阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。

南柯子

仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？

（注）①家：句末语气词，加强语气。
【小题1】这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。
【小题2】试分析“十里青山远，潮平路带沙”的写景角度。

书《洛阳名园记》后

李格非^①

洛阳处天下之中，挟崤渑^②之阻，当秦陇之襟喉，而赵魏之走集^③，盖四方必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱之候也。”

方唐贞观、开元之间，公卿贵戚开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，继以五季^④之酷，其池塘竹树，兵车蹂践，废而为丘墟：高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬，与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝曰：“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。”

且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园圃之废兴而得。则《名园记》之作，于岂徒然哉？

呜呼！公卿大夫方进于朝，放乎一己之私以自为，而忘天下之治忽^⑤，欲退享此乐，得乎？唐之末路是矣。

（选自《古文观止》）

（简注）
①李格非（约1045-约1105年），字文叔，山东济南历下人。进士，官至礼部员外郎，他是宋朝著名女词人李清照的父亲，擅长写诗赋杂文。文章写得健迈凌厉，受到过苏轼的赏识。一生著作颇丰，著有文集45卷（据《文献通考》），但现仅存《洛阳名园记》。②崤（xiáo）渑：崤山，在河南洛宁县西北。渑（miǎn）：渑池，古城名，在今河南渑池县西。崤山、渑池都在洛阳西边。③走集：往来必经的险要之地。④五季：指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑤治忽：这里指治乱。
（阅读指要）

北宋后期，统治阶级的生活更腐化，他们到处建造园林台榭以供享乐。李格非从维护本阶级的统治利益出发，写下了《洛阳名园记》，逐一描写洛阳十九处名园的盛景。《书<洛阳名园记>后》是写在十九篇文章后的跋。文中明确指出，从园圃的兴废，可以看出洛阳的盛衰；从洛阳的盛衰，又可以看出天下的治乱。从而告诫当时的公卿大夫，不可图一己之私而走上“唐之末路”。二十多年后，洛阳果然陷于女真统治者之手，北宋覆灭了，繁丽多姿的众多洛阳名园顿然变成废墟。文章见微知著，立意高远，运思缜密，推论清晰；文章末句“唐之末路是矣”，振聋发聩。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思
（1）挟崤渑之阻（___________）    （2）公卿贵戚开馆列第于东都者（___________）
（3）其池塘竹树、兵车蹂践（___________）  （4）放乎一己之私以自为（___________）
【小题2】请按要求解答下列问题。
（1）下列句中“候”与“洛阳之盛衰，天下治乱之候也”中“候”词义相同的一项是（   ）。
A.必躬造左公第，候太公太母起居 B.阳嘉元年，复造候风地动仪
C.僮仆欢迎，稚子候门 D.候于园圃之度兴而得
（2）下列句中“徒”与“则《名园记》之作，予岂徒然哉”“徒”词义相同的一项是（   ）。
A.郯子之徒，其贤不及孔子 B.秦城恐不可得，徒见欺
C.然徒步则开出浃背   D.蔺相如徒以口舌为劳
【小题3】下列句中加点词词义相同的两项是（   ）。

A．洛阳处天下之中，挟崤绳之阻

B．挟飞仙以遨游

C．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯.

D．将挟兵力以行大事

【小题4】下列句子中句式与其他三项不同的一项是（   ）。

A．其池塘竹树，兵车蹂蹴

B．公卿贵戚开馆列第于东都

C．高事大榭，烟火焚燎，化而为灰烬

D．公卿大夫方进于朝

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。
（2）予故尝曰：“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。”
【小题6】本文是写在《洛阳名园记》后的跋。简述作者的写作意图。

阅读下面这首诗，完成下列小题
示秬秸①
【宋】张耒②
（北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有示警， 示秬、秸。）
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
【注释】 ①秬秸(jù jiē)：张耒二子张秬、张秸。②张耒（lěi）：北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，不正确的两项是

A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。

B．开篇两句写景，一句写所见，一句写所闻，多角度勾勒出凌晨空旷宁静的环境，对卖饼儿的形象做出有力烘托，使其动作更鲜明，呼声更清晰。

C．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。

D．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。

E. 作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。
【小题2】这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。

阅读下面这两首诗，完成下面小题。
赠远（其一）
薛涛^①
芙蓉新落蜀山秋，锦字开缄到是愁。
闺阁不知戎马事，月高还上望夫楼。
寄外
毛友龙妻^②
剔烛亲封锦字书，拟凭归雁寄天隅。
经年未报干秦策，不识如今舌在无？
（注）①薛涛，字洪度，唐代女诗人。写此诗时薛涛虽与元稹相恋，但已是异地相隔。③毛友龙，浙江衢州人，北宋诗人。此诗是毛友龙赴京赶考未中时，其妻寄给他的。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．《赠远》(其一)中，首句写景，芙蓉花刚刚凋谢，蜀山的秋天也到来了，引发愁绪。

B．《赠远》（其一）第二句写女子打开收到的书信，读到信中的内容，禁不住内心忧愁。

C．《赠远》（其一）第四句以一个月夜登高望夫的思妇形象结束全诗，使诗歌隽永感人。

D．《寄外》首句以细节起笔，描绘了闺中少妇剔亮烛火把写好的信封好要寄给远方丈夫的情形。

E. 《寄外》第二句中的“归雁”，应指南飞的大雁，此时的季节正是北方的秋季。
【小题2】两首诗同是写闺中女子对远方的心上人的思念，但两者的感情基调又不尽相同，请结合诗句简要分析。

（一）阅读下面的文言文，完成各题。

投知己书

宋张耒

五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好忌之微情。故工乐者能使喜悭见于其声，工舞者能使欣成见于其容，当其情见于物而意泄于外也，盖虽欲自掩而不可得。普伯牙之所好者琴耳，钟子期坐而听之，而伯牙不能藏其微情。夫伯牙之情，岂与琴谍哉？惟其专意一心以事其枝，故意之所动，默然相授而不自知也。

某不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，都塞情感之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻挚者，往来奔走率常数千里。计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，而门单族薄，执版趁拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问凌侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！

古之能为文章者，大率穷人之词十居其九。盖其心之所激者，既已阻遏望富而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而宣之者。庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遗会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，长歌恸哭，诟骂怨怒，可喜可骇，可爱可愚，饰然于文，若有所得。某之于丈，虽不可谓之工，热其用心，亦已专矣。

伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词之臣，而不麟之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以导左右，伏惟闲暇而赐观焉。则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？

(选自《张来集》，有删改)

（注释）①燠(yù)：暖。②通仄：窘追。

【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．而逆得其悲欢好恶之微情 逆：推测

B．执版趋拜以见大吏     趋：小步快走

C．其平生之区区 区区：情义诚挚悬切

D．而不膜之文尝欲奖与   奖：勉励

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A．某谨因仆夫百拜献书某官 因击沛公于坐

B．惟其专意一心以事其技 日削月割，以趋于亡

C．脱忧危而解逼仄 君子博学而日参省乎己

D．沛然于文    然微以自文于君亲

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．本文是作者写给朝廷某官的一封书信，文中就“发愤著书”“穷而后工”的观点进行了细致而深刻的阐述，并直截了当地向某官表达了提携自己的愿望。

B．借伯牙鼓琴而子期知音的典故，说明技艺的精湛在于专注。当人真正达于专注的境界，就会“情见于物而意泄于外”，使创作者与接受者有不期而遇的情感交流。

C．作者自陈遍历生活的艰辛折磨，遍观古今文章，“大率穷人之词十居其九”，认为文章写作有舒忧慰藉的功能，困穷之境能够激发人的潜能，发愤创作。

D．本文语言朴实，风格平易。作者认为文章是生活体验的真实表现，要注重对个人主观感受的抒写，体现了对文学真实性的重视和对充实自然的文风的倡导。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故工乐者能使喜慍见于其声，工舞者能使欣戚见子其容
(2)某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。