阅读下面这首词，完成下面小题。
摸鱼儿•海棠
刘克庄①
甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令②老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局③飞仙，石湖④绝笔，孤负这风韵。
倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认，花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫⑤绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
注释：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。②潘令：指西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。  ③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。⑤漫：莫，不要。
【小题1】下列对词作的理解和分析，不正确的一项是

A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子•密州出猎》中“鬓微霜”都写出了词人两鬓已白的 老态。

B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质了。

C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐•村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。

D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽了作者对海棠的

【小题2】本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）

B．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）

C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》）

D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

【小题3】《红楼梦》中大观园诗社也曾经吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是：

A．史湘云	B．林黛玉
C．薛宝钗	D．贾探春

【小题4】结合词作内容，归纳《摸鱼儿•海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。

秦穆公执晋侯，晋阴饴甥^①往会盟，其为晋游说无可疑者。秦伯曰：“晋国和乎？”对曰：“不和。小人曰必报仇，君子曰必报德。”秦伯曰：“国谓君何？”曰：“小人谓之不免，君子以为必归。以德为怨，秦不其然。”秦遂归晋侯。

秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质。太后不肯，曰：“复言者老妇必唾其面。”左师触龙愿见，后盛气而揖之入，知其必用此事来也。左师徐坐，问后体所苦，继乞以少子补黑衣^②之缺。后曰：“丈夫亦爱怜少子乎？”曰：“甚于妇人。”然后及其女燕后，乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者，祸及其身。后既寤，则言；“长安君何以自托于赵？”于是后曰：“恣君之所使。”长安遂出质。

范雎见疏于秦，蔡泽入秦；使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡泽，天下辩士也。彼一见秦王，必夺君位。”雎曰：“百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？”使人召泽，谓之曰：“子宣言欲代我相，有之乎？”对曰：“然。”即引商君、吴起、大夫种之事。雎知泽欲困已以说，谬曰：“杀身成名，何为不可？”泽以身名俱全之说诱之，极之以闵夭、周公之忠圣。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤。雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。卒之代为秦相者泽也。

秦始皇迁其母，下令曰：“敢以太后事谏者杀之。”死者二十七人矣。茅焦^③请谏，王召镬将烹之。焦数以桀、纣狂愽之行，言未绝口，王母子如初。

阴怡甥之言出于义左师之计伸于爱蔡泽之说激于理若茅焦者真所谓剧^④虎牙者矣范雎亲困穰侯而夺其位何遽不如泽哉彼此一时也。

（注）①阴饴甥：人名。②黑衣：指宫廷中的黑衣卫士。③茅焦：人名。④剧：mó，磨。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．秦穆公执晋侯 执：俘获

B．复言者老妇必唾其面 唾：唾沫

C．今秦王不倍功臣     倍：背弃

D．焦数以桀、纣狂悖之行 数：列罪状，加以责备

【小题2】下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（  ）

A．又为难而可喜者也  廉颇者，赵之良将也

B．然后及其女燕后    其孰能讥之乎

C．子宜言欲代我相，有之乎    阙秦以利晋，唯君图之

D．长安君何以自托于赵 大块假我以文章

【小题3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（  ）

A．阴饴甥之言/出于义左师之计/伸于爱蔡泽之说/激于理若茅焦者/真所谓剧虎牙者矣/范雎亲困穰侯/而夺其位何遽/不如泽哉/彼此一时也

B．阴饴甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说激于理/若茅焦者/真所谓剧虎牙者矣/范雎亲困穰侯而夺其位/何遽不如泽哉/彼此一时也

C．阴饴甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说/微激于理若茅焦者/真所谓剧虎牙者矣/范雎亲困穰侯而夺其位/何遽不如泽哉/彼此一时也

D．阴饴甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说激于理/若茅焦者/真所谓剧虎牙者矣/范雎亲困穰侯/而夺其位何遽/不如泽哉/彼此一时也

【小题4】下列各组句子中，促成“为难而可喜者也”这一变化的一项是（  ）

A．小人曰必报仇，君子曰必报德

B．恣君之所使

C．子宣言欲代我相，有之乎

D．茅焦请谏，王召镬将烹之

【小题5】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．韩非写了《说难》，却死于因劝谏所招致的灾难。劝谏之难，自古以来就如此。

B．文章举左师劝谏赵太后这一典型事例，不仅向读者展现了左师高超的论辩才能，还有力地论证了“难而可喜”的观点。

C．蔡泽先以保全性命、名声之说打动了范雎，再拿范雎艰难的处境与商鞅、吴起和文种的情况进行比较，使范雎立刻让出相位。

D．茅焦不惧秦王汤镬之刑的恐吓，通过夏桀、殷纣狂乱悖理的事例，最终说服秦始皇与母亲和好如初。通过这件事情我们也能看出劝谏之难，在茅焦之前，秦始皇已杀了二十七个去劝谏的人。

【小题6】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）雎知泽欲困己以说，谬曰：“杀身成名，何为不可？”
（2）雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。
【小题1】这首词写了什么内容？抒发了作者什么样的思想感情？
【小题2】“似和不似都奇绝”历来为人称道，请说说这一句的妙处。

阅读材料，完成下面小题。

汉宣帝诏群臣议武帝庙乐，夏侯胜日:“武帝竭民财力,奢泰亡度，天下虚耗，百姓流离，赤地数千里，亡德泽于民，不宜为立庙乐。”于是丞相、御史劾奏胜非议诏书，毁先帝，不道，遂下狱，系再更冬，会赦，乃得免。章帝时，孔僖、崔骃游太学，相与论武帝始为天子，崇信圣道，及后恣已，忘其前善。为邻房生告其诽谤先帝刺讥当世下吏受讯僖以书自讼乃勿问。元帝时，贾捐之论珠崖事日：“武帝籍兵厉马，攘服夷狄，天下断狱万数，寇贼并起，军旅数发，父战死于前，子斗伤于后，女子乘亭障，孤儿号于道，老母寡妇饮泣巷哭，是皆廓也泰大、征伐不休之故也。”考三人所指武帝之失，捐之言最切，而三帝或罪或否，岂非夏侯非议诏书，僖、骃诽谤，皆汉法所禁，如捐之直指其事，则在所不问乎？

 (选自《容斋随笔》)

【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
为邻房生告其诽谤先帝刺讥当世下吏受讯僖以书自讼乃勿问。
【小题2】《容斋随笔》的作者是______朝代的______
【小题3】根据材料，作者认为贾捐之没有受到元帝怪罪的原因是什么？

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
霜天晓角•蛾眉亭^①
韩元吉^②
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极？
怒潮风正急，酒醒闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。
①蛾眉亭，在当涂县（今安徽境），傍牛渚山而立，因前有东梁山，西梁山夹江对峙如蛾眉而得名。牛渚山，又名牛渚圻，面临长江，山势险要，其北部突入江中名采石矶，为古时大江南北重要津渡、军家必争之地。蛾眉亭便建在采石矶上。李白墓在当涂东南之青山北麓。
②韩元吉(1118--1187),南宋词人。字无咎，号南涧。宋室南渡后，韩元吉寓居信州上饶(今属江西)。官至吏部尚书,后为礼部尚书出使金国，力主收复失地。晋封颍川郡公,归老于信州南涧。与陆游、辛弃疾、陈亮等当代胜流和爱国志士相善，多有诗词唱和。
（1）“天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极”运用了怎样的修辞手法？说说其作用。
（2）作者身处南国，为何能闻到“塞笛”之音？说说你的看法。
（3）简要概括“试问谪仙何处？”所蕴含的情感。