阅读下面两首诗，完成小题。
小 松
唐代·杜荀鹤①
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
静林寺古松
宋代·仲皎②
古松古松生古道，枝不生叶皮生草。
行人不见树栽时，树见行人几回老。
①杜荀鹤，出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。
②仲皎，字如晦，剡县（今浙江嵊县）人，居剡县明心寺。曾于剡山星子峰前建白塔，结庐以居，题名闲闲庵。精禅学，好诗文，多结交文友。
【小题1】下列对这两首诗的赏析不正确的两项是（  ）（  ）

A．唐诗中描写小松刚出土，小得可怜，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱，在“深草”的包围中，它不低头，而是“刺头”。

B．“而今渐觉出蓬蒿”句，这个“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用。

C．“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”“这里连说两个“凌云”，前一个指小松，后一个指大松。大松“凌云”，已成事实，时人称赞它高，说明时人非常有眼力和远见，意义深远。

D．宋诗一、二两句主要点明松树的古老，以三个“古”字，着力表现享有长寿树之称的松树的古朴。

E. 宋诗三、四句以树与人相比，树龄比人的年龄要长，古松已经亲眼目睹人世间的几回变迁，树是不会衰老的，体现了松树的青春永驻、四季常青，对比鲜明。
【小题2】两首同为写松，然而作者所处身份、年代不同，情感不同，试加以赏析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
望江南·江南岸
北宋王琪
江南岸，云树半晴阴。帆去帆来天亦老，潮生潮落日还沉。南北别离心。
兴废事，千古一沾襟。山下孤烟渔市远，柳边疏雨酒家深。行客莫登临。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不正确的两项是(　　)（  ）

A．本词以“江南岸”起句，所写景物为江岸所见，“半晴阴”是全词的总体背景。

B．“帆去帆来”一句巧妙化用李贺诗句“天若有情天亦老”，别离的情感蕴含其中。

C．下片全部实写，先正面议论，用“兴废事”三字点出怀古之意，再转到具体写景。

D．词人即景抒怀，感慨多端，从中我们看到了一个多愁善感、愤世嫉俗的抒情主人公形象。

E. 全词景中含情，情景交融，转换自然，用语虽然平易，却含不尽之意，情韵悠然。
【小题2】词的结尾写道“行客莫登临”，词人这样写的原因是什么？请结合全词简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

示秬秸①

张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

（注）①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

【小题1】①下列的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。

B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。

C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。

D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。

【小题2】这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括。

阅读下面诗歌节选，完成下列各题。
李太白杂言（节选）
徐积
乃知公是真英物，万叠秋山清耸骨。
当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘^①。
戴乌纱，著宫锦^②，不是高歌即酣饮^③。
饮时独对月明中，醉来还抱清风寝。
注①霜鹘：鹘鸟。②宫锦：李白被赐金放还后，“尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人”。③不是高歌即酣饮：杜甫《赠李白》中有“痛饮狂歌空度日，飞杨跋扈为谁雄”的诗句。
【小题1】下列对节选内容的赏析，不正确的两项是（）

A．节选部分第一句给予了李白高度的评价，指出李白是真正的杰出人物。

B．“万叠秋山清耸骨”比喻新奇，耸峙的万叠秋山生动地刻画出诗人心中诗仙形象的伟岸。

C．诗人借描写春风得意时的李白戴乌纱、穿宫锦并痛饮高歌来展现李白的高傲和狂放。

D．“饮时独对月明中”化用李白的《静夜思》和《将进酒》中的诗句，赞颂了李白的卓尔不群。

E. “醉来还抱清风寝”借描写李白醉酒之后抱清风酣然入眠来表现李白的豪迈俊逸。
【小题2】诗人以诗论诗，“当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘”两句表达了诗人怎样的观点？请简要分析。

（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。

暑旱苦热

王 令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

【小题1】下列对本诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ）

A．“屠”字写得尤为精妙。“屠” 本为“屠杀”之意，这里意为止住、驱除，有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。

B．“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及，却对饱尝酷热的作者产生了无穷的吸引力。

C．“手提天下”表现了作者想要得到天下，大展宏图的豪情，只可惜这一壮志无法实现。

D．在诗的最后一句中，王令称，如果只是自己一个人去享受那清凉世界，他宁愿不去。

【小题2】本诗运用了多种手法表现“暑旱”，请找出来并作简要分析。