阅读下面这首宋词，完成下列小题。

八归·湘中送胡德华

姜夔

芳莲坠粉，疏桐吹绿，庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处，还见篠墙^①萤暗，藓阶蛩^②切。送客重寻西去路，问水面琵琶谁拨？最可惜、一片江山，总付与啼鴂^③。

长恨相从未款，而今何事，又对西风离别？渚寒烟淡，棹移人远，飘渺行舟如叶。想文君^④望久，倚竹愁生步罗袜。归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑^⑤闲看月。

（注）①篠墙：竹篱院墙。②蛩：蟋蟀。③啼鴂（jué）：杜鹃鸟。④文君：西汉司马相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲珑：皎洁、晶莹。
【小题1】下列对这首词上阙的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．开头着重描写了初秋寂寞萧条的庭院景色，莲花脱落了粉色的花瓣，梧桐树吹下带绿的叶子。

B．“暗雨乍歇”写天气突然转晴，暗示人物心情也随之好转，“还见”则透露出词人的惊喜之感。

C．莲花、梧桐、萤虫、蟋蟀，词人从植物写到动物，从视觉写到听觉，营造了一种冷清凄迷的氛围。

D．“送客”句表明所写场景由庭院移至水边，“西去”指客行方向，“重寻”表明在此送行不止一次。

E．上阕最后三句声情激越，意境雄浑壮阔，词人借杜鹃鸣声来衬托与友人的离别之情，极为沉痛感人。

【小题2】词的下阕主要使用了哪一种表达技巧？表达了词人怎样的情感？请简要概括分析。

阅读下面的宋词，完成下面小题。

点绛唇·丁未冬过吴松作

（南宋）姜夔

燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略^①黄昏雨。

第四桥边，拟共天随^②住。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。

（注）①商略：商量。②天随：晚唐诗人陆龟蒙，自号天随子，其生前隐居之地，即是吴松。
【小题1】“点绛唇”是这首词的________。
【小题2】下面对本词理解不恰当的一项（    ）

A．从燕雁随季节而飞的无心，可见诗人心境的纯朴天然。

B．诗人打算追随陆龟蒙一起到天涯，实现自己的救国梦。

C．“残柳参差舞”象征南宋衰落但又包含不甘灭亡的意味。

D．全词委婉表达了词人凭栏怀古的复杂心情，苍凉悲壮。

【小题3】任选角度，赏析词中的画线句。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
浣溪沙
丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝，一年灯火要人归。
【注释】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。
【小题1】下列对这首词的赏析，最恰当的两项是  （   ）

A．“雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。

B．“画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。

C．词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。

D．下阕“小梅应长亚门枝”一句，写词人回到家中，看到门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了。

E. 此词的显著艺术特色，是以哀景写哀情、虚实结合、以淡语写浓情。下片既有对眼前之景的实写，也有想象之景，语淡而情浓。
【小题2】清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”（《白雨斋词话》）。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。

赏析词句：
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

阅读下面这首宋词，完成各题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。

（注）空城：合肥曾被金兵掠夺一空。

【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的—项是(   ）

A．上阙前三句，从视听的角度，写出早春合肥城里的“巷陌凄凉”的情景，着一“空”字，让原本衣衫单薄的诗人更觉内心凄恻。

B．“正岑寂”两句，承上启下，由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡。寒食将至，柳色可怜，使诗人内心有暂时的慰藉。

C．“怕梨花落尽成秋色”的“怕”字，写出恐春成秋的伤感。“自碧”两字，以景语作结，蕴含池水无情人多情之叹。

D．全词从听角看柳写起，从合肥之柳到江南之柳，从今朝到明朝，从眼中之春到心中之秋，写出切入骨髓的体验。

【小题2】这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些？试结合诗句作简要分析。