审美鉴赏《念奴娇·赤壁怀古》【小题1】试分析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句中，“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”“雪”等字的表现力。内容效果乱写出了岩石之_刷题宝

题干

审美鉴赏《念奴娇·赤壁怀古》
【小题1】试分析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句中，“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”“雪”等字的表现力。

	内容	效果
乱	写出了岩石之险怪	用②________手法写出了赤壁之“形”
穿	①________	用②________手法写出了赤壁之“形”
惊	写出了江水之澎湃	用④________手法写出了赤壁之“声”
拍	③________	用④________手法写出了赤壁之“声”
卷	⑤________	用⑥________手法写出了赤壁之“色”
雪	写出了浪花之汹涌	用⑥________手法写出了赤壁之“色”

【小题2】上片前三句的景物描写是如何体现苏轼词的豪放风格的？
【小题3】“乱石穿空，惊涛拍岸”在另本作“乱石崩云，惊涛裂岸”，请问这两种说法各有何表达效果？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-10-25 03:19:45

答案(点此获取答案解析）

同类题1

苏东坡自述：“自今日以往，不过一爵一肉。有尊客，盛馔则三之，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。”根据这段文字，下列何者最符合东坡的饮食原则？

A．对己待客，饮食皆须有所节制

B．招待尊客，最少须准备三道盛馔

C．受邀作客时，抱持客随主便的态度

D．宴请宾客前，必先告知自家饮食原则

同类题2

古代诗歌阅读
新城道中（其二）^①
苏轼
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲^②。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少？试向桑田问耦耕^③。
注①本诗写于神宗熙宁六年（1073年）的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县之时。②钲：古代乐器，击之而鸣。③耦耕：指二人并耕。《论语·微子》中“长沮、桀溺耦而耕”。
【小题1】以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A．首联议论起笔，表明诗人此次出行心情悠闲，“听溪声”的动作也印证了这一点。

B．颔联“散材”“疲马”颇见性情，采用拟人的修辞，充满对官场生活的慨叹。

C．尾联诗人采用了设问的修辞，既是感叹山间歧路多，也是感叹人生道路之难行。

D．整首诗歌以时间先后为序，写了诗人在巡视属地时山行的见闻和感慨。

【小题2】颈联的两句诗起到了什么作用？请简要分析。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

浣溪沙①

苏轼

软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?

日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。

（注）①此词作于苏轼因与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时。②耦耕：指两人各持一耜（古时农具），并肩而耕。③使君，指作者自己。
【小题1】下列对本词内容的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．“光似泼”用实笔，“气如熏”用虚笔。虚实相间，有色有香，并生妙趣。

B．“耦耕”，指二人并耜而耕，典出《论语微子》“长沮、桀溺耦而耕”，表现出苏轼政治上不得意。

C．“光似泼”“气如薰”运用了夸张兼通感的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象。

D．“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句形成强烈的对比，反衬田野环境的恶化。

E．结句画龙点睛，它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又将作者对农村田园生活的热爱之情更近一步深化。

【小题2】这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。

同类题4

阅读下面这首宋词，完成下题。（8分）
临江仙送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
（注）①钱穆父：苏轼的友人，元祐三年，因坐奏开填充封府狱空不实，出知越州。元祐五年，钱穆父徙知瀛州。②改火：一年。③筠：竹。
【小题1】“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？（4分）
【小题2】“送行淡月微云”营造了什么样的氛围？表达了作者怎样的心情？（4分）

同类题5

《定风波》的上阕表现了抒情主人公怎样的形象特点？表达了作者怎样的人生态度？

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