阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
小孤山
戴复古
群山势如奔，欲渡长江去。
孤峰拔地起，毅然能遏住。
屹立大江干，仍能障狂澜。
人不知此山，有功天地间。
【小题1】结合全诗，分析首联两句的艺术手法。
【小题2】简要分析诗歌尾联两句所蕴含的思想情感。

阅读下面这首词，完成下面小题。
酹江月   秋夕兴元使院作①，用东坡赤壁韵
胡世将
神州沉陆，问谁是、一范一韩人物②。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰③。
试看百二山河，奈君门万里，六师不发。阃外④何人，回首处、铁骑千群都灭。拜将台欹⑤，怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。
【注】①兴元，地名，今陕西汉中市，南宋时为宋金对垒前线。作者曾任川陕宣抚使，。②一范一韩人物：指北宋抗击西夏的范仲淹与韩琦。③汉家三杰，指张良、萧何、韩信。④阃外，指统兵在外。⑤拜将台，传说刘邦在此拜韩信为将。下文中的怀贤阁是为纪念诸葛亮而建。欹，倾斜。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的两项是

A．“神州沉陆，问谁是、一范一韩人物”说明随着时间的推移，当年为国建功的名将的功业已逐渐被人们淡忘，与“但使龙城飞将在”的情感有异曲同工之妙。

B．“北望长安应不见，抛却关西半壁”写出现在缺少可以抵御外侮的名将，国家半壁江山已沦入敌手。

C．“三秦”二句，宕开一笔，写历史汉初三杰的故事。言外之意，指古有“三杰”收复失地，今天已无收复失地的可能。

D．“试看百二山河，奈君门万里，六师不发”诗人写出了朝廷的消极避战，没有尽力地保卫山河。

E. “栏杆拍遍，独对中天明月”二句，与辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”表达的情感极为相似。
【小题2】这首词表达了什么样的情感？词人是如何表达情感的？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首词，完成下列各题。
声声慢．秋声
蒋捷①
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯②门、不锁更
③声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩
④声！诉未了，把一半、分与雁声。
注：①蒋捷：宋末元初词人。先世为宜兴巨族，咸淳十年（1274）进士。宋亡后，深怀亡国之痛，隐居不仕。本词作于宋亡之后。②丽谯：华丽的高楼。③更：更鼓。指夜里为报知时刻而于每更敲打大鼓。④蛩：俗名蟋蟀。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，最恰当的两项是

A．本词通篇咏秋声，词人由“豆雨声”起，以“雁声”收，以“声”字为韵，一韵到底，层层铺叙，谱写了一曲悲凉凄婉的交响曲。

B．“黄花”即“黄菊”，发端三句点明这是菊花盛开、红叶掩映的深秋时节，领起了全词对秋声的描写。

C．“疏疏二十五点”，漫漫秋夜，词人于枕上细数秋声滴答，辗转难眠。“二十五点”是词人对豆花开放时节秋雨中淅淅沥沥的描绘。

D．下阕“彩角声吹月堕”“闪烁邻灯”暗示了时间悄然流逝，已至深夜。“彩角声”“笳声”“砧声”此起彼伏，反衬了秋夜的冷寂。

E. “碎哝哝、多少蛩声”，词人把秋蛩的叫声称为“诉愁”，运用了拟人的修辞手法。屋外蛩声的聒噪与词人内心的平静形成了对比。
【小题2】本词笔锋非凡，意味独特，采集了秋夜中听到的数种秋声入笔，词人以秋声写出了自己怎样的心声？请联系全词概括并分析。

阅读下面这首词，完成小题。
《南歌子（荆溪寄南徐故人）》
赵长卿^【1】
春思浓如酒，离心乱似绵。一川芳草绿生烟。客里因循重过、艳阳天。
屈指归期近，愁眉泪洒然。无端还被此情牵。为问桃源还有、再逢缘。
注释：【1】赵长卿，号仙源居士。江西南丰人。 宋宗室，遁世隐居，过着清贫的生活。
【小题1】下列对于本词的理解，正确的两项是：（ ）（ ）

A．春天来临，诗人斟酒自娱，但因故人又不在身边，所以即便面对无限春光，却仍然离心顿起。

B．“一川”一句写出了在农家袅袅炊烟的笼罩下，平野上无边无际的芳草沁出的翠绿生机，让人流连忘返。

C．词的上阕写出了春日的美好，也写出了独居异乡的愁苦，大有“昔我往矣，杨柳依依”的表达效果。

D．虽然无端地愁眉难展，泪流满面，但一想到归期已屈指可数，内心依然还有难以抑制的喜悦。

E. 全词结尾借用陶渊明的典故，意在表明虽然自己远离尘世，过着隐居生活，却仍然担心无法和老朋友再相见。
【小题2】词人通过本词表达了自己怎样的情感，试结合全词加以说明。

阅读下面这两首诗，回答问题。

德佑二年岁旦二首

（宋）郑思肖

其一

力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古《下泉》诗。

日近望犹见，天高问岂知！朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。

其二

有怀长不释，一语一酸辛。此地暂胡马，终身只宋民。

读书成底事，报国是何人！耻见干戈里，荒城梅又春。

（诗歌鉴赏）这两首诗写在元兵攻占苏州之时，那时作者正在苏州。德祐是宋恭帝的年号，作诗时宋恭帝还在临安（不久临安沦陷）。他在这两首诗中抒写了国土沦陷后心中的悲痛和未能为国尽责的怅恨，表现了对国家、民族的强烈责任感和坚贞不渝的民族气节。国土沦陷是他心中永远的痛，一介文弱书生，何以报国？“读书成底事，报国是何人！”并不只是徒唤奈何之叹，也并不仅是无力报国的惭愧和遗憾。他以他手中的笔，抒写他的情感、信念和气节，为未来埋下了希望的种子。

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．其一首联着一“空”字，表达了作者无力回天的悲痛心情，只能徒然落泪。

B．其一颔联的“中国梦”指的是希望南宋强大起来和收复失地的远大梦想。

C．其一尾联是说自己每天向着南方朝拜，希望有朝一日能看到汉朝的旌旗。

D．其二“此地暂胡马”意思是元军并不想长期占领苏州城，只是暂时驻军。

E．其二“终身只宋民”，“只”字分量很重，在抒情中占有非常重要的地位。

【小题2】其二尾联中“荒城梅又春”一句有怎样的表达效果？请简要赏析。