阅读下面这首宋词，完成下面小题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。

（注）空城：合肥曾被金兵掠夺一空。
【小题1】结合诗句，赏析上阙前三句的表达效果。
【小题2】这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些？试结合诗句作简要分析。

阅读下面这首词，完成下列小题。
念奴娇
宋 姜夔
闹红^①一舸，记来时、尝与鸳鸯为侣。三十六陂^②人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲^③雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。
日暮青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路?
【注释】①闹红：指盛开的荷花。②三十六陂(bēi)：指很多水塘。③菰(gū)、蒲：都是水草。
【小题1】本词上阕主要描述荷花，理解不正确的两项是

A．“闹红一舸”写出了荷花开放的艳丽迷人，都如美人一般戏闹、调笑，场面热烈。

B．“水佩风裳无数”此句兼用比喻和拟人，写荷花以水为佩玉，以风为衣裳，写出了荷花的清馨幽逸，秀美高洁。

C．“翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨”景中含情，写凉风吹来，荷花像酒意消退时的美人的红脸，又吹来一阵密雨，蕴含了词人借酒浇愁、放浪形骸的心境。

D．“嫣然摇动，冷香飞上诗句”想象丰富，写荷花倩影娉婷，嫣然含笑，吐出如优美诗句一般的幽幽冷香。

E. “嫣然摇动，冷香飞上诗句”激发读者想象体味诗词之“味”，似乎读者也享受到荷之香味，“诗句”之香味。
【小题2】词学大家唐圭璋评价说，此词“下片笔笔转换，一往情深”。词中手法表现了词人怎样的思想感情？请结合内容简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。
鹧鸪天·正月十一日观灯
宋姜夔^①
巷陌风光纵赏时，笼纱^②未出马先嘶。白头居士无呵殿^③，只有乘肩小女随。
花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。
（注）①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．“笼纱未出马先嘶”一句从侧面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。

B．“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落魄生活的写照。

C．“花满市，月侵衣”，谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉，此即“巷陌风光”的具体化。

D．结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。

【小题2】本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。

阅读下面这首词，然后回答问题

杏花天影  姜夔

丙午之冬，发沔口^①。丁未正月二日，道金陵。北望淮楚，风月清淑^②，小舟挂席，容与波上。
绿丝低拂鸳鸯浦，想桃叶、当时唤渡^③。又将愁眼与春风，待去；倚栏桡，更少驻。 金陵路、莺吟燕舞。算潮水、知人最苦。满汀芳草不成归，日暮；更移舟，向甚处？
注：①沔口，今湖北汉口。②清淑，晴和。③桃叶，晋·王献之的爱妾。献之曾于渡口作歌一首赠桃叶，桃叶亦作歌回赠。后人因此称此渡口为桃叶渡。
【小题1】有人认为“又将愁眼与春风”一句着一“愁”字，含蓄精妙。你同意吗？请简述理由。
【小题2】下片写离情愁苦主要使用了哪些艺术手法？试结合具体诗句简要分析。

阅读下面一首宋词，完成下列小题。
齐天乐
姜夔
丙辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，以授歌者。
庾郎①先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺②，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山③，夜凉独自甚情绪？
西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵？候馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳诗④漫与。笑篱落呼灯，世间儿女。写入琴丝，一声声更苦。
【注】①庾郎：北朝诗人庾信，曾作《愁赋》。②铜铺：铜制的铺首，装在门上能衔门环。③屏山：屏风上画有远山，故称屏山。④豳诗：指《诗经·豳风》中的《七月》篇：“七月在野，八月在宇，九有在户，十月蟋蟀入我床下。”
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．本词次句蟋蟀声，凄切细碎而以“私语”比拟，生动贴切，带有浓厚的人生悲伤色彩，又和上句的吟赋声自然融合。

B．“露湿铜铺，苔侵石井” 这两句以湿冷的露水和青苔体现环境的清冷寂寞，少人造访，表达诗人怀才不遇的忧伤，和对君王的幽怨。

C．“候馆”“离宫”两句，将空间和人事推得更远更广，说明无论是不幸的宫中帝王或后妃，还是流离的谪臣迁客，都要悲秋吊月，闻虫鸣而是伤心。

D．“笑篱落呼灯，世间儿女” 两句，写小儿女呼灯捕捉蟋蟀的乐趣，其妙用在于以乐写苦，以童年的无忧无虑，反衬现实的愁苦忧伤。

E. 这首词以蟋蟀的鸣声为线索，把庾信、自己、思妇、客子，儿女等看似不相干的人事巧妙地组织到一起，体现了羁旅之愁、家国之恨这些普遍的时代感受。
【小题2】《词综偶评》中说：“白石此词今古摹声之绝篇也。”请问本词作者摹写了哪些声音？有怎样的作用？