阅读下面一首宋诗，完成文后各题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【小题1】对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A．首句中的黄梅时节是指夏初这个时令。

B．前两句写出了时令特色和地方气息，从正面写出诗人在静候友人来访时的感受。

C．第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

D．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

E. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
【小题2】结合诗歌后三句的内容，谈谈本诗抒发了作者什么样的思想感情？

阅读下面这首宋词，完成下列各题。
生查子·元夕戏陈敬叟^①
刘克庄
繁灯夺霁华，戏鼓侵明发^②。物色旧时同，情味中年别。
浅画镜中眉^③，深拜楼西月。人散市声收，渐入愁时节。
注①陈敬叟：刘克庄友人。刘克庄作此词时陈敬叟正滞留临安。②明发：天亮，黎明。③画眉：汉代京兆尹张敞为妻画眉，后因以“画眉”形容夫妻恩爱。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．上片一、二句精于炼字。“夺”突出元夕灯火通明之景，“侵”则极写人们彻夜欢愉之态。

B．“物色旧时同”与“似曾相识燕归来”异曲同工，渗透了作者回忆往昔美好时的怅惘之情。

C．“情味”引出内心感触，“中年”显露沧桑意味，“别”与“同”构成鲜明反差，内敛深沉。

D．下片一、二句借典故写闺情，劝说陈敬叟值此佳节切莫流连赏景，当为妻画眉，偕妻拜月。

E. “人散市声收”与开头热闹之景呼应，使作品回环紧凑，“渐”字则引出愁情，余味徐生。
【小题2】如何理解“愁时节”的含意？请结合全词简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
梅花引 荆溪阻雪
蒋捷^①
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞^②，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘^③。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
［注］①蒋捷：南宋词人，本词作于南宋灭亡之后，词人被大雪所阻，滞留荆溪。②灯晕舞：昏暗的灯光摇晃不定。③木棉裘：以木棉为絮的冬衣。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（    ）（    ）

A．本词首句“白鸥问我泊孤舟”用拟人的修辞手法，借白鹭之口，说出了词人孤舟夜泊的境况。

B．“漠漠黄云，湿透木棉裘”渲染了词人所处环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。

C．“有梅花，似我愁”一句，既写出梅花愁于寒雪，更烘托出词人心境的无限凄凉。

D．“心若留时，何事锁眉头？”巧用反问，回答了前句提出的问题，词人泊船是因为心里情愿留下。

E. “花外楼，柳下舟”一句虚实结合，写了词人昔日和故友同游的情景，借繁华景物抒发愉悦之情。
【小题2】本词中，词人的“愁”包含了哪些具体内容？请简要分析。

阅读下面这首宋词，回答问题。 
霜天晓角·梅 
范成大 
晚晴风歇。一夜春威^①折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。 
胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。 
（注）①春威：初春的寒威，俗称“倒春寒”。 
（1）请用简洁的语言概括上阕中“梅”这一形象的特点。 
（2）诗中的“雁”对表现人物情感有哪些作用? 请简要分析。

三、阅读下面作品，完成下列小题。
归洛道中
（宋）陈与义^①
洛阳城边风起沙，征老岁岁负年华。
归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。
道路无穷几倾毂^②，牛羊既饱各知家。
人生扰扰成底事，马上哦诗日又斜。
【注】①陈与义（1090-1138），著名爱国诗人。此诗是作者在客居汴梁10年后返回洛阳途中所作。②毂（gǔ)：车轮子穿轴的孔，用来喻车。
【小题1】这首诗共有几个字押韵?正确的一项是（ ）

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

【小题2】对这首诗的理解不准确的一项是（ ）

A．本诗描写诗人从汴梁归洛阳途中的所见和所思。

B．领联中的“忽”、“已”表明诗人归途中的焦虑。

C．尾联抒发了诗人对年华已逝而壮志难酬的苦闷。

D．本诗语言工巧与朴拙结合，显得非常耐人寻味。

【小题3】联系全诗，赏析颈联的妙处。