阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鼓笛慢·黔守曹伯达供备生日

黄庭坚

早秋明月新圆，汉家戚里生飞将。青骢宝勒，绿沉金锁，曾瞻天仗。种德江南，宣威西夏，合宫陪享。^①况当年定计，昭陵^②与子，勋劳在、诸公上。   
千骑风流年少，暂淹留、莫辜清赏。平坡驻马，虚弦落雁，思临虏帐。遍舞摩围，递歌彭水，拂云惊浪。看朱颜绿鬓，封侯万里，写凌烟像^③。
注①“青骢宝勒……合宫陪享”这几句是讲曹彬（曹伯达曾祖）平定江南，其子曹玮、曹璨等屡破西羌契丹事。②昭陵，宋仁宗葬永昭陵，宋人以昭陵代指仁宗。③凌烟像：唐太宗李世民为表彰功臣而建造凌烟阁，上面绘有功臣图像。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．开头“汉家戚里生飞将”一句总领上片，巧妙地夸耀了黔州太守曹伯达的高贵出身。

B．上片回顾往事，写曹伯达家族功勋卓著，表达了作者希望自己忠心报国的高远志向。

C．下片“暂淹留、莫辜清赏”表达出词人对曹伯达的勉励，希望他不要辜负朝廷恩遇。

D．下片承接上片铺陈的手法，“虚弦落雁”“拂云惊浪”等句极力赞扬曹伯达年少有为。

【小题2】本词结尾“看朱颜绿鬓，封侯万里，写凌烟像”是如何表达情感的？请简要分析

阅读下面这首词。

南歌子 黄庭坚

槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。  柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。

【小题1】“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。
【小题2】下片主要运用哪些手法来表情达意的？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题竹石牧牛^①并引

黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时^②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。

野次^③小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。

注①此诗作于北宋后期党争之时。②伯时：指李公麟。善绘人物与马，兼工山水。③野次：野外。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。

B．石、竹、牧童和牛，是苏轼这幅画的主要元素，个个意态如见。

C．本诗前半写画，富有田园气息；后半写意，表达爱石爱竹之情。

D．后四句由看画生发感想，采用递进方式表情达意，情意殷切。

【小题2】引言中的“戏咏”，该如何理解？请结合全诗简析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

寄别说道

黄庭坚

数行嘉树红张锦，一派春波绿泼油。

回望江城见归鸟，乱鸣双橹散轻鸥。

柳条折赠经年别，芦篪吹成落日愁。

双鲤寄书难尽信，有情江水尚回流。

（注）①芦篪（chí）：古代的一种竹管乐器。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．前两联从江边景物写起，视听结合，交代了送别的时间和地点，也暗示了人物心情。

B．颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情，这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开去。

C．尾联借用典故和采用拟人手法，表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待，意味无穷。

D．全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象，为送别平添了淡淡的哀愁。

【小题2】黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物，他的诗“洗尽铅华，刚健挺拔"。请你试从首联中最传神的两个字入手，简要分析其妙处。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
弈棋二首呈任公渐（其一）
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲^①化枯枝。
湘东一目^②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
（注）①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的故事，丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：《南史》载，南朝梁湘东王萧绎早年一目失明。此处用“一目”指弈者处于不利之局，按规则，围棋有两“眼”才能活。
【小题1】下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态，而没有重点描写双方的博弈过程。

B．首联写公事之余，双方开始下棋。既呼应题目中“弈棋”二字，又引出下面内容。

C．“碧落”的意思是天空，和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。

D．“尚可持”和“诚堪死”构成转折，说明落后一方已经走出危局，扭转了不利形势。

E. 尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人们在下棋方面浪费时间的不满。
【小题2】作者如何刻画下棋者的形象?请结合诗句简要分析。