阅读下面这首宋诗，完成下列小题。普明寺见梅【宋】杨万里城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。月落山空正_刷题宝

题干

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
普明寺见梅
【宋】杨万里
城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。
犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。
今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。
月落山空正幽独，慰存无酒且新诗。
【小题1】下列对这首词的理解不恰当的两项是

A．“城中”在古代诗人笔下多含“憎厌”之意，用来指争名夺利、红尘喧嚣之地，本诗中同样含有贬抑之意。

B．“僧窗”二字，照应诗题中的“普明寺”，在空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。

C．颈联是说今冬没有下雪又有什么关系，仅仅是让梅花缺少“雪”这一同伴，诗人以梅衬雪。

D．“月落山空”时梅花孤独寂寞，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。

E. 诗人从寻梅、赏梅、怜梅写到慰梅，全诗的重点是刻画梅花本身的形象，诗人独特的感受只一笔带过。
【小题2】这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-11-30 11:15:58

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同类题1

阅读下面这首宋诗，按要求作答。

野菊

（宋）杨万里

未与骚人当糗粮^①，况随流俗作重阳。

政^②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花^③应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光

（注）①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。 ③花:此处特指“野菊”。
颔联描绘了怎样的野菊形象？尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？

同类题2

阅读下面这首宋诗，完成各小题。

春晴怀故园海棠二首（其一）

杨万里^①

故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。

万物皆春人独老，一年过社燕方回。

似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。

无那^②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。

（注）①杨万里，江西吉水人，做此诗时他正离家宦游，在广州任内。②无那：无奈。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．“锦绣堆”形容海棠花团锦簇，如堆锦织绣。这一片繁花似锦的美丽景象并非眼前的实景，为虚写。

B．诗中虽然写“梦入”，但诗人其实并没有做梦，是诗人看到今日春风和煦，春暖花开，感觉恍若梦境。

C．诗人从春日海棠开花、万物春回，联想到自己老了，生机勃勃的春景与人的衰飒老气形成了对比。

D．“万物皆春”明点“春”，“一年过社”说的是春社，暗点“春”。海棠花开、燕子飞回，使人感到花也春，鸟也春。

【小题2】这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成各题。
昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀^①而归，再以七言乞数枝
杨万里
昨携儿辈叩云关，绕遍岩花恣意看。
苔砌落深金布地，水沉蒸透^②粟堆盘。
寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。
小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。
（注）①木犀，桂花。②水沉蒸透，香气浓郁。
（1）中间两联使用了哪些修辞手法，有什么表达效果？
（2）请简要分析尾联的涵义。

同类题4

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处

杨万里

我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。

风月不供诗酒债，江山长管古今愁。

谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。

问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。

【小题1】下列对诗歌的赏析，正确的一项是（）

A．本诗首联点明了游览秋浦（池州）的时间，梦中再次游历故地，写出了对此地的深情。

B．颔联“风月不供诗酒债”中“风月”指自然景物，诗人们为这里的美好景物所吸引，经常把它作为灵感的源泉和诗材的渊薮，以至供不应求。

C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。

D．诗人登临杜牧昔日冶游之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。

【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成小题。

宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处

杨万里

我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。

风月不供诗酒债，江山长管古今愁。

谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。

问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。

【小题1】下列对这首诗的分析和鉴赏，正确的一项是（）

A．本诗首联点明来秋浦（即池州）的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。

B．颔联“风月不供诗酒债”中，“风月”指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。

C．颈联写“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁。其中前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。

D．作者登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手先贤的景仰与追思。

【小题2】这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合内容简要分析。

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