(一)阅读下面的元诗，完成下面小题。题苏武牧羊图杨维桢未入麒麟阁①，时时望帝乡。寄书元②有雁，食雪不离羊。旄尽风霜节，心悬日月光。李陵何以别，涕泪满河梁。注：①_刷题宝

题干

(一)阅读下面的元诗，完成下面小题。
题苏武牧羊图
杨维桢
未入麒麟阁^①，时时望帝乡。
寄书元^②有雁，食雪不离羊。
旄尽风霜节，心悬日月光。
李陵何以别，涕泪满河梁。
注：①麒麟阁：公元前51年(汉宣帝甘露三年)，画功臣十一人像于麒麟阁，第十一人为苏武。②元：通“原”。
【小题1】诗人描述了苏武哪些经历？
【小题2】这首诗主要采用哪些表现手法？有何作用？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-08-19 06:03:05

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同类题1

阅读下面这首元诗，完成下面小题

至日次刘云卿韵^①

元•赵乗文

此生天地一陈人，百岁三分过二分。

老去光阴空惜日，愁来世事独看云。

静中剥复^②观消长，身外荣枯任纠纷。

犹有忧时心未已，卧听儿诵战场文。

（注）①至日：夏至日或冬至日。次韵：和诗并依原诗用韵的次序用韵。②剥复：《周易》剥、复两卦，剥卦与复卦阴阳相反。剥复比喻盛衰、消长。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人已近暮年，为一“陈人”，将自己置身“天地”间，以大衬小，情韵深沉。

B．中间两联用词精当，意味深长，写出了诗人晚年内心空寂、看似置身事外的闲散之情。

C．诗歌前当联内容都是为尾联抒发情感蓄势作铺垫，尾联两句才是整首诗歌的中心所在。

D．这首诗的语言含蓄蕴藉，和陆游的《示儿》在创作思路和情感上，都有不少相似之处。

【小题2】“陈人”是贯穿全诗的纲，请结合全诗简要分析。

同类题2

一、阅读材料，完成下列小题。
乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满，殆与元气相侔。至长韵大篇动数百千言而顺适惬当句句如一无争张牵强之态此岂捻断吟须悲鸣口吻者所能至哉！而世或以浅易轻之，盖不足与言矣。
(选自王若虚《滹南诗话》)
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)
【小题2】乐天是唐代诗人_______，他与诗人_______共同推动了“_______运动”。
【小题3】根据上面这段文字，概括作者推崇乐天的原因。

同类题3

阅读下面这首元曲，完成各题。
山坡羊·西湖杂咏春①
薛昂夫
山光如淀，湖光如练，一步一个生绡②面。
扣逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍。管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。
（注）①“山坡羊”是曲牌名，“西湖杂咏”是题目，“春”表示这是“杂咏”中咏“春”的一篇。②生绡：没经过漂煮的丝织品，可以作画。
【小题1】下列关于这首作品的赏析，不正确的两项是 ( )

A．开头三句使用比喻手法写春日的西湖，赞美了西湖的一步一景、风光如画。

B．“逋仙”是林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙”，表现了对二人的崇拜。

C．“扣逋仙，访坡仙”写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴。

D．该曲表达了作者贪恋西湖美景，不想返回却又担心天晚、归路遥远的矛盾心情。

【小题2】请从情感的角度分析曲中“船，休放转；杯，休放浅”与白居易《钱塘湖春行》尾联的异同。

同类题4

阅读下面这首元诗，完成下面小题。

春草

何正^①

春来无处不芳菲，色透湘帘好染衣。

南浦晚烟凫鸟没，曲江寒雨鹧鸪飞。

高人有意怜新绿，游子无心恋旧归。

淮海^②年年空入望，六朝王业竟成非！

（注）①何正，元代分水人（今浙江桐庐县人），曾辗转游仕各地，后弃官，号云壑道人。②淮海，古地名，桐庐古代属淮海范围。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首句用双重否定句式展示了一个春花烂漫的世界，烘托了环境的美好，为写春草营造了氛围，接着侧面写出了草色之浓绿。

B．颔联意境开阔，野鸭隐没在江边的晚烟中，鹧鸪在曲江的寒雨中飞翔，诗人虽未直接写春草，但春天的活力依然扑面而来。

C．颈联运用了反衬的手法，借那些有高蹈情志者和游子对盎然新绿截然不同的态度对比，突出了漂泊游子的思乡怀归之意。

D．全诗语言雄奇奔放，善于运用比兴手法，由景及人，以乐景写哀情，在春景的描绘中寄寓了诗人浓厚又深广的情思。

【小题2】这首诗抒发了诗人哪些丰富的情感，请结合诗句简要分析。

同类题5

阅读下面这首元曲，完成小题。
【南吕】金字经梅边
吴镇
雪冷松边路，月寒湖上村，缥缈梨花入梦云。
巡，小檐芳树春。江梅信，翠禽①啼向人。
【注释】①翠禽:即翠鸟，一种水鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而称翠鸟。
【小题1】下面有关作品的说法错误的两项是（）（）

A．前两句用极工整简练的文字描写了一幅冬天乡野雪景图。

B．第三句描写了梨花如梦似幻的朦胧之景，写出了人物对前路的迷茫。

C．最后两句写梅花传递春的信息，翠鸟对着人们欢快地啼鸣，景象和美温馨。

D．作品整体的情感基调积极乐观。一个“春”字消解了雪冷月寒。

E. 报春的梅花，啼鸣的翠鸟，反衬了作者失意、凄凉的孤独者的形象。
【小题2】“巡”，独字成句，具有独特的意味。请简要赏析。

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