变化给该地造成的主要影响是（    ）

A．地下水位下降

B．沙尘暴增多

C．旱涝频率增加

D．泥石流多发

乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河，最终形成面积相对穂定的扎龙湿地。据此回答下列各题。

【小题1】下列关于扎龙湿地形成的自然原因叙述不正确的是

A．地势平坦开阔，排水不畅	B．气候寒冷，地下水位低
C．地下冻土层发育，地表水不易下渗	D．河流水位季节变化大，易泛滥

【小题2】关于未来扎龙湿地水中含盐量的变化，叙述正确的是

A．先增加，后减少

B．先减少，后增加

C．逐渐减少

D．逐渐增加

   黄河三角洲是以山东省东营市垦利区渔洼为顶点向东延展的扇形区域。近几十年来，由于气候变化和频繁的人类活动，尤其是1949年之后黄河干流多座水电站的修建、1999年退耕还林工程的启动和2002年黄河调水调沙工程的实施，使黄河水沙演变规律受到显著影响，从而导致黄河三角洲产生了一系列变化。图示意1973-2015年黄河下游利津水文站(位于垦利区东侧的利津镇)年径流量与年输沙量。

据此完成下列各题。

【小题1】1993-1998年间的1997年黄河利津水文站年输沙量较其它年份发生显著变化，其原因主要是该年

A．黄河下游降水量显著减少	B．黄河中游植被覆盖率提高
C．黄河上游年均温偏低	D．黄河下游断流时间长

【小题2】2003年黄河入海泥沙主要直接于

A．黄河下游河床

B．黄河中游支流

C．黄河上游水库

D．苗河两侧堤坝

【小题3】推测1973-2015年间黄河三角洲面积的变化趋势是

A．持续增大

B．先增大后减小

C．持续减小

D．先减小后增大