阅读下面这首宋诗，完成各题。

和翁灵舒①冬日书事

宋·徐照

石缝敲冰水，凌寒自煮茶。

梅迟思闰月，枫远误春花。

贫喜苗新长，吟怜鬓已华。

城中寻小屋，岁晚欲移家。

（注）①翁灵舒：翁卷，字灵舒。与徐照同为“永嘉四灵”之一。

【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（  )

A．诗题是“冬日书事”，首联就点出时令，带出“事”来，叙写自己在寒冷的冬天，凿冰取水，煮茶品茗。

B．诗中“思闰月”、“误春花”都传达了一个信息，即“冬天来了，春天还会远吗”。

C．冬日漫长，年关将近，诗人双鬓花白，因此感叹岁月流逝，愁思无穷。这一切，使他产生了想要搬家的念头，避免眼前景致，触动忧愁。

D．四时代序，流光转移，诗人有感于内，往往借吟咏来寄托怀抱。徐照这首冬日书事诗，虽然是和作，但不为和韵所囿，自抒真情，精心锤炼，词巧意新。

【小题2】诗的颈联表达了作者什么样的思想感情？全诗塑造了什么样的抒情主人公形象？

阅读下面这首宋词，完成小题。

虞美人

陈与义

大光①祖席，醉中赋长短句。

张帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟诗日日待春风，及至桃花开后却匆匆。

歌声频为行人咽，记著樽前雪②。明朝酒醒大江流，满載一船离恨向衡州。

（注）①大光:洛阳人，是作者同乡。②雪:是“雪儿”的省略，代指歌女。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．开篇从宴会写起，“欲去”“搔首”“更醉”写出了作者不忍离去但又不得不离去的矛盾心理。

B．上片最后两句中“日日”写出作者与友人对春天的殷切期盼，“匆匆”写出了对春去花谢的伤感。

C．下片中“歌声频为行人咽”写临别之际，歌女鸣咽不成声，表达了歌女与作者难分难舍的惜别之情。

D．下片中“明朝酒醒大江流”写想象的别后情形，与柳永“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”异曲同工。

E．这首词紧扣别宴，思前想后，将离别的情绪融贯到对过去的回忆和对前路的想象之中去，别有一番风味。

【小题2】赏析“满载一船离恨向衡州”一句的妙处。

阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊、闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A．词人以“忆”字开篇，追忆往昔与朋友聚会欢饮的美好情景，可见词人年轻时也是一位决心要干一番大事业的少年英才。

B．“杏花疏影里，吹笛到天明”两句动静结合，杏花的稀疏花影与悠扬笛声，组成一幅恬静奇丽的画面，寄托了词人对往事的无限怀念。

C．“如一梦”暗含词人的感慨，往事如烟般缥缈无踪，二十多年来风雨颠簸；“堪惊”二字饱含着词人在历经磨难之后的庆幸。

D．词人将古今兴衰变幻之事尽付之于渔唱樵歌之中，寄寓了超越时空的历史感慨。表现了词人豪迈旷达而又略显无奈的人生态度。

【小题2】“闲登小阁看新晴”一句在全词中起什么作用？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送胡邦衡^①赴新州贬所（其一）
王庭珪
囊封初上九重关，是日清都^②虎豹闲。
百辟^③动容观奏牍，几人回首愧朝班？
名高北斗星辰上，身堕南州瘴海间。
不待他年公议出，汉廷行召贾生还。
【注】①胡邦衡：胡铨，字邦衡，因上书反对议和，请斩秦桧，被贬新州（今广东新兴）。②清都：古代神话中天帝住的地方，此指皇宫。③百辟：朝中百官。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的起句化用韩愈的“一封朝奏九重天”，直叙其事，说胡铨写好奏章送达帝前。

B．诗人用“虎豹”比喻看守皇宫的侍卫，暗示戒备森严，说明胡铨的上书凶多吉少。

C．颔联写胡铨奏章上达朝廷后，引起百官震动，批评了朝臣的软弱无能与明哲保身。

D．颈联实写胡铨名高北斗却身处南州瘴海的境遇，表现出作者胸中的无限郁勃之气。

E. “堕”是“坠落”，“高”是“高出”，对比鲜明，突出了胡铨所受的不公正待遇。
【小题2】本诗尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面的文字，完成小题。
乱后（1）
辛愿
兵去人归日，花开雪霁天。
川原宿荒草，墟落动新烟。
困鼠呜虚壁（2），饥鸟啄废田。
似闻人语乱，县吏已催钱。
【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁
【小题1】下列对这首诗歌的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A．首句叙事，直接点题，表明将士们已经撤离，老百姓已经从颠沛流离中回到熟悉而陌生的家园中，交待了战乱已经结束。

B．次句以乐景写喜悦，战乱结束之后，看到天边鲜花盛开，大雪停止飞舞，天晴万里，一派祥和景象，为下文陡转张本。

C．颔联由近及远地描写战后的荒芜，“荒”与“动”二字是传神之笔，写出了满眼的荒芜景象，“宿”与“新”对比强烈。

D．颈联从听觉描写饥肠辘辘的田鼠和乌鸦，从正面描写战乱后的荒凉场面，其目的在于表现战乱给人民带来的深重灾难。

E. 尾联一个“似”字让人充满联想，“人语乱”描绘出一幅人声鼎沸、群情激昂之图，自然引出人们对县吏“催钱”的愤慨。。
【小题2】这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情，请联系全诗，对诗人这一感情发展线索进行简要赏析。