阅读下面这首唐诗，完成各题。
客 游
李贺
悲满千里心，日暖南山^①石。
不谒承明庐^②，老作平原客^③。
四时别家庙， 三年去乡国。
旅歌屡弹铗^④，归问时裂帛。
（注）①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》中记载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌。
【小题1】下列对本诗的理解不恰当的一项是（   ）

A．首联表露了诗人客居异乡的心绪，“日暖南山石”属于虚写内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

B．颔联“老作平原客”中的“老”字是“老迈，年岁已高”的意思，表达了诗人年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。

C．颈联中诗人用“四时”、“三年”强调了自己离开家乡和故国的时间之长，在外漂泊的不易，为诗人尾联抒发情感蓄势。

D．本诗颔联“平原客”和尾联“屡弹铗”运用典故，将历史人物的经历与诗人的人生际遇相联系，言简意丰，耐人寻味。

【小题2】杜诗“烽火连三月，家书抵万金”中的“家书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请结合诗歌简要分析两者所表达情感的异同。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中的“  ， ”与青梅竹马的意境相仿。
（2）白居易《琵琶行》中以“  ， ”描写琵琶声暂时停止后的无声境界，而后又写其如“银瓶乍破““铁骑突出”般忽然爆发。
（3）论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”；而荀子《劝学》中则说“ ， ”。

阅读以下两首诗歌，完成小题。
晚风二首^①
杨万里
晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。
做寒做冷何须怒?来早一霜谁不知!
晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。
平野无山遮落日。西窗红到月来时，
注：①这两首诗作于光宗绍熙元年(公元1190年)初。前一年冬，杨万里受命充当迎接金国使者的接伴使，他一向力主抗金，但此时却要充当迎送金使的奉陪人员，内心非常痛苦。《晚风》二首正是在这一特定背景下写成的。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．在傍晚太阳的威热稍减而并未完全止息时，晚风就趁机豪横欺人，写出了晚风的张狂和凶暴。

B．“何须怒?”“谁不知!”，一斥问，一感叹，表达出诗人的正气凛然和对晚风做派的嗤之以鼻。

C．第二首诗前两句中的“不许”和“却许”，一起表现并强化了晚风的威力，风浪和重帘就是明证。

D．这两首诗咏物明志，托物以讽，寓作者的感慨议论于准确、生动的形象之中，增强了艺术感染力。

【小题2】请赏析第二首诗的最后两句。

阅读《采薇》选段，回答下面问题。
采薇
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
（1）对这首诗中词句的分析不恰当的一项是
A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
（2）下列对这首诗的分析，不恰当的一项是
A．这首诗运用了起兴的手法。
B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C．这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。
D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）   ，小弦切切如私语。
（2）   ，血色罗裙翻酒污。
（3）故木受绳则直，   。
（4）故不积跬步， 。
（5）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
（6） ，此时无声胜有声。