阅读文言文，完成下面小题。

龙渊义塾记

明宋　濂

龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。

岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。

江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。

惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。

（选自《文宪集》）

【小题1】对句中加点词语的解释不正确的一项是（  ）

A．乃卜地官山之阴 卜地：选择地点

B．俟其长，乃赴龙渊受业   受业：传授学业

C．俾无有所与     俾：使

D．毋植朋党而互相低昂 植：培植

【小题2】下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是（   ）
①谋创桂山、仙岩两书院 
②无田是无塾也，其奚可哉
③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩 
④才颖家单不能裹粮者，资之使成
⑤有余则他贮，益斥田以广其业 
⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷

A．①③⑥

B．②③⑤

C．②④⑥

D．③④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（   ）

A．章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。

B．章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次。

C．章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。

D．章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。
（2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。
（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
赵炳传
赵炳字彦明，惠州滦阳人。炳幼失怙恃，鞠于从兄。岁饥，往平州就食，遇盗，欲杀之，兄解衣就缚。炳年十二，泣请代兄，盗惊异，舍之而去。甫弱冠，以勋阀之子，侍世祖于潜邸，恪勤不怠，遂蒙眷遇。世祖次桓、抚间，以炳为抚州长，城邑规制，为之一新。己未，王师伐宋。未几，北方有警，括兵敛财，燕蓟骚动。王师北还，炳远迓中途，具以事闻，追所括兵及横敛财物，悉归于民，世祖嘉其忠。
中统元年，时李璮叛，据济南，炳请讨之。国兵围城，炳将千人独当北面，有所俘获，即纵遣去，曰：“胁从之徒，不足治也。”
济南平，入为刑部侍郎，兼中书省断事官。济南妖民作乱，赐金虎符，加济南路总管。炳至，止罪首恶，馀党解散。岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。
至元九年，帝念关中重地，思得刚鲠旧臣以临之，授炳京兆路总管。皇子安西王开府于秦，诏治宫室，悉听炳裁制。王府吏卒横暴扰民者，即建白，绳以法。王命之曰：“后有犯者，勿复启，请若自处之。”自是豪猾敛戢，秦民以安。有旨以解州盐赋给王府经费，岁久，积逋二十馀万缗，有司追理，仅获三之一，民已不堪。炳密启王曰：“十年之逋，责偿一日，其孰能堪！与其裒敛病民，孰若惠泽加于民乎！”王善其言，遽命免征。十五年十一月，王薨。
十六年秋，被旨入见便殿，帝劳之曰：“卿去数载，衰白若此，关中事烦可知已。”询及民间利病，炳悉陈之，因言王薨之后，运使郭琮、郎中郭叔云窃弄威柄，恣为不法。帝卧听，遽起曰：“闻卿斯言，使老者增健。”饮以上尊马湩。改安西王相，馀职如故，即令乘传偕敕使数人往按琮等。至则琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。炳子仁荣诉于上，即诏近侍二人驰驿而西，脱炳，且械琮党偕来。琮等留使者，醉以酒，先遣人毒炳于平凉狱中，其夜星陨，有声如雷，年五十九，实十七年三月也。帝闻之，抚髀叹曰：“失我良臣！”俄械琮等百馀人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏辜。六月，诏雪炳冤，特赠中书左丞，谥忠愍。
（选自《元史》，有删改）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
尚文，字周卿，世为祁州深泽人，后徙保定，遂占籍焉。文幼颖悟，负奇志。张文谦宣抚河东，参政王椅荐其才，遂辟掌书记。未几，西夏行中书省复辟之。至元六年，始立朝仪，太保刘秉忠言于世祖，诏文与诸儒，采唐《开元礼》及近代礼仪之可行于今者，斟酌损益，凡文武仪仗、服色差等，皆文掌焉。七年春二月，朝仪成，百官肄***，后来西夏行中书省也曾征召他。B．尚文主管朝廷礼仪修订，得到了皇帝的认可。尚文经太保刘秉忠举荐，与各位儒生修成朝廷礼仪，并且成为定制。C．尚文守正不阿，依法办案。尚文任中台侍御史时，行台御史违反制度，反而诬告江浙行省平章，尚文查验后依法办理案件。D．尚文关心民生疾苦，出钱出力为百姓办事。尚文出钱八百五十多万来消除山东祸乱，上奏皇上选使者巡视天下，慰问百姓的疾苦。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）文推迹究情，得狱吏、狱卒罗织状，两狱皆释。
（2）浙西饥，发廩不足，募民入粟补官以赈之。

   李谦，字受益，郓之东阿人。祖元，以医著名。父唐佐，性恬退，不喜仕进。

谦幼有成人风，始就学，日记数千言，为赋有声，与徐世隆、孟祺、阎复齐名，而谦为首。为东平府教授，生徒四集，累官万户府经历，复教授东平。先时，教授无俸，郡敛儒户银百两备束修，谦辞曰：“家幸非甚贫者，岂可聚货以自殖乎！”

翰林学士王磐以谦名闻，召为应奉翰林文字，一时制诰，多出其手。至元十五年，升待制，扈驾至上都，赐以银壶、藤枕。十八年，升直学士，为太子左谕德，侍裕宗于东宫。陈十事：曰正心，曰睦亲，曰崇俭，曰几谏，曰戢兵，曰亲贤，曰尚文，曰定律，曰正名，曰革弊。裕宗崩，世祖又命傅成宗于潜邸，所至以谦自随。转侍读学士。二十六年，以足疾辞归。

三十一年，成宗即位，驿召至上都。即见，劳曰：“朕知卿有疾，然京师去家不远，且多良医，能愈疾。卿当与谋国政，余不以劳卿也。”升学士。元贞初，引疾还家。大德六年，召为翰林承旨，以年七十一，乞致仕。九年，又召。至大元年，给半俸。仁宗为皇太子，征为太子少傅，谦皆力辞。

仁宗即位，召十六人，谦居其首。乃力疾见帝于行在，疏言九事，其略曰：“正心术以正百官，崇孝治以先天下，选贤能以居辅相之位，广视听以通上下之情，恤贫乏以重邦家之本，课农桑以丰衣食之源，兴学校以广人材之路，颁律令使民不犯，练士卒居安虑危。至于振肃纪纲纠察内外台宪之官尤当选素著清望深明治体不事苛细者为之。”帝嘉纳焉。迁集贤大学士、荣禄大夫，致仕，加赐银一百五十两，金织币及帛各三匹。归，卒于家，年七十九。

谦文章醇厚有古风，不尚浮巧，学者宗之，号野斋先生。

(节选自《元史》卷一百六十，列传第四十七,有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A．至于振肃纲纪/纠察内外/台宪之官/尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者/为之

B．至于振肃纲纪/纠察内外台宪之官/尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者为之

C．至于振肃纲纪/纠察内外/台宪之官尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者为之

D．至于振肃纲纪/纠察内外台宪之官/尤当选/素著清望/深明治体/不事苟细者/为之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A．教授是学官名。教授之职始设于宋代,为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

B．束修即扎成一捆的干肉,是古时学生送给教师的酬礼,后用作教师报酬的代称。

C．潜邸是天子即位前居住的宅第。行在是指皇帝所在的地方,后专指皇帝行幸所在之地。

D．致仕指官员交还官职,即退休。古人还常用致事、致政,出官等名称指官员辞职归家。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A．李谦学问精深。他写的文章很有气势并且醇厚有古风,不追求虚浮奇巧,学者纷纷效仿。

B．李谦深受器重。他曾随待世宗车驾到上郡,辅助过三位皇太子,生病后受到世宗慰问。

C．李请积极进言,他曾陈言治国十事,仁即位后,他又勉强支撑病体向上疏陈言九事。

D．李谦不贪名利。为东平府教授时,婉言谢绝郡里送给他的束修,后又多次在高位上请辞。

【小题4】把文中划横线的句子译成现代汉语。
(1)翰林学士王磐以谦名闻，召为应奉翰林文字，一时制诰，多出其手。
(2)恤贫乏以重邦家之本，课农桑以丰衣食之源。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
巎巎（náo），字子山，康里氏。祖燕真，事世祖，从征有功。巎巎幼肄业国学，博通群书，长袭宿卫，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子。始授承直郎、集贤待制，迁兵部郎中，转秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，不少留目。寻拜礼部尚书，监群玉内司。国制大乐诸坊咸隶本部遇公宴众伎毕陈巎巎视之泊如僚佐以下皆肃然。 
顺帝践祚，剪除权奸，思更治化。巎巎侍经筵，日劝帝务学，帝辄就之习授，欲宠以师礼，巎巎力辞不可。帝一日览宋徽宗画称善，巎巎进言，徽宗多能，惟一事不能。帝问何谓一事。对曰：“独不能为君尔。身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。”或遇天变民灾，必忧见于色，乘间则进言于帝曰：“天心仁，爱人君，故以变示儆。譬如慈父于子，爱则教之戒之。子能起敬起孝，则父怒必释。人君侧身修行，则天意必回。”帝察其真诚，虚己以听。 
于时政得失有当匡救者，巎巎未尝缄默。大臣议罢先朝所置奎章阁学士院及艺文监诸属官。巎巎进曰：“民有千金之产，犹设家塾，延馆客，岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容耶？”帝闻而深然之。即日改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，存设如初，就命巎巎董治。 
巎巎雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。既而出拜江浙行省平章政事。明年，复以翰林学士承旨召还。至京七日，感热疾卒，实至正五年五月辛卯也，年五十一。家贫，几无以为殓。帝闻，为震悼，赐赙银五锭。其所负官中营运钱，台臣奏以罚布为之代偿。谥文忠。
（选自《元史·巎巎列传，有删节》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．国制大乐/诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巎巎视之/泊如僚佐/以下皆肃然/

B．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴/众伎毕陈/巎巎视之泊如/僚佐以下皆肃然/

C．国制/大乐诸坊咸隶/本部遇公宴/众伎毕陈/巎巎视之泊如/僚佐以下皆肃然/

D．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巎巎视之/泊如僚佐/以下皆肃然/

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．国学在古代是指国立学校，如太学、国子监。现在泛指中华民族固有的文化与学术。

B．徽宗是庙号，而庙号是皇帝死后，在太庙立室特起或追加的名号。

C．行省是行中书省的简称，是元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区。

D．辛卯为干支之一。把十二天干和十地支按顺序相配循环记录就是干支记日法。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．巎巎出身世家，气质非凡。他自幼博览群书，长大后凭借祖上荫功进入仕途。

B．巎巎忠心事主，心怀天下。如果遇到天灾时百姓受苦，他就会趁机劝谏皇帝大行仁政。

C．巎巎劝谏有方，性格刚正。每遇大事，他都能坚持己见，直言劝谏，深受皇帝的信任。

D．巎巎轻视钱财，清正廉洁。任礼部尚书时，视钱财如草芥。死后连入殓的钱都没有。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。
（2）巎巎雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。