阅读下面文言文，完成下面小题。
①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
②夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨，战乎中；而去取之择，交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在。是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
③余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
④而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
⑤方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（苏轼《超然台记》）
【小题1】下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．哺糟啜醨    哺：吃

B．美恶之辨，战乎中    辨：区别

C．岁比不登    登：登高

D．齐桓公之遗烈 烈：功业

【小题2】下列各组语句中，加点的词用法和意义都相同的一组是

A．是以美恶横生 以修补破败

B．求祸而辞福 夏凉而冬温

C．自其内而观之 人固疑余之不乐也

D．又焉知胜负之所在   而忧乐出焉

【小题3】下列划线句子大意的理解有误的一项是

A．苟有可观，皆有可乐 如果有值得观赏的地方，那么就都有值得快乐之处。

B．夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣 追求灾祸，躲避幸福，难道是人们的心愿吗？这是外物蒙蔽人呀！

C．去雕墙之美，而蔽采椽之居 铲去墙上雕镂的花纹，蔽身于粗陋的屋舍里

D．因城以为台者旧矣，稍葺而新之

靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新
【小题4】结合文章第④段，请指出苏轼“超然”的表现，并简要分析。
【小题5】用斜线“／”给下面文段断句。
故 画 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 执 笔 熟 视 乃 见 其 所 欲 画 者 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 如 兔 起 鹘 落 少 纵 则 逝 矣 与 可 之 教 予 如 此
（苏轼《文与可画<筼筜谷偃竹>记》）

阅读下面的词，完成各题。

________·次韵章质夫杨花词

苏轼

似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼^①，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
（注）①娇眼：指柳絮好似惺忪睡眼，似困似散欲开还闭。
【小题1】这首词的词牌名是（   ）

A．沁园春	B．水龙吟
C．满江红	D．水调歌头

【小题2】下列对本词意境评价正确的一项是（   ）

A．哀怨缠绵	B．委婉端庄
C．雅逸鲜明	D．精微超旷

【小题3】有人说本词结尾“春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。”写得最为精妙，请赏析其妙处。

阅读下文，完成下列小题。

赤壁赋

苏轼

①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
④苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
⑤客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
举酒属客（   ）   冯虚御空（  ）
【小题2】为下列加点词语选择释义正确的一项
水波不兴 正襟危坐

A．兴：盛 危：高	B．兴：起 危：端正
C．兴：盛 危：端正	D．兴：起 危：高

【小题3】下列选项中加点词的意义和用法相同的是

A．泛舟游于赤壁之下    此非孟德之困于周郎者乎

B．驾一叶之扁舟 我欲因之梦吴越

C．何为其然也  因为长句

D．正襟危坐而问客曰    恍惊起而长嗟

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
【小题5】赏析本文景、情、理完美融合的特点。

（二）阅读下面两则文言片段，完成下列小题。
甲
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合.然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。
(柳宗元《始得西山宴游记》
乙
苏子曰: “客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
(苏轼《赤壁赋》)
【小题1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．颓然就醉 颓然:衰败

B．穷山之高而止    穷:穷尽

C．而卒莫消长也    卒:最终

D．则天地曾不能以一瞬 曾:竟

【小题2】文中划线句，断句正确的一项是

A．萦青缭白/外与天际/四望如一/然后知/是山之特立不与培塿为类/悠悠乎/与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎/与造物者游/而不知其所穷

B．萦青缭白/外与天际/四望如一/然后知是山之特立/不与培塿为类/悠悠乎与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎与造物者游/而不知其所穷

C．萦青缭白/外与天际四望/如一/然后知是山之特立不与培塿为类/悠悠乎与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎/与造物者游而不知其所穷

D．萦青缭白/外与天际四望如一/然后知/是山之特立/不与培塿为类/悠悠乎与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎与造物者游/而不知其所穷

【小题3】下列对选文的理解与分析,不正确的一项是

A．甲文运用“缘”“斫”“焚”等动词,准确传神地表现了作者的急切之情。

B．甲文以客观的笔调再现了作者游西山过程中所见到的卓尔特立的西山形象。

C．乙文以苏子答客展开,表现作者力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。

D．乙文中有不少四、六字句，句式整散结合,注意押韵,体现了文赋的特点。

【小题4】请将文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤,皆在衽席之下。
（2）取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙▪麻叶层层苘叶光^①
苏轼
麻叶层层苘^②“叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘^③。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨^④软饥肠，问言豆叶几时黄？
（注）①北宋元丰元年春，徐州大旱，苏轼作为太守，求雨得雨后去谢雨，当年初夏在谢雨路上写下该词。②苘(qǐng)：麻的一种。③络丝娘：虫名，即络纬，又名纺织娘，其声如织布。这里用来指缫丝的女郎。④麨(chǎo)：炒的米粉或面粉，一种干粮。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．首句写地头的作物，“麻叶层层”写其茂盛，“苘叶光”是说叶片滋润有光泽，二语互文见义，是雨后庄稼实况。

B．走进村来，隔着篱墙，就听到缫丝女郎娇媚的谈笑声。词人借虫名“络丝娘”转指蚕妇，让人感觉诗意盎然。

C．下片“垂白”运用了借喻的手法，写白须白发的老叟拄着藜杖，双眼迷离，捋下新麦炒干后捣成粉末用以果腹。

D．“豆叶几时黄”的询问，表现了在雨解旱情后人们对预见庄稼丰收的希望以及作者对农民的同情和关心。

E. 这首词写夏日田园风光、乡村风貌及村中见闻，乡土色彩鲜明，生活气息浓郁，情调健康朴实，风格沉郁深婉。
【小题2】有人评价“谁家煮茧一村香”一句“倍有情味”，试分析。