阅读下面这两首诗，回答问题。

德佑二年岁旦二首

（宋）郑思肖

其一

力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古《下泉》诗。

日近望犹见，天高问岂知！朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。

其二

有怀长不释，一语一酸辛。此地暂胡马，终身只宋民。

读书成底事，报国是何人！耻见干戈里，荒城梅又春。

（诗歌鉴赏）这两首诗写在元兵攻占苏州之时，那时作者正在苏州。德祐是宋恭帝的年号，作诗时宋恭帝还在临安（不久临安沦陷）。他在这两首诗中抒写了国土沦陷后心中的悲痛和未能为国尽责的怅恨，表现了对国家、民族的强烈责任感和坚贞不渝的民族气节。国土沦陷是他心中永远的痛，一介文弱书生，何以报国？“读书成底事，报国是何人！”并不只是徒唤奈何之叹，也并不仅是无力报国的惭愧和遗憾。他以他手中的笔，抒写他的情感、信念和气节，为未来埋下了希望的种子。

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．其一首联着一“空”字，表达了作者无力回天的悲痛心情，只能徒然落泪。

B．其一颔联的“中国梦”指的是希望南宋强大起来和收复失地的远大梦想。

C．其一尾联是说自己每天向着南方朝拜，希望有朝一日能看到汉朝的旌旗。

D．其二“此地暂胡马”意思是元军并不想长期占领苏州城，只是暂时驻军。

E．其二“终身只宋民”，“只”字分量很重，在抒情中占有非常重要的地位。

【小题2】其二尾联中“荒城梅又春”一句有怎样的表达效果？请简要赏析。

阅读下列文言文，完成下列小题。

朱司农载上尝分教黄冈，属东坡谪居黄冈，而未识司农公。客有赋公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然，曰：“何人所作？”客对以公，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。

异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“抄《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手抄邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手抄矣。初则一段事抄三字为题，次则二字，今则一字。”公离席。复请曰：“不知先生所抄之书肯幸教否？”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。
【小题1】对下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A．属东坡谪居黄冈 属：值，在……的时候

B．客有赋公之诗云 赋：吟诵

C．他语毕       语：说

D．凡数挑，皆然     凡：总共

【小题2】下列各组加点字用法和意义都相同的一项是

A．①何人所作     ②不知先生所抄之书肯幸教否

B．①东坡愕然   ②东坡曰：“不然

C．①如是者久之    ②中人之性岂可不勤读书邪

D．①以先生天才    ②以语其子新仲曰

【小题3】依据上下文看，下列句子解读有误的一项是

A．愧谢久候之意——表示道歉和早就想前去问候之意。

B．适了些日课——意为“刚刚了结了一些每天（要做的抄读）功课”。

C．今则一字——指用文中一个字为题，以概括提示一段事。

D．公降叹良久——降，“降服”，引申为“心悦诚服”。

【小题4】下列对原文的叙述分析，不正确的一项是

A．朱载上在黄冈担任学官时，恰好遇到苏东坡被贬官到黄冈，二人惺惺相惜，成为好友。

B．苏东坡因为要坚持完成当天的读书计划，未能及时出见访客，而让朱载上等了很久，直到读完书才出来。

C．苏东坡从不死读书，他用减字抄书的方法，来锻炼自己的记忆能力。所以他能做到朱载上提示一个字，就能随声背出几百个字来。

D．朱载上被苏东坡的读书精神所震惊，并特意以苏东坡为榜样来教育自己的儿子朱辂好好读书。

【小题5】《论语》中有许多关于学习的语录。请从下面句子中任选一句，结合上面的文本，以苏东坡为例，写出你对这句话的理解。要求：解释所选句子的意思；能结合本文，自圆其说。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也篇》）

②学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政篇》）

③子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”（《论语·述而篇》）

④无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。（《论语·子路篇》）

二、阅读下而这首宋词，完成问题。

满江红

南宋刘克庄

夜雨凉甚，忽动从戎之兴。

金甲雕戈，记当日辕门初立。磨盾鼻^①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级^②?

平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞^③事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！

注①磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。盾鼻，盾牌上的把手。②无功级：古代杀敌以首级的数目记功，故称功级。汉代李广与匈奴战斗七十余次，屡立战功，却始终不得封侯。③榆塞：边防要地。
【小题1】下列对本词的赏析，不恰当的一项是

A．“金甲雕戈，记当日辕门初立”，“记当日”点明这里所写的是对往事的回忆，“金甲雅戈”形容武装的华丽。

B．“磨盾必，一挥千纸，龙蛇犹湿”，在盾牌把手上磨墨，起草军事文书，运笔如飞，挥洒之间，千纸立就，显示出当时军情的紧急和词人的才气纵横。

C．“有谁怜、猿臂故将军，无功级？”作者以李广自况，悲愤地质问：有谁对这种不平之事表示同情呢？激愤之情，溢于言表。

D．这首词上下片均从下面着笔，上片写过去，风格豪迈雄健；下片写今日，风格掩抑沉郁，上下片对比，极富感染力。

【小题2】“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”表达了词人什么样的思想感情？请结合词句简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
减字木兰花
淮山隐隐，千里云峰千里恨。
淮水悠悠，万顷烟波万顷愁。
山长水远，遮住行人东望眼。
恨旧愁新，有泪无言对晚春。
注本词作者姓名不详，据记载，南宋嘉定末年，金兵南犯，掳走大批淮上妇女，其中一女子在被掳北去的途中写下这首词。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．词的上片，“隐隐”“悠悠”十分形象地表现了淮山、淮水的特点，也极为巧妙地表达了词人此刻的心情。

B．词的下片，开头两句既是对上片的总结，又是进一步的具体描写，表现了词人对山高路远的不满情绪。

C．“有泪无言”四个字，刻画了一个哀怨至极而又沉默无语的女性形象，她的一腔悲愤无处倾诉，只能默默饮泣。

D．“对晚春”三个字透露出词人的伤春悲己之情，春光流逝与个人的悲苦命运相交织，更显得哀婉沉痛。

E. 这首词的语言明白如话，晓畅自然，清新秾丽，具有民歌特色。看似平淡无奇，实际上却饱含血泪、感人至深。
【小题2】本词上片连用几个数词“千”“万”，极富特色，请简要分析其妙处。

阅读下面诗歌，完成后面各题。
赤壁
南宋·戴复古
千载周公瑾，如其在目前。
英风挥羽扇，烈火破楼船。
白鸟沧波上，黄州赤壁边。
长江酹明月，更忆老坡仙。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ）

A．首联写作者来到赤壁岸边，眼前浮现出英雄周瑜的形象。

B．颔联写诸葛亮挥动羽扇，火烧赤壁，为大破曹军立下了功勋。

C．颈联回到眼前，实写赤壁江面烟波浩渺，白鸟飞翔的景象。

D．尾联联想到谪居黄州的苏东坡及其以赤壁为题创作的名篇。

【小题2】“联想”就是因一事物而想起与之相关的其他事物。例如《赤壁》“千载周公瑾，如其在目前”。下列诗句中没有运用联想的一项是（  ）

A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （张继《枫桥夜泊》）

B．去年今日此门中，人面桃花相映红。 （崔护《题都城南庄》）

C．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （诗经《关雎》）

D．伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 （陆游《沈园二首》）

【小题3】戴复古的《赤壁》与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》都是与赤壁之战有关的怀古诗词，请比较两首诗词在思想内容方面的异同。