阅读下面这首宋诗，完成各题。

二砺

郑思肖

愁里高歌梁父吟^①，犹如金玉戛商音^②。

十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。

秋送新鸿哀破国，昼行饥虎啮空林。

胸中有誓深于海，肯使神州竞陆沉^③？

（注）①《梁父吟》：乐曲名。《三国志·蜀志》：“诸葛亮好为《梁甫吟》。”作者因钦慕诸葛亮恢复中原的壮志，所以也爱唱这个曲调。②戛商音：戛，敲击。商音，五音之一，其声悲凉。③陆沉：比喻国士沦陷于敌手。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗人把高歌《梁父吟》的声音比作悲壮的“金玉夏商音”，奠定了全诗愁闷悲凉的情感基调。

B．诗人借越王勾践卧薪尝胆、申包胥痛哭七日讨来救兵的史实，抒发了自己的报国情怀。

C．诗人目送鸿雁离开破碎的家园，极写游子的离愁别绪，表达了对侵略者的愤慨之情。

D．诗人以“二砺”为题，表明要再次磨砺自己的意志，绝不让神州“陆沉”的决心。

【小题2】这首诗是怎样表达诗人的思想情感的？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

夜宿田家

戴复古

簦笠①相随走路歧，一春不换旧征衣。

雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。

身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦③中归。

乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。

（注）①簦笠：古代的一种有柄的笠。②坂：山坡。③化蝶梦：《庄子·齐物论》中庄子曾梦化蝴蝶。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联极写了诗人行迹无定、四处漂泊、仆仆道途之久且远的孤苦情状。

B．颔联承首联写诗人行路难，而写农家的贫困，则从侧面表现旅况凄苦。

C．诗的第六句巧妙化用庄周化蝶的典故，抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。

D．本诗借景抒怀，描写浓墨重彩，层次清晰，流转自然，颇具晚唐风味。

【小题2】诗中最后两句有何含义？请简要分析。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
分题得渔村晚照
徐 照
渔师得鱼绕溪买，小船横系柴门外。
出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋顶嗮。
卖鱼得鱼又得钱，归来醉倒地上眠。
小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。
注：徐照，南宋诗人。字道晖,自号山民。永嘉人，布衣终身，家境清寒，贫病潦倒。
（1）“渔父”是古代诗人经常描摹的对象，不少诗人笔下描写的渔翁都是“烟波钓徒”之类的高人隐士，请你说说徐照笔下的渔翁是怎样的一个形象。
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（2）这首诗最突出的艺术表现手法是什么？对本诗的结句你是如何理解的？
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阅读下面诗歌，完成后面各题。

初归石湖

南宋范成大^①

晓雾朝暾绀碧烘^②，横塘西岸越城东。

行人半出稻花上， 宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路， 惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳， 无数鸣蜩翠扫空。

（注）①范成大（1126-1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。  ②日光初出为暾，青中透红为绀。

【小题1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 （   ）

A．首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B．颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。

C．颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

D．颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。

【小题2】诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。

阅读下面这酋宋词，完成下面小题。

水调歌头·登甘露寺多景楼望淮有感

程泌①

天池本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨奋难论。却似长江万里，忽有孤山②两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。

望淮阴，兵冶处③，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨④。三拊当时顽石⑤，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。

（注）①程进（1164-1242）,南宋词人，辛弃疾好友，先世居洺水，因自号洺水遗民。②多景楼所在的京口(今江苏镇江）附近有金、焦二山，南宋时二山屹立在长江之中。③《晋书•祖逖传》记载，祖逖此伐，渡江，“屯于淮阴，起冶铸兵器，得二千人而后进。”④士雅是祖逖的字，刘琨是祖逖的好友。④甘露寺内有一被称作“狠石〃的石头，形状如羊，相传诸葛亮曾坐其上，与孙权商议破曹大计。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．词的开头两句，写天地本来没有边际，是谁将南北分开？一个“本”字，传递出词人对人为边际的不满，“谁分”二字问得尖锐而强烈。

B．这首词一、二句提出问题，引发思考；三、四句写出词人因南北分裂、中原沦丧而“恨”，明确地回答了 "南北竟谁分”的问题。

C．上片中运用比喻的手法，把长江比作“水晶盆'写出了长江被金、焦二山点破、不复完整的视觉感受。

D．下片写登楼而望.看到祖逖北伐时冶铸兵器的旧迹；入寺而游，拍打相传诸葛亮曾坐过的顽石，词人追拥历史，用典抒情。

【小题2】本词表达了诗人怎样的感情？请结合具体诗句简要分析。