一、阅读材料，完成下列小题。先生注于诗文无所不工然尚未尽脱古人蹊径平生著述自以乐府为第一词人甲乙宋人早有定论。惟张叔夏病其意趣不高远。然宋人如欧、苏、秦、黄，高_刷题宝

题干

一、阅读材料，完成下列小题。
先生^注于诗文无所不工然尚未尽脱古人蹊径平生著述自以乐府为第一词人甲乙宋人早有定论。惟张叔夏病其意趣不高远。然宋人如欧、苏、秦、黄，高则高矣，至精工博大，殊不逮先生。故以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流。南宋唯一稼轩可比昌黎，而词中老杜，则非先生不可。昔人以耆卿比少陵，未为犹当也。
（选自《人间词话》）
【注】先生：即周邦彦
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
先生于诗文无所不工然尚未尽脱古人蹊径平生著述自以乐府为第一词人甲乙宋人早有定论。
【小题2】“欧、秦似摩诘”一句中“秦”指______，“摩诘”指__________。
【小题3】作者认为“昔人以耆卿比少陵，未为犹当也。”的原因有哪些？请简要概括。

上一题下一题 0.99难度文言文阅读更新时间:2018-05-18 11:02:09

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同类题1

阅读下面的材料，完成各题。
材料（一）故说《诗》者，不以文害辞；以意逆志，是为得之。
（《孟子万章上》）
材料（二）颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。
（《孟子万章下》）
材料（三）顾意逆在我，志在古人，果何修而能使我之所意，不失古人之志乎？其术，孟子亦言之曰：“诵其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也，”是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗虽有不能解者寡矣。
（王国维《人间词话》）
【小题1】材料（一）材料（二）分别提出了中国古代文论的两个重要方法和。
【小题2】结合材料（三）简要解释，在阅读诗文中，如何做到准确地理解和把握古人的作品？

同类题2

阅读材料。完成下面小题。
诗之三百篇、十九首,词之五代、北宋,皆无题也。非无题也,诗词中之意,不能以题尽之也。自《花庵》《草堂》每调立题,并古人无题之词亦为之作题。如观一幅佳山水而即曰此某山某河可乎诗有题而诗亡词有题而词亡然中材之士鲜能知此而自振拔者矣。
(王国维《人间词话》 )
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限 6处)
【小题2】词在古代除“长短句”外,还有许多别称,请另外写出两个。
【小题3】用自己的话概括上面这段话中所包含的作者的观点。

同类题3

阅读下面诗歌，完成各题。

浣溪沙

王国维

爱棹扁舟傍岸行，红妆素蓞斗轻盈。脸边舷外晚霞明。

为惜花香停短棹，戏窥鬓影拨流萍。玉钗斜立小蜻蜓。

注：素萏：白荷花。流萍：水面的浮萍。
【小题1】这里的“浣溪沙”是_______________。
【小题2】下列对这篇作品理解不正确的一项是：（）

A．这首词表现了江南水乡少女荷塘泛舟的美好场面。

B．第二句写浓妆少女因嫉妒美丽的荷花而与之斗艳。

C．第三句写少女脸庞与晚霞构成了一幅恬静的画面。

D．第四句写少女因怜惜清香美丽的荷花而停止划桨。

【小题3】请结合具体词语，对作品的结尾两句所描写的意境进行赏析。

同类题4

一、阅读材料，完成各题。

南宋词人白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者唯一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋，以南宋之词可学，北宋不可学也。学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也。学幼安者，率祖其粗犷滑稽，以其粗犷滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。即以气象论，亦有“傍素波，干青云”之概。宁后世龌龊小生所可拟耶？

（选自王国维《人间词话》）

【小题1】用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限4处）
【小题2】白石，是南宋________；剑南，是南宋________；幼安，是南宋________。
【小题3】这段文字中王国维批评了清代词人的哪些弊病？

同类题5

阅读材料，完成下列小题。

上之所论，皆就抒情的文学言之。至叙事的文学，则我国尚在幼稚之时代。元人杂剧，辞则美矣，然不知描写人格为何事。至国朝之《桃花扇》，则有人格矣，然他戏曲则殊不称是。要之，不过稍有系统之词而并失词之性质者也以东方古文学之国而最高之文学无一足以与西欧匹者此则后此文学家之责矣。

（节选自王国维《文学小言》）

【小题1】用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
【小题2】《桃花扇》是_______代文学家______（人名）创作的传奇剧本。
【小题3】材料中，作者认为后代文学家的责任是什么？

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