古代诗歌阅读，阅读下面这首诗，完成下列各题。
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
舒郡惊冬节，吴门忆岁时③。
天寒城闭早，冻合水行迟。
再拜为兄寿，同声念母慈。
穷年终是客，至日始题诗。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦，一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析不正确的两项是______

A．诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。

B．诗歌第五句中的再拜是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。

C．诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。

D．最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。

E. 这首诗采用了虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。
【小题2】本诗第一联中最生动传神的是哪个字？请结合全诗分析它表达了诗人怎样的感情。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
烛影摇红·题安陆浮云楼
廖世美
霭霭春空，画楼森耸凌云渚。紫薇^①登览最关情，绝妙夸能赋。惆怅相思迟暮。记当日、朱阑共语。塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮。
催促年光，旧来流水知何处？断肠何必更残阳，极目伤平楚。晚霁波声带雨，悄无人、舟横野渡。数峰江上，芳草天涯，参差烟树。
注①紫薇：指唐代诗人杜牧，他曾经登临浮云楼赋诗。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．词作上片和下片的表达方式明显不同，上片写景叙事，下片集中抒情，全词景物切换自然，意境清新，语淡而情切。

B．上片开头两句，“霭霭春空”描写云层低垂貌，而“画楼森耸凌云渚”则表现浮云楼雕栏画栋的美和高耸入云、俯瞰沙渚的气势。

C．“紫薇登览最关情，绝妙夸能赋”两句，既称赞杜牧题浮云楼诗写得绝妙，也隐约道出自己具有登高能赋的才情。

D．“惆怅相思迟暮”上承“关情”，下启追忆，表现作者在人生迟暮之年登临此楼，自然引发对杜牧的思念之情，内心倍感惆怅。

E. “悄无人、舟横野渡”化用韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，但着一“悄”字，那种落寞孤寂的心境全出。
【小题2】前人认为上片结尾三句“塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮”是“神来之笔”，请对此作简要赏析。

阅读材料，完成下面小题。
予谓三百篇固有所谓女妇小贱所为，若周公、召康公、穆公、卫武公，姓氏明见于大序，可一概论之乎？且七月在野，八月在宇，九月在户，本自言农民出入之时耳，郑康成始并入下句皆指为蟋蟀正已不然今直称此五句为深于文章者岂其余不能过此乎以是论《诗》，隘矣。
（节选自《容斋随笔》）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
【小题2】诗经可分为风、雅、颂三类，选文所举例子“七月”属于其中的_____，《容斋随笔》的作者是____________
【小题3】根据材料，概括作者的主要观点。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
风流子·吴越东风起
朱敦儒
吴越东风起，江南路，芳草绿争春。倚危楼纵目，绣帘初卷，扇边寒减，竹外花明。看西湖、画船轻泛水，茵幄稳临津。嬉游伴侣，两两携手，醉回别浦，歌遏南云。
有客愁如海，江山异，举目暗觉伤神。空想故园池阁，卷地烟尘。但且恁、痛饮狂歌，欲把恨怀开解，转更销魂。只是皱眉弹指，冷过黄昏。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．上片“吴越东风起，江南路，芳草绿争春”起首三句写词人眼前所见之景，勾画了一幅春景将逝的暮春图景。

B．“倚危楼纵目”在上片中起了开启下文的作用，下文中绣帘、竹外花明、西湖画船及嬉游伴侣都是“纵目”所见。

C．上片写景，有实有虚，“画船轻泛水”是实写；“醉回别浦，歌遏南云”为词人想象之景，是虚写。

D．下片“有客愁如海，江山异，举目暗觉伤神”三句，词人直抒胸臆，抒发了对山河破碎的伤悲。

E. “但且恁、痛饮狂歌”这一举动衬托出词人内心的痛苦，“转更销魂”写出了词人此恨无法消除。
【小题2】请从情和景的角度对这首词的上片作简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成各题。

采桑子·彭浪矶

朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。

【小题1】下列对全词的理解分析，不正确的一项是 （    ）

A．开篇两句融叙事、写景、抒情为一体，亦赋亦比亦兴，起得浑括自然。

B．三、四两句写回首北望所见所感。中原失守，国士同悲。

C．过片两句，收回眼前现境，纯写矶边秋暮时分萧瑟冷落的景象。

D．结尾两句，收束全词，点明自己“辞乡去国”以来的复杂心理。

【小题2】结合全词分析，作者是如何处理情与景之间的关系的？