阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

夜坐有感

何梦桂^①

银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫^②，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差^③到夜深。

（注释）①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。此诗乃此时所作。②龙、云：指君臣风云际会。③参差：即排箫，古乐器名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联暗点“夜坐”。“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

B．颔联写周遭的夜景。“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。

C．颔联化用诗句。化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。

D．尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。

【小题2】本诗和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？结合诗句简要分析。

阅读下面的诗歌和散文，完成下面小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
游承天寺登月台过方丈
邱葵①
偶趁秋风一到城，市尘湫隘招提清。
回头正好看潮满，举眼那知得月明。
殿外幡幢垂夜影，栏边榕树动秋声。
因过方丈观心印，曾见泥牛入海②行。
注：①邱葵，字吉甫，号钓矶。宋同安人。他绝意进取，杜门力学，耕钓自给，不求人知，间当步履于温陵。②泥牛入海：此处指前世今生一生一灭，一灭一生，生灭相斗，皆属虚妄，泥牛而已，不怕他不斗入性海。一入性海，则牛归乌有，泥散为空，消息全无，寂灭而已。
【小题1】这篇散文和这首诗歌都是记录了游览承天寺的过程，请比较有哪些相同点和不同点，完成下表。

【小题2】这篇散文与诗歌不仅都借写树影写月光带给人的横斜疏淡的感觉，而且在结尾的抒情上更显示出异曲同工之妙，试就二者所抒发的情感作以分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
秦楼月
向子諲①
芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。
可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。
【注】①公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，向子諲就生活在这个时期。②古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗生日。2、故园：向子于政和年间曾卜居宛丘（今河南淮阳县），此处即指宛丘居所。②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日，此时他已被俘虏
【小题1】对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．上片开头些芳菲凋零，渲染苍凉氛围，接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，加重了内心的悲切程度。

B．上片末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景进一步渲染悲切之情，将伤心之“切”抒写的淋漓尽致。

C．上片中“故园”句是借景抒情，表达了登高遥望北方故国却不可见的悲伤痛苦之情；“无边烟水，无穷山色”时直抒胸臆，表达了词人满腹的惆怅和悠远的悲伤。

D．下片开头两句，用“可堪”二字引出，意谓不能忍受，更加接近皇帝的生日，抚今追昔，于是万千感触，便有了“眼中”一句的哀怨悲凉。

E. 全词篇幅短小，还有像“空啼血”的简单重复，但感情真挚，慷慨悲凉，数百年后尚见其慷慨磊落之气，以丰富的内蕴，传达出词人心中无限哀怨。
【小题2】“晓风残月”这一意象也曾出现在柳永的《雨霖铃（寒蝉凄切）》中，这一意象在两首词中表达的情感有所不同，请结合词句简要分析

阅读下面的诗歌，完成下面各题。

菊 花

（唐）黄巢

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

注：黄巢，唐末农民起义领袖。“九月八”，诗中指重阳，不说“九月九”而说“九月八”，是为了与“杀”与“甲”押韵。

题画菊

（宋）郑思肖

花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

注：郑思肖，南宋末年著名诗人。
【小题1】两首诗运用了不同的修辞手法，前者主要用了    ，后者主要用了    。
【小题2】两首诗同是借菊抒怀，分别抓住了菊花的什么特点？由此联想到什么?

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
唐多令
吴文英
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月、怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
【小题1】从全词看，“何处合成愁”中“愁”的内涵丰富，试具体阐释。
【小题2】“垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟”一句表达感情曲折委婉，试简要分析。