阅读下面这首词，完成下面小题。

青玉案·残春

赵长卿

梅黄又见纤纤雨。客里情怀两眉聚。何处烟村啼杜宇。劝人归去，早思家转，听得声声苦。

利名萦绊何时住。恼乱愁肠成万缕。满眼兴亡知几许。不如寻个，老松石畔，作个柴门户。

【小题1】这首词写作者在_____（季节）的所遇所感，抒发了自己__________的感情。
【小题2】词的下片是怎样表达情感的？请作简要分析。

阅读下面这首宋词，完成各题。
齐天乐·蝉
仇远^①
夕阳门巷荒城曲，清音早鸣秋树。薄剪绡衣，凉生鬓影，独饮天边风露。朝朝暮暮。奈一度凄吟，一番凄楚。尚有残声，蓦然飞过别枝去。
齐宫往事谩省，行人犹与说，当时齐女^②。雨歇空山，月笼古柳，仿佛旧曾听处。离情正苦。甚懒拂冰笺，倦拈琴谱。满地霜红，浅莎寻蜕羽。
（注释）
①仇远：南宋末年元初人。
②齐女：蝉的别称。传说古时齐后饮恨而死，尸化为蝉，栖息于庭树之上，发出哀怨的鸣声。后人把蝉称作“齐女”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．“夕阳门巷荒城曲”描绘了一幅夕阳返照、门巷萧条、地僻城荒的萧瑟冷清的画面，渲染了悲凉的气氛，为全词奠定了情感基调。

B．“齐宫往事谩省”，齐女化蝉，古老的故事至今仍不时地被人们谈起。可是如今连齐女的化身——蝉也已悄然离去，引出家国兴亡之感。

C．“甚懒拂冰笺，倦拈琴谱”，因为“冰笺”和“琴谱 ”总会令人睹物思故。冰笺会使人联想起蝉的身姿体态，以致词人无心再翻开琴谱弹唱。

D．“满地霜红，浅莎寻蜕羽”，再次回想蝉的境况，霜风凄紧，红叶纷纷飘落，诗人在寻觅秋蝉脱下的外壳，以寄托自己深长的情思。

E. 这是一首借蝉言情之词。融化“齐女化蝉”的古老传说，巧妙地把蝉和人联系起来，倾吐词人一肚子难于诉说的处境和心境，意味深永。
【小题2】在词的上片中，作者用哪些手法来表现蝉的形象特征？请简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

贺新郎·九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山^①滴。追往事，去无迹。

少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客^②，把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。

（注）①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客：孟嘉。晋孟嘉为桓温参军，曾于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
【小题1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。

B．“白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。

C．“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。

D．作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。

【小题2】词人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？请结合词句简要分析。

阅读下面这首诗，完成小题。
暮春三首 （其一）
朱淑真^①
才过清明春意残，落花飞絮便相关。
衔泥燕子时来去，酿蜜蜂儿自往还。
风静窗前榆叶闹，雨余墙角藓苔斑。
绿槐高柳浓阴合，深院人眠白昼闲。
【注释】①朱淑真：南宋著名女诗人。
【小题1】结句“闲”字含义丰富，谈谈你的理解。
【小题2】本诗是如何表达情感的？请结合颈联和尾联作赏析。

阅读下面这首词，完成各题。

小重山

宋吴淑姬

谢了荼蘼^①春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉，莺虽老，声尚带娇羞。

独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。

（注）①荼蘼（túmí）：又名酴醾、悬钩子蔷薇。落叶或半常绿蔓生灌木。
【小题1】从上片看，“庭槐影碎被风揉”一句运用_________的修辞手法，营造了一种_________的氛围。
【小题2】南宋黄昇评论说：“淑姬女流中黠慧者，有词五卷，佳处不减李易安（李清照）”请结合李清照的名句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，简析作者表达的“愁”情。