阅读下面这首宋词,完成各题。

千秋岁金陵寿史帅致道。时有版筑役 辛弃疾

塞垣秋草。又报平安好。尊俎上，英雄表。金汤生气象，珠玉霏谭笑。春近也，梅花得似人难老。

莫惜金尊倒。凤诏看看到。留不住，江东小。从容帷幄去，整顿乾坤了。千百岁，从今尽是中书考。

（注）①本词写于1169年，作者时任建康通判, 金陵，即建康，今南京。史致道,时知建康府兼沿江水军置使。版筑役,指修建城墙，加强防卫的工程。②得似:怎似。③凤诏:皇帝的诏书。④中书考:唐朝郭子仪任中书令,主持官吏的考绩达二十四次。后用以称颂秉政大臣位高任久。

【小题1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A．“又报平安好”一句意味深长,写出了边境暂时的安宁,为赞美史致道营造氛围。

B．词中“珠玉”句与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”异曲同工,都表达对儒将风范的赞扬。

C．作者以梅写人,用语别出心裁,表面上说梅易凋谢,实际上是赞颂史致道品质高洁。

D．作为寿词,本词和一般寿词同以祝寿立意,但其中豪迈的情怀使它有了不凡的格调。

【小题2】词中“从容帷幄去,整顿乾坤了”与“了却君王天下事,赢得生前身后名”辛弃疾《破阵子(醉里灯看剑)》所表达的作者情感有何异同?请简要分

阅读下面这首词，完成小题。
丑奴儿近·博山道中效李易安体
辛弃疾
千峰云起，骤雨一霎儿价^①。更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。
午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话？
（注释）①一霎儿价：一会儿的功夫。“价”作语助词。②《列子·黄帝》记栽：“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，鸥鸟舞而不下也。”多用以表示厌恶机心。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．这首词的上阕首写云，次写骤雨，再写放晴，写得颇有季节特点，特别是“骤雨一霎儿价”，非常形象地写出了夏日阵雨的特点。

B．“青旗”二句，作者由近及远，又由大到小，层层推进，富有吸引力。既交代了作者的去处，又点出闲居生活的百无聊赖，别有一番风致。

C．“只消”这两个景中生情的句子，作者说只想在山色水光中度过这个清闲的夏天，既用以收束上阕的书写闲情，也作为下阕景物描绘的张本。

D．下阕是作者设想在此过生活的情景。作者酒醉之后，在这里美美地睡了一觉醒来只见窗外松竹环绕，气度萧洒脱俗，十分幽雅。

【小题2】词的下阕“却怪白鸥，觑着人欲下未下”二句运用了哪些手法？请简要分析。

下列语句所指的文学家，依次是（）
①漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风   ②浔阳千尺水，勾留江上别离情
③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰

A．李清照李白苏轼司马光

B．李煜曹植辛弃疾司马迁

C．柳永苏轼苏轼司马光

D．李清照白居易辛弃疾司马迁

阅读下面这首宋词，完成下列小 题。
鹧鸪天·徐衡仲惠琴，不受①
辛弃疾
千丈阴崖百丈溪，孤桐枝上凤偏宜。玉音落落虽难合，横理庚庚定自奇。
人散后，月明诗，试弹《幽愤》泪空垂。不如却付骚人手，留和《南风》②解愠诗。
（选自《辛弃疾集编年笺注》）
注①此词作于淳熙十一年，辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头。②舜作《五弦琴歌》曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．上阕“千丈”句，写凤凰栖息的梧桐孤危的生长环境，意在突出琴的不凡。

B．上阕“玉音”“横理”两句，描写琴声高卓不合流俗，琴身断纹横理高古名贵。

C．下阕“人散后”三句，描写友人月下试弹的琴声让退居赋闲的作者泪流不止。

D．下阕“不如”两句，借“南风”解愠的典故，重在劝勉友人多做有益百姓的事。

E. 本词善用虚字，如用“偏”“定”“不如”等使感情抒发收放自如又变化自然。
【小题2】这首词借“琴”表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

定风波·席上送范廓之游建康

辛弃疾

听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近；须信：无情对面是山河。

寄语石头城下水：居士^①，而今浑不怕风波。借使^②未如鸥鸟伴；经惯^③，也应学得老渔蓑。

（注）①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。

B．“但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。

C．词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波。

D．词人无“鸥鸟伴”，深以为憾，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。

【小题2】本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合诗句谈谈你的理解。