阅读下面这首词，完成后面的问题。

清平乐 检校山园书所见

辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

（1）这首词上片从     、     两个方面描写了词人“万事从今足”的心理。
（2）词的下片描写了一个特写镜头，试赏析其中“偷”“看”两个字的妙处。

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

临江仙·和南涧^①韵

辛弃疾

风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。

绿野先生^②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。

（注）　①南涧：韩元吉，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事，人称“绿野先生”。
【小题1】词的上阕前两句用了哪些修辞手法？这两句在全词中有什么样的作用？
【小题2】词的下阕表达了哪些复杂的情感？请做简要概括。

阅读下面这首词，完成下列小题

木兰花慢·席上送张仲固帅兴元^①

辛弃疾

汉中开汉业，问此地，是耶非？想剑指三秦^②，君王得意，一战东归。追亡事，今不见；但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断，西风塞马空肥。

一编书是帝王师^③，小试去征西。更草草离延，匆匆去路，愁满旌旗。君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。安得车轮四角，不堪带减腰围。

注①这首词是孝宗淳熙七年（1181年）秋，作者为张仲固奉调兴元（治所在今陕西汉中）知府设宴饯行时所作，当时作者亦将赴任隆兴（今江西南昌）知府兼江南西路安抚使。②三秦：指关中地区，项别破秦入关，把关中之地分给秦降将章邯、司马欣、董翳，因称关中为三秦。③一编书是帝王师：指张良从圯上老人处获得《太公兵法》而成为帝师。
【小题1】“开汉业”在上阕中具体指哪两件事？上阕寄寓了作者什么样的思想情感？
【小题2】请简要赏析下阕“君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞”。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·舟次扬州和人^①韵
辛弃疾
落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污^②，风雨佛狸愁。季子^③正年少，匹马黑貂裘。
今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋：莫射南山虎，直觅富民侯^④。
（注①人：指杨济翁、周显先，是东南一带名士。②鸣髂（xiao）血污：出自《史记·匈奴传》，即头曼单于（王）被太子冒顿以鸣镝射杀。③季子：战国时的著名策士苏秦的字，他年轻时曾穿黑貂裘西入秦。④富民侯：出自《汉书·食货志》，即“武帝末年悔征战之事，乃封丞相为富民侯，以明休息，恩养富民也。”
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．词的前四句将“胡骑”与“汉家”对举，以“寒尘起”写敌寇入侵，以“列舰耸层楼”写宋军坚守，自然营造出两军对峙、一触即发的战争紧张气氛。

B．“谁道”引出的三句连用三个典故，暗寓金主完颜亮南侵、气焰嚣张，但最终丧于内乱，事与愿违的事实，化用自然巧妙。

C．上片追昔，“季子正年少，匹马黑貂裘”正是作者当年飒爽英姿的写照；下片抚今，作者搔白首而长叹，表达词人因年已老大而犹未显达的叹老嗟卑之情。

D．“倦游欲去江上，手种橘千头”是作者对自己心迹的表白，他倦于宦游，想要归隐田间，植橘置产，报国无门的彷徨苦闷令人叹惋。

E. 作者两次登临东南名胜，感慕其深厚的历史文化，在自己想要归隐的同时为朋友出谋划策，希望朋友能在万卷诗书中找寻一片天地。
【小题2】与《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”相比，本词最后两句“莫射南山虎，直觅富民侯”在表情达意上有何不同？请简要分析。

阅读下面这首词，完成各题。
沁园春·带湖新居将成
辛弃疾^①
三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许^②，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃^③。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
（注）①这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。②甚：为什么。云山：田园。③衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。
【小题1】下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。

B．词的上片末尾三句运用比喻的手法，以惊弦、骇浪比喻词人所处的宦途险恶、风波迭起的现实环境。

C．词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。

D．词中巧妙运用比拟的手法，将猿鹤人格化代为抒发情志，妙趣横生。

【小题2】本词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合全词简要分析。