对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（）

A．前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。

B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。

C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难堪了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。

D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。

（一）阅读下面文言选段，完成下列各题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

（选自《六国论》）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．与战胜而得者，其实百倍  实际上	B．暴霜露，斩荆棘    冒着
C．奉之弥繁，侵之愈急 奉承	D．强弱胜负已判矣    决定

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．以有尺寸之地  以地事秦，犹抱薪救火

B．诸侯之所亡 秦之所大欲

C．较秦之所得 奉之弥繁

D．然后得一夕安寝     然则诸侯之地有限

【小题3】下列对选段内容的分析，不正确的一项是( )

A．用诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。

B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。

C．作者把赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害，警示人们赂秦不可为。

D．选文以骈文的排比句和对偶句为主，兼用一些散句，语言显得既有气势又有变化。

【小题4】用斜线（/）为下面划波浪线的句子断句。

郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。惟超曰：“是 必 济 事 吾 昔 尝 与 共 在桓 宣 武 府 见 使 才 皆 尽 虽 履 屐 之 间 亦 得 其 任 以 此 推 之 容 必 能立 勋。”元功既举，时人咸叹超这先觉，又重其不以爱憎匿善。

摘自《世说新语》

【小题5】翻译下面两个句子。
①苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

阅读下面的文言文，完成小题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
【小题1】下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．顾吾念之 顾：只是

B．臣所以去亲戚而事君者   去：离开

C．公之视廉将军孰与秦王   孰：熟悉

D．独畏廉将军哉   独：难道

【小题2】下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是(　　)

A．而蔺相如徒以口舌为劳 徒见欺

B．相如引车避匿 引赵使者蔺相如

C．臣所以去亲戚而事君者 左右欲引相如去

D．顾吾念之 相如顾召赵御史书曰

【小题3】下列句子加点字与“且庸人尚羞之”中“羞”字用法相同的一项(　　)

A．完璧归赵

B．不知将军宽之至此也

C．以先国家之急而后私仇也

D．左右欲刃相如

【小题4】对“所以”用法归类正确的一项是(　　)
①臣所以去亲戚而事君者
②故释先王之成法，而法其所以为法
③强秦之所以不敢加兵于赵者
④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
⑤师者，所以传道受业解惑也

A．①②④/③⑤	B．①③⑤/②④
C．①②③/④⑤	D．①③④/②⑤

【小题5】请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。  
（2）蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”

阅读下面的文言文，完成下列小题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

【小题1】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①精思傅会，十年乃成 ②今其智乃反不能及

B．①饰以篆文山龟鸟兽之形 ②愿以十五城请易璧

C．①衡因上疏陈事     ②因宾客至蔺相如门谢罪

D．①以为吉凶倚伏     ②铸以为金人十二

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．太学，是封建时代的教育行政机构和最高学府，课文《寡人之于国也》中的“庠序”也指古代的学校。

B．六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能，与《师说》中“六艺经传皆通习之”中“六艺”的内容相同。

C．相，不同于我国古代最高行政长官“宰相”，是汉朝所设王国的一种官职，其职权相当于郡的太守。

D．乞骸骨，是封建社会大臣年老自请退职的一种说法，与之意思相近的词还有“致仕”“乞归”“请老”等。

【小题3】下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．张衡聪颖明慧，谦虚稳重。他在文学上有先天的禀赋，并注重不断提高自我，虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。

B．张衡不慕名利，又忧国忧民。永元中，多次被征召做官皆不就职；在官员大行奢侈之风时，他作《两都赋》讽谏规劝。

C．张衡博学多才，成就卓著。他上究天文，下穷地理，精于历算，擅于器械，制作了浑天仪、候风地动仪等先进仪器。

D．张衡有政治才干，正直果敢。向皇帝上书言事，讥议左右，遭宦官忌惮、诋毁；出任河间相，不畏权贵，政绩卓然。

【小题4】把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．刘邦带领一百多人马到达鸿门向项羽谢罪，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的特点。

B．“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，既看出范、项两人的意见不统一，也写出了宴会气氛渐趋紧张。

C．樊哙闯帐，意在与项王拼命，但项王不但不惩罚樊哙的无礼，反而一赏再赏，直至“赐座”，表面上看是“英雄相惜”，实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺。

D．项羽的为人不忍、刚愎自用、拙于应变等性格特征，给刘邦以可乘之机并最终使刘邦得以逃脱，同时也使局势发生了变化。