阅读下面这首宋词，完成各题。
满庭芳
苏 轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥^①来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州^②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？
摐摐^③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残釭^④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。
（注）①陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官时住黄陂。③摐摐：拟声词。④釭：灯。
【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。

B．下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。

C．“居士先生老矣”是劝洒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。

D．“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的相得。

【小题2】这首词表达了作者怎样的情感？请结合全词简要分析。

阅读下面的文言文，完成题目。

赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，     。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】下列各句中划线词的解释不正确的一项是 （   ）

A．山川相缪   缪：同“缭”，连结，盘绕。

B．卒莫消长也 卒：最终

C．击空明兮溯流光 溯：顺流而下。

D．固一世之雄也 固：本来。

【小题2】下列各句中划线词的意义和用法都相同的一组是 （   ）

A．扣舷而歌之 而未始知西山之怪特

B．其声呜呜然 其出人也远矣

C．江上之清风 欲人之无惑也难矣

D．游于是乎始 月出于东山之上

【小题3】下列各项对文章内容的分析不正确的一项是 （   ）

A．本文用主客问答这种方式来写，这是赋的传统写法，作者借助客之口从反面引出自己思想中消极的一面，再借主之口表现思想中主要的积极的方面。

B．文章将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼从江山风月中得到启示，跳出了苦闷。

C．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，其实是借古代英雄人物，表现自己人生无常、功业未就等慨叹。

D．作者想要为国为民贡献自己的力量，但遭小人陷害被贬，从本文看，他最后变得豁达乐观，是和陶渊明一样，想彻底告别官场，归隐田园。

【小题4】翻译句子。
①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
③然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

阅读下面这首宋词，完成下列各题。

定风波

苏轼^①

元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句^②作墨竹词。

雨洗娟娟嫩叶光，风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晩，帘卷，清阴微过酒樽凉。

人画竹身肥拥肿，何用？先生落笔胜萧郎^③。记得小轩岑寂夜，廊下，月和疏影上东窗。

（注）①当时苏轼谪居黄州。②本词截取杜甫《严郑公宅同咏竹》、白居易《画竹歌并引》、曹希《墨竹》中的部分诗句拼集而成。③萧郎，指唐代画家萧悦，善画竹。
【小题1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．作者集用他人诗句作词，写自己眼中之竹，自然贴切，给人耳目一新的感觉。

B．苏轼借笔下的“墨竹”，暗表自己虽处于人生低谷，但依然保持着高洁的情怀。

C．上阙中“秀”字照应“雨洗”，暗写雨后竹子的光泽；“乱”字则照应“风”。

D．下阕中“先生”指王文甫，他画的竹子很形象，比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。

【小题2】作者采用集句诗的方式将竹子描写得形神毕肖，这些诗句是怎样描写竹子的？请结合上阕相关诗句简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面题目。

满庭芳·蜗角虚名  苏轼

蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。　　

思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。

（1）结合词的上片内容，分析词人在这片中塑造了一个什么样的人物形象？
（2）请问在这首词中主要表达了作者什么样的情感？

阅读宋词，完成下面小题。

定风波①②

苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处②，归去，也无风雨也无晴。

注：①此词作于背诵元丰五年（1082年），是作者被贬黄州后的第三年。②萧瑟处：指遇雨的地方。
【小题1】从字数上看，这首词属于□□。
【小题2】对作品赏析不恰当的一项是（   ）。

A．小序中通过对比同行人在雨中的狼狈，反衬出了作者的气定神闲和非凡的胸襟气度。

B．作品虽然只写了生活中遇雨这一件小事，却可以让我们从中了解到作者的人生态度。

C．“风雨”一词一语双关，既指眼前突然遭遇的风雨，也暗示了人生中所遭遇的“风雨”。

D．作品融情、景、理于一炉，上片写景与抒情相结合，下片抒情兼有议论，思路清晰。

【小题3】结合苏轼的身世遭遇和本词的写作背景，品析词中划线句所包含的生活哲理。