阅读下面这首宋词，完成下面小题。阮郎归(绍兴乙卯大雪行鄱阳道中)① 向子諲②江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。天可老，海能翻，消除此恨难_刷题宝

题干

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
阮郎归(绍兴乙卯大雪行鄱阳道中)①
向子諲②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里比喻为被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。

C．上片前两句写景，有实有虚，前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人路上所见眼前之景，是实写；“易水寒”为词人想象北方之景，是虚写。

D．这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。

E. 下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
【小题2】这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-06-03 03:01:25

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同类题1

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

梅花引①·荆溪阻雪

宋蒋捷②

白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留?心若留时，何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。

旧游旧游今在否?花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到、寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

注释：①梅花引：古代的词牌名。②蒋捷：咸淳十年(1274)进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，为时人所重。
【小题1】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是

A．本词首句“白鸥问我泊孤舟”，运用了拟人的修辞手法，借白鹭的口，说出了词人孤舟夜泊的境况。

B．“花外楼，柳下舟”一句虚实结合，写了昔日和故友同游的情景，借繁华景物抒发愉悦之情。

C．“漠漠黄云，湿透木棉裘”渲染了词人此刻所处的环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。

D．“有梅花，似我愁”一句再次运用拟人手法，既写出了梅花愁于寒雪，更烘托出词人心境无限凄凉。

【小题2】本词中，词人的“愁”包含了哪些具体内容？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首宋词，完成小题。

柳梢青

杨无咎

茅舍疏篱。半飘残雪，斜卧低枝。可更相宜，烟笼修竹，月在寒溪。

宁宁伫立移时。判瘦损、无妨为伊。谁赋才情，画成幽思，写入新诗。

（注）宁宁：神情专注貌。
【小题1】对这首词的理解和分析，不恰当的两项是

A．“茅舍疏篱”句，写出梅花生长的环境，与王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”梅的生长环境相似：高洁自爱，远离尘世。

B．“半飘残雪，斜卧低枝”这两句，采用比拟的手法从正面刻画梅花形象。上句以雪为喻写梅花之洁白晶莹，下句刻绘梅树姿态之飘逸。

C．“可更相宜”三句，紧承首句，再度刻画梅花周围的环境，白云缭绕、修竹萧萧、皓月高悬、溪流潺潺，画面显得更富有清幽、高雅意境。

D．下片词人转向刻写自己，用“宁宁”“迁时”刻画自己在梅花树前驻足观赏、凝思的神情。一位在梅树前伫足凝思的词人形象跃然纸上。

E．这首词熔描写、抒情、议论于一炉，寄意深远，表达出希望能让梅花的飘逸神韵、高洁品性时刻与己相伴的愿望，读来令人回味无穷。

【小题2】本词刻画了一个怎样的人物形象？

同类题3

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

好事近

吕渭老^①

飞雪过江来，船在赤栏桥侧^②。为报布帆无恙，著两行亲札。

从今日日在南楼^③，鬓自此时白。一咏一觞谁共？负平生书册。

注：①吕渭老，南宋词人。1127年靖康之变，局势危急，宋室南渡，很多士人也纷纷南迁。这首词就是吕渭老南渡平安抵达后，写给友人的。②赤栏桥:在安徽合肥。③南楼：词人在南方的住处。
【小题1】下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项是（）

A．词开首二句写实，点明渡江时的季节、气候和到达地点。雪花飞扬之时，正值寒冬季节，而此时冒雪渡江，可见当时情况比较紧急，这反映了靖康之乱后的动荡局面。

B．三、四句“为报布帆无恙，著两行亲札”，即到达后立刻写封简短信札，向友人报告平安，以免他们挂念。“布帆”，布制的船帆。“布帆无恙”，旅途平安，没出事故。

C．三、四句紧承第二句句意：这样已平安抵达江南，就赶紧写信报平安。“两行”，表示信极短，不及谈及别事。词作上片语虽平实简洁，感情却深沉真诚。

D．下片首句“从今日日在南楼”中“从今”二字，带有期盼、希望的意味，与上片首句遥相呼应。中原沦于敌手，何日能再回去?用“日日”加以强调，从今以后，天天都要栖息在南方。

E．“一咏一觞谁共”，“一咏一觞”，指赋诗饮酒，运用比喻的手法。“谁”，这里指志同道合的朋友。这句是说自己来到江南，与友人天各一方，而目前战乱频仍，何日能相聚互诉衷肠呢?

【小题2】联系全词，分析作者“鬓自此时白”的原因。

同类题4

阅读下面的这首诗，完成小题。

水调歌头^①

叶梦得

秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老^②，谈笑净胡沙^③！

①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史上著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的两项是

A．“小窗”两句，以花木掩映的山屋、倾仄的小路、幽雅的景物衬托主人公的品格。

B．一个“恨”字笔落沉重，倾注着诗人满腔的郁愤，成为笼罩全篇的情感基调。

C．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回肠之美。

D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。

E．“拚却鬓双华”一句，意为诗人要通过毕生的奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。

【小题2】本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，你认为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达的思想感情相同吗？为什么？请结合词句简要分析。

同类题5

阅读下面这首词，完成下面小题。
虞美人
蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
【小题1】下列对本词的赏析，不恰当的两项是

A．写少年听雨的画面，着力渲染了“不识愁滋味”的青春风华，奠定了全词的感情基调。

B．写壮年听雨，描绘了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，表现了作者颠沛流离的坎坷遭际。

C．“而今听雨”的画面，是一幅白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨处境萧索的自我画像。

D．三幅画面前后衔接，艺术地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感历程。

E. “一任阶前点滴到天明”，诗人已然心如止水，波澜不起，进入大彻大悟之境。
【小题2】李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》一词，与这首词表现愁绪的角度有何不同？请简要分析。

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