阅读下面这首诗歌，完成小题.

春晴

明代：王守仁

林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。

游丝冉冉花枝静，青壁迢迢白鸟过。

忽向山中怀旧侣，几从洞口梦烟萝。

客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。

注：作者作此诗时正遭贬在外。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联作者由近及远，从触觉写到视觉，从风的暖和、雪的消融写出春的消息。

B．颔联以动衬静，用游丝的飘荡反衬花枝的静谧，用白鸟的飞翔来衬托伸向远处的青石板路，画面感极强。

C．颈联转向抒情，通过怀念旧日的伴侣和梦见昔日的景物，表达出诗人幽远的内在情感。

D．尾联诗人希望远方的朋友换掉衣服，洗去尘土，好到湖边采摘菱角和荷花。

【小题2】本诗表达了诗人哪些思想感情?请简要分析。

阅读下面的作品，完成下列小题。

卖花词

（明） 高启

绿盆小树枝枝好，花比人家别开早。

陌头担得春风行，美人出帘闻叫声。

移去莫愁花不活，卖与还传种花诀。

余香满路日暮归，犹有蜂蝶相随飞。

买花朱门几回改，不如担上花长在。

【小题1】从体裁看，本作品属于（    ）

A．古体诗

B．近体诗

C．歌行

D．诗余

【小题2】对本作品分析不恰当的一项是（    ）

A．卖花郎的盆栽枝叶繁茂青翠，花期也早于其他人家。

B．挑着花担一路前行，卖花郎的脚步轻盈如春风一般。

C．日暮之时，因担上有余花，卖花郎心情孤寂而无奈。

D．卖花郎普通平凡，养花有法，诚恳厚道，乐观自足。

【小题3】有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以分析。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
上方山记
（明）袁宗道
一
毗卢顶①之右，有陡泉。望海峰左，有大小摘星峰。大摘星峰极高。一老僧说，峰后有云水洞，甚奇邃。余遂脱巾褫衣，导诸公行。诸公两手扶杖，短衣楚楚，相顾失笑。至山腰，少憩，则所谓一百二十寺者，一一可指数。
予已上摘星岭，仰视峰顶，陡绝摩天，回顾不见诸公，独憩峭壁下。一物攀萝疾走，捷若猿猱，至此，则面目黧黑，瘦削如鬼。予不觉心动，毛发悚竖。讯之，僧也。语不甚了了，但指其住处。予尾之行，入小洞中，石床冰冷，趺坐②少顷，僧供黄茅汤，予啜罢，留钱而去，亦不解揖送。诸公登岭，皆称倦矣，呼酒，各满饮。黄昭素题名石壁。
蛇行食顷，凡四五升降，乃达洞门。入洞数丈，有一穴甚狭，若瓮口，同游虽至羸者，亦须头腰贴地，乃得入穴。至内，始篝火，一望无际，方纵脚行。数十步，又忽闭塞。过此，则堆琼积玉，荡摇心魂，不复似人间矣。有黄龙、白龙悬壁上；又有大龙池，龙盘踞池畔，爪牙露张；卧佛、石狮、石烛皆逼真；石钟、鼓楼，层叠虚豁，宛然飞阁。僧取石左右击撞，或类钟声，或类鼓声。突然起立者，名曰须弥，烛之不见顶。又有小雪山、大雪山，寒乳飞洒，四时若雪。其他形似之属，不可尽记。大抵皆石乳滴沥数千年积累所成。僮仆至此，皆惶惑大叫。予恐惊起龙神，亟呵止。篝火垂尽，惆怅而返。将出洞，命仆敲取石一片，正可作石砚。每出示客，客莫不惊叹其过昆山灵壁也。
二
从云水洞归，诸公偃卧榻上。食顷，余曰：“陡泉甚近，曷往观？”皆曰：“佳。”遂相挈循涧行。食顷至。石壁跃起百余丈，淡黄色，平坦滑泽，间似五彩。壁上有石，若冠若柱，熟视似欲下堕，使人头眩。壁腰有一处，巉巉③攒结，成小普陀，宜供大士。其中泉在壁下，泓渟④清澈，寺僧云：“往有用此水熟腥物者，泉辄伏。至诚忏谢，复涌出如常，故相传称圣泉。”余携有天池茶，命僧汲泉烹点，各尽一瓯，布毡磐石，轰饮至夜而归。
（节选自袁宗道《上方山记》，有删改）
【注】①毗卢顶：上方山(位于北京房山区)的一座山峰。　②趺(fū)坐:佛教中修禅者的坐法，双足交叠而坐。③巉巉（chán chán）：险峻的，陡峭的。④渟（tíng）：水停止不流动。
【小题1】下列对句中加点字的解释，不正确 的一项是

A．同游虽至羸者    羸：瘦弱

B．烛之不见顶 烛：照亮

C．遂相挈循涧行    挈：搀扶

D．至诚忏谢 谢：辞谢

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法都相同的一项是

A．但指其住处   其孰能讥之乎

B．予尾之行 邻之厚，君之薄也

C．乃得入穴 今其智乃反不能及

D．惆怅而返 吾尝跂而望矣

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．余遂脱巾褫衣，导诸公行 我便摘下巾帽脱去长衫，带着诸位友人前行。

B．蛇行食顷，凡四五升降 大家沿着山路曲折而行约有一顿饭的功夫，共上下坡四五次。

C．僧取石左右击撞，或类钟声，或类鼓声 和尚拿起石块，左右敲击，一类发出钟声，一类发出鼓声。

D．往有用此水熟腥物者，泉辄伏

以前有人用这水煮腥臭的东西，泉水就消失了
【小题4】下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A．摘星岭的山路陡峭难行，一位山僧却能像猿猴一样攀援藤条，疾速奔走。

B．后来作者常常拿出石砚给客人看，客人无不因我到过昆山灵壁而惊叹。

C．选文以作者与朋友的游踪为线索，记叙了游览上方山的所见所闻。

D．本文作为一篇游记，具有形象生动、晓畅易懂的语言风格。

【小题5】请概括原文一、二部分的主要景观。
【小题6】本文作者在第一部分第三自然段中用了大量笔墨记山洞游览，而王安石在《游褒禅山记》中只有“余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰:‘不出，火且尽’，遂与之俱出”寥寥数句记后洞游览。二洞有什么相似之处？行文的详略为什么如此不同？
【小题7】请用斜线（/）给下面画线部分断句。
口 舌 代 心 者 也 文 章 又 代 口 舌 者 也 展 转 隔 碍 虽 写 得 畅 显 已 恐 不 如 口 舌 矣 况 能 如 心 之 所 存 乎 故 孔 子 论 文 曰 辞 达 而 已 达 不 达，文不文之辨也。（取材于袁宗道《论文》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。
太原三先生传
（明）傅山
太原缙绅先生，如山所亲见，则献明王先生嘉言，虚舟钱先生文蔚，皆非近代所易有。王先生昆仲八人，先生长，诸弟称之为老大。真朴懒简，好道，求烧炼之法，老而不厌．。游宦二十余年，贫不任办美衣精食，然亦性不屑为此。时有宦途人所馈书仪者，诸弟遇之辄拿去，不令至老大手，遥语老大是某人馈者，我适急用，老大写报书与之，我荷去了也。老大笑而．颔之曰:“荷去，荷去!”如此其常。
山生平不登宦人之堂，敬先生风，以．事拜先生。先生所居大房在桥头，庭堂窗户不能得纸，风呜呜然。陈生谧言曰：过先生棋索卓子卓子残毁不稳唤小厮不来自起绕地寻支高木瓦支之定对弈。食时，中出小米饭二碗。黄咸菜二碟。对谧云：“客待食则食些。我盖不敢让。”谧亦颇怪．之，何遽尔尔。及看先生食甚香美不介意，以是信先生之贫之真。尝守西安，嫌郡之烦剧。苦求调，简得宝庆。喜曰:“是中出丹砂。”未任，察罢。
傅山曰：王先生晋人也。今之人何足以知之。貌朴厚而高眉秀目，须冉冉，得风如古道士。
钱先生与王先生丁酉同举于乡，以广文复令百泉，二年余归。归之日，即焚冠带，制棺木，敛衣备而藏之，曰：“吾事了矣。从今以去，无一事可萦吾怀。”围棋茶酒，吟风弄月，寻花访竹。入夏，则．三月不见客。读书抄书，时时有诗。所得佳句，率粗健淡，极似老杜口占诸奇句。七十以后，益老益健，益率益淡。
傅山曰：先生癖洁，以县令居家，而见任诸地方有司，乃．不知有先生，奇哉！山数数造，先生语山前辈人行事。先生语声极高，竟日夜不渐低，不能饮而饮兴豪。噭笑胜后生。忆戊寅正月，先生治．具，邀山辈集崇善寺，坐过半夜矣，先生神益旺，次日有诗示．山辈曰：“谁谓钱生老，犹然一酒狂。”晚年自号虚舟老人。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．求烧炼之法，老而不厌．  厌：满足

B．谧亦颇怪之     怪：感到奇怪

C．忆戊寅正月，先生治具    治：置办

D．次日有诗示山辈曰 示：指示

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（  ）

A．老大笑而颔之曰 君子博学而日参省乎己

B．敬先生风，以事拜先生  以国家之急而后私仇也

C．入夏，则三月不见客丁  于其身也，则耻师焉

D．乃不知有先生，奇哉    项伯乃夜驰之沛公军

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（  ）

A．王嘉言在外做官二十多年，无积蓄不置办美衣美食，同僚们送来的钱物，别人拿走也丝毫不介意。在西安为官时，厌恶官场的繁重，主动要求去偏远的宝庆。居家时，以棋为乐，吃住简单。

B．钱文蔚归隐后常下棋饮酒，观花赏竹，多读书赋诗，能够写出极似杜甫风格的诗作；七十多了身体却很健康，与人集会，坐至半夜不疲倦，他酒量不高但酒兴高，笑声爽朗胜过年轻人。

C．本文突出地描写了他们生活的清贫与对仕途的淡漠和决绝；而他们所倾心的都是围棋、读书、等。他们都能超脱名缰利锁的羁绊，都是甘于物质贫困而享受精神富足的人。

D．本文在傅文中属“史传类”，它在质朴自然、平实深沉的风格中，显示着一种亦庄亦谐、亦雅亦谑的笔调，突现出当时知识分子层的某一情状，并折射出现世的某些势态。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的句子断句。
过 先 生 棋 索 卓 子 卓 子 残 毁 不 稳 唤 小 厮 不 来 自 起 绕 地 寻 支 高 木 瓦 支 之 定 对 弈
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）遥语老大是某人馈者，我适急用，老大写报书与之，我荷去了也。
（2）山数数造，先生语山前辈人行事。

阅读下面文言文，完成下面小题。
袁公可立，字礼卿，以英年擢进士，理苏郡报最^①，召入西台。既上稍厌诸激聒，政府动以“卖直沽名”抑正论。公乃抗疏曰：“近年以来，议论繁多，言词激切，致干圣怒，废斥者不止百十余人，概目为‘卖直沽名’。夫卖直者退，则不直者进：沽名者斥，则毁名者庸。”抗疏归。
凡公值事，多长算，得大体，洞于要会。方为苏理时，湖州董宗伯以厚赀为乱民所窘，哄甚，两台檄公解之。公至，即博收讼牒下各县以杀其势，徐取一二倡乱者抵法，事遂定。
又值倭警，吴中豪子弟王士绣、乔一琦辈驰骤自命，怨家诋为不轨。两台急诇之。公独谓是狂生，无他。卒谳不得实，乃已。众谓公长者也。
及在登莱，方元宵宴客，有传辽将李性忠与张尔心谋叛者，诸监司怖甚。公问沈帅曰：“李性忠固公所用人，令何状？”沈帅百口保其无他。公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。”于是公之整暇^②再见之矣。
及在御史台，值他御史触上怒，将廷杖，诸御史诣政府乞伸救，辅臣以上意为辞。公于末坐抗声曰：“特相公不肯耳！”辅臣拂然。先是雷震景德门，公上疏陈阚政，如郊祀、讲朝六七大事，章未下。政府用是谪公，再收再黜，以底于削甚哉！救之罔效也！
寿至七十有二卒。卒之前夕，有巨星陨西南，坠地有声。
（节选自《明史·节寰袁公传》，有删改）
袁公讳可立，字礼卿，别号节寰。生而警颖，有奇质。登进土，初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项忤中丞某，中丞劾其不职。得旨，下所司勘问。一时李官惧获罪中丞，无敢直石守者。公独直书其枉，而石得无罪。中丞因自劾归，公论快之。
壬戌三月，擢通政司左通政署司事。时东夷犯顺，上谓弹压登莱非公不可，于是以节钺授公。时虏尽有南卫，常出没于长山、旅顺间，漕艘多为所梗。公于皇城岛请设参将、守备各一员，练兵三千以为登莱外薮又设游兵两营飞樯往来策应于广鹿诸岛制炮设墩旌旗相望而虏遂远徙乌鲗之帆不复逍遥海上矣。迨秋，虏复至，南卫收获，大肆侵略。公命将设伏，乘风纵火刍茭，糗粮尽归一炬。虏忿甚，于秋杪载火炮，分兵二道以图报复。而公先期集兵分道以应，并夜酣战，俘斩无数，虏为夺气。东人以为设镇以来自未有此捷也。
（孔贞运《节寰袁公墓志铭》，有删改）
【注】①报最：旧时长官考察下属，把政绩最好的列名报告给朝廷。②整暇：形容既严谨而又从容不迫。
【小题1】下列对选文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．练兵三千／以为登莱／外薮又设游兵／两营飞樯往来／策应于广鹿诸岛／制炮设墩旌旗／相望而虏／遂远徙／乌鲗之帆不复逍遥海上矣

B．练兵三千／以为登莱外薮／又设游兵两营／飞樯往来／策应于广鹿诸岛／制炮设墩／旌旗相望／而虏遂远徙／乌鲗之帆不复逍遥海上矣

C．练兵三千以为登莱／外薮又设游兵两营／飞樯往来策应于广鹿／诸岛制炮设墩／旌旗相望／而虏遂远徙／乌鲗之帆不复逍遥海上矣

D．练兵三千以为登莱外薮／又设游兵／两营飞樯往来／策应于广鹿／诸岛制炮／设墩旌旗／相望而虏／遂远徙乌鲗之帆／不复逍遥海上矣

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（  ）

A．讼牒，诉状的旧称，即封建社会打官司的文书。讼，在法庭上争辨是非曲应；牒，文书，常指古代官府的往来文书。

B．御史，古代行政官职。自秦朝开始，御史专门作为具有监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，一直延续到清朝。

C．“卒”，指大夫的死。古代称天子的死为“崩”，称诸侯的死为“薨”，称士的死为“不禄”。又年老寿终称“卒”，庶人之死也称 “卒”。

D．“壬戌”是干支之一。天干地支简称干支。天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。夏历中用干支来编排年号和时日。

【小题3】下列对两段选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．袁公年轻时考中进士，任苏州府推官，官员考察时政绩第一，被召入西台。当时皇上不喜欢大臣频繁议论朝政，袁公却直言上疏，得罪皇帝而罢官。

B．袁公为官时，倭寇出没，吴中一带豪侠青年王士绣、乔一琦等人迅速集结，以保家护国自许，却遭到仇家诬告，而袁公认为他们不过是狂放并无罪责。

C．石昆玉因某项能力突出遭到中丞嫉恨，被弹劾为不称职，在苏州府任职的袁公，不畏权势，直言上奏，秉公处理，为石昆玉雪冤，中丞终自离职。

D．袁公曾上疏针砭朝政时弊，抨击京郊祭祀大典、皇帝的早朝讲读等六七项人事，加之触怒辅臣，而被贬职，再用再贬，最后竟然被削职为民。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）议论繁多，言词激切，致干圣怒，废斥者不止百十余人，概目为“卖直沽名”。
（2）值他御史触上怒，将廷杖，诸御史诣政府乞伸救，辅臣以上意为辞。