阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

满江红·豫章滕王阁

吴潜^①

万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末^②去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。

秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。

注释：①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末：树梢。

【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（   ）

A．此词上阕“万里”两句将目前的登临与王勃登临的典故连接起来，写得既有气势又不失飘逸，其中“吹”字极为生动传神，显出了作者登临高阁时的兴致。

B．此词上阕“正槛外”两句显现了作者心潮的激荡，在他游目骋怀、欣赏壮景时，雨雾扑帘而来，真有王勃当年所见情景“珠帘暮卷西山雨”之感，不禁临风嗟叹。

C．此词下阕“秋渐紧”中“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”，突出了秋意凄凉之感，而城头号角声的融入，又使得这种萧条悲凉的色彩更加浓郁。

D．此词下阕“乾坤”一句，既给人以形之大，又给人以质之重的感觉，可谓想象奇特，也使得作者情感表达更加委婉含蓄，令人更加回味不已。

E．结尾两句，“黄昏”与上阕“暮雨”呼应，并加以号角声来渲染悲凉萧瑟的气氛，将作者的愁绪融入萧瑟的秋景之中，以情结景，使人回味无穷。

【小题2】请给合全词，概括分析词人的形象特征。

阅读诗歌，完成各题。

鹧鸪天建康上元作

赵鼎（宋）

客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。

注赵鼎是宋代中兴名臣，这首词系南渡之后作于建康（今江苏南京）。上元即元宵。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．“客路”一句直点题面，说明自己转徙异乡，不知不觉又到了一年的春天。出语自然通俗，于平淡中蕴含深情。

B．下阕从虚处着笔写花、月、宫殿、云，对应上阕中“当年全盛时”，避免一般化的描写，能唤起人美好的遐想，有新颖之感。

C．“分明一觉华胥梦”为词眼，全词内容关合“华胥梦”，结构严谨，情感有起有伏，曲折多变。

D．尾句以写景结尾，且以“东风”二字与上阕“春到小桃枝”相呼应，产生格格不尽的意味。

【小题2】这首词主要使用了什么手法来抒发情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列题目。
湖上即事
陈起
波光山色两盈盈，短策青鞋信意行
葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺
谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横
风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生
【小题1】请简要赏析诗歌第二联。
【小题2】诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

虞美人

蒋 捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

【小题1】蒋捷，_________（朝代）词人，号_________。
【小题2】古人认为这首词艺术上的最大特色是“以少总多”，即用典型的小事件贯穿始终，写出了诗人的整个人生经历和情感体验。请结合这首词的具体内容，对“以少总多”作简要鉴赏。
【小题3】关于词中“悲欢离合总无情”一句，有人认为是表达了诗人已达到看破人生世相归于无情的境界；也有人认为是正话反说，“无情”其实就是“有情”。请谈谈你的看法。

阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
发宜兴
曾　幾^①
老境垂垂六十年，又将家上铁头船。
客留阳羡^②只三月，归去玉溪无一钱。
观水观山都废食，听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦，不到张公即善权^③。
（注）①曾幾：南宋爱国诗人，曾因触忤秦桧去职。在作此诗的头一年十二月，岳飞被秦桧谋害，抗金形势急转直下。②阳羡：宜兴。③张公、善权：分别指张公洞、善卷洞，都是宜兴境内的游览胜迹。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（____）（____）

A．首联自叙年将六十而又有挈家远行之举，紧扣“发宜兴”，一个“又”字表达作者心境凄凉。

B．第二联结构上承上启下，承上说自己客居宜兴时日之短，启下说自己虽归故山却囊空如洗，反映作者事业无成。

C．第三联表现手法独特，既有对偶，也有叠词，还采用想象联想，充分地彰显其内心的感受。

D．第四联运用借代手法，以“张公”“善权”代宜兴景致，表达了对宜兴山水的留恋，这是实写。

E．本诗标题为“发宜兴”，首、尾两联照应、回抱题目，“述怀”并非主体，“纪行”才是中心。
(2)诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？请简要分析。