阅读下面这两首诗完成各题。

舟过安仁

宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生^①无雨都张伞，不是遮头是使风^②。

夜宿徐公店

宋·杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释①怪生:怪不得。②使风；本诗中指用伞当帆，促使渔船向前行驶。
【小题1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是

A．《舟》诗是诗人乘舟路过安仁时被一艘小船上孩子们的行为触动有感而作。《夜》诗的题目表明了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。

B．《舟》诗中两个小孩虽坐在船上，却没有划船撑船，用的竹竿船桨都收放起来了，令人感到奇怪。《夜》诗描写了初春时节乡村里盎然的春意和天真可爱的儿童。

C．《舟》诗中的后两句形象准确地写出了诗人明了真相后的恍然，读完全诗，我们仿佛可以感知到诗人的豁然开朗和哑然失笑。

D．两首诗语言浅白，形象鲜明，作者描绘不同的生活场景，表现出了同样高超的艺术构思。

【小题2】杨万里诗中对儿童稚态的描摹，往往能够起到点活全诗的作用。请结合两首诗的内容对此加以分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题.

霰

杨万里

雪花遣霰作前锋，势破张皇欲暗空。

筛瓦巧寻疏处漏，跳阶误到暖边融。

寒声带雨山难白，冷气侵人火失红。

方讶一冬暄较甚，今宵敢叹卧如弓。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联将霰说成雪花的前锋，描绘出霰降临时气势汹汹、天空昏暗的情景。

B．颔联将霰人格化，描写霰穿过瓦隙、跳上台阶，活灵活现，充满动态感.

C．颈联从听觉、触觉等方面进行描写，表现出下霰时独特声响与逼人寒气。

D．这是一首咏物诗，通过描写霰这种独特天气现象寄寓了悲天悯人的情怀。

【小题2】尾联主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析。

课外文言文
李台州传
［宋］杨万里
李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀乎？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆，至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竞不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。
坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？恐或乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，怒曰：“我姓展。”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息泣下。
宗质负其母以归，季思与家人子亦泣，自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。朝士云：“李台州，曾规姻家也，规无子，子台州之子。” 予一见不敢再也，亦未知其孝。
后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾，谈间，公为予言李台州母子事，予生八年，丧先太夫人，终身饮恨。闻之，泣不能止，感而为之传。
赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？ 
（选自《杨万里集笺校》，有删改）
【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．生宗质而罹靖康之乱 罹：遭遇

B．所经复然，竞不得。 竞：始终

C．愿霁怒  霁：停止

D．除知台州 除：罢免

【小题2】文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）

A．彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？

B．彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？

C．彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？

D．彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？

【小题3】下面对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．李宗质出生后因战乱母子失散，长大后曾四处寻访母亲下落而不得，以至茶饭不思，黯然神伤。

B．作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后，才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹。

C．为一位官员作传，不注重其政治事功，却记叙其寻母尽孝之事，杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。

D．文章记李台州事迹，以寻母、认母、侍母为线索，集中笔墨描写认母场景，详略得当，主次分明。

【小题4】将下面的句子翻译成现代汉语
（1）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔
（2）若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春晴怀故园海棠二首其二
杨万里
竹边台榭水边亭，不要人随只独行。
乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。
一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。
只欠翠纱红映肉^①，两年寒食负先生。
注：①纱红映肉：语出苏轼诗《寓居定惠院之东杂花满山有海案一株土人不知贵也》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅祭。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是

A．首联既交代了游览之地，又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼领起全诗。

B．颔联写柳条有气无力，花影支离破碎，一片死气沉沉的景象，呼应首联的“独”，以哀景衬哀情。

C．颈联采用动静结合的手法，上句主静，下句主动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。

D．前六句采用虚实合的手法进行描写。“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。”

E. 尾联提出“只欠”二字。因为作者宦游他乡，已两年不见故园美丽的景色，对景生情，顿生感慨。
【小题2】全诗抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗，完成问题。

野 菊

（宋）杨万里

未与骚人当糗粮^①，况随流俗作重阳。

政^②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

（注）①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
【小题1】颔联描绘了怎样的野菊形象？
【小题2】尾联用了什么手法？表达了作者怎样的志趣？