阅读下面的文言文，完成各题。
子瞻和陶渊明诗集引
苏 辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗几百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨^①等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美，李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
注①俨：陶渊明的儿子舒俨。
【小题1】本文的标题“子瞻和陶渊明诗集引”的意思是：
【小题2】解释以下句子中加点的词。
（1）古之诗人有拟古之作矣（_____）
（2）癯而实腴（_______）
（3）性刚才拙，与物多忤（______）
（4）渊明临终，疏告俨等（______）
【小题3】下列句子中加点虚词的意义和用法都相同的一项是（  ）

A．葺茅竹而居之 其诗质而实绮

B．以图史为园囿 以遗后之君子

C．子瞻之仕，其出入进退 沛然如川之方至

D．其为我志之 其必有以处之矣

【小题4】苏辙在本文中引用了较多的苏轼的书信，有什么作用？
【小题5】苏轼的书信和苏辙的文本都谈及陶渊明，其目的分别是什么？
【小题6】请概括本文的写作意图。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
卜居赋（并引）
昔予先君，以布衣学四方，尝过洛阳，爱其山川，慨然有卜居^①意，而贫不能遂。予年将五十，与兄子瞻皆仕于朝，裒^②橐中之余，将以成就先志，而获罪于时，相继出走。予初守临汝，不数月而南迁，道出颍川，顾犹有后忧，乃留一子居焉，曰：“姑糊口于是。”既而自筠迁雷，自雷迁循，凡七年而归。颍川之西三十里，有田二顷，而僦庐以居。西望故乡，犹数千里，势不能返，则又曰：“姑寓于此。”居五年，筑室于城之西，稍益买田，几倍其故，曰：“可以止矣。”盖卜居于此，初非吾意也。昔先君相彭、眉之间为归全之计，指其庚壬^③曰：“此而兄弟之居也。”今子瞻不幸已藏于郏山矣！予年七十有三，异日当追蹈前约。然则颍川亦非予居也。
昔贡少翁为御史大夫，年八十一，家在琅琊，有一子，年十二，自忧不得归葬。元帝哀之，许以王命，办护其丧。谯允南年七十二终洛阳，家在巴西，遗令其子轻棺以归。今予废弃久矣，少翁之宠，非所敢望，而允南旧事，庶几可得。然平昔好道今三十余年矣老死所未能免而道术之余此心了然或未随物沦散。然则卜居之地，惟所遇可也，作《卜居赋》以示知者。
吾将卜居，居于何所？西望吾乡，山谷重阻。兄弟沦丧，顾有诸子。吾将归居，归于谁处？寄籍颍川，筑室耕田。食粟饮水，若将终焉。念我先君，昔有遗言：父子相从，归安老泉。阅岁四十，松竹森然。诸子送我，历井扪天。汝不忘我，我不忘先。庶几百年，归扫故阡。我师孔公，师其致一。亦入瞿昙^④、老聃之室。此心皎然，与物皆寂。身则有尽，惟心不没。所遇而安，孰非吾宅？西从吾父，东从吾子。四方上下，安有常处？老聃有言：“夫惟不居，是以不去。”
（选自苏辙《栾城集》）
（注释）①卜居：选择地方居住。②裒（póu）：积攒，积聚。③庚壬：西北方向。④瞿昙（qú tán）：释迦牟尼的姓，即佛家的代称。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．既而自筠迁雷 迁：调任

B．兄弟沦丧，顾有诸子  顾：回顾

C．历井扪天   扪：触摸

D．我师孔公   师：以……为师

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．乃留一子居焉 积土成山，风雨兴焉

B．而贫不能遂 缦立远视，而望幸焉

C．作《卜居赋》以示知者 不赂者以赂者丧

D．姑糊口于是 赵尝五战于秦

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（    ）

A．赋前引文详细说明了作者选择颍川而居的经过和原因。其中有仕途坎坷的回忆，对未能生归故里的遗憾和死后归葬的祈愿。文笔体现了苏辙平和淡泊的风格。

B．这篇短赋，仅一百六十余字，但文短旨深，言简意丰，表明作者兼受儒释道三家的影响，抒发入世与出世，留与归的思想矛盾。

C．作者其兄子瞻因为笃信道家，已经归隐潜藏在郏山一带，无迹可寻的事实，更显出苏辙的孤独漂泊之感。

D．文章末尾引用老子名言，语意双关，含蓄蕴藉，耐人回味。表层意思说明自己无法回到故居，所以寓此不去；深层意义却隐含仕途屡遭贬谪，难以建立功业的惆怅和伤感。

【小题4】用“/”给文中画直线的部分断句。
然平昔好道今三十余年矣老死所未能免而道术之余此心了然或未随物沦散。
【小题5】把下面句子翻译成现代汉语。
①筑室于城之西，稍益买田，几倍其故，曰：“可以止矣。”
②盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
六国论（节选）
苏 辙
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
六国论（节选）
李 桢
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。
【小题1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．窃怪天下之诸侯 窃：私下

B．盖未尝不咎其当时之士 咎：过失

C．故莫如厚韩亲魏以摈秦 摈：排斥，抵御

D．佐当寇之韩、魏 佐：协助、辅佐

【小题2】下列句子中，加线的虚词意义和用法完全相同的一项是（   ）

A．秦兵未出，而天下诸侯已自困矣　　　青，取之于蓝，而青于蓝

B．彼秦者将何为哉 洎牧以谗诛，邯郸为郡

C．以五倍之地   不赂者以赂者丧

D．而乃贪疆场尺寸之利    子孙视之不甚惜

【小题3】下列说法，不符合原文内容的一项是（   ）

A．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。

B．李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。

C．苏辙认为六国灭亡的原因之一在于不知佐韩、魏以摈秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。

D．李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。

【小题4】翻译文中画横线的句子。
（1）以二国委秦，而四国休息于内。
（2）惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。

阅读下面这首宋诗，完成题目。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举日非吾党，谁与开樽共一杯？

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

（注）苏辙：北宋文学家，晚年为避新旧党争之祸，杜门颍水之滨，自号颍滨遗老。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ）

A．首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次，结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来，前后照应，强调“梦”带来的快乐。

B．颔联运用拟人手法，通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应，从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。

C．尾联“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，挡住屏风就睡下，是前面主要事件——游西湖的结局。

D．本诗结构圆合，以“闭门”始，以“闭门”终，表达宦情淡薄的世态和诗人的孤独之感。

【小题2】与陶渊明《归园田居（其一）》中“久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，诗人在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？请简要分析。

阅读《文氏外孙入村收麦》，完成各题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的—项是（   ）

A．首联交代麦子成熟，外孙来替自己收麦。“欲”字写出丰收在望的期盼之情。

B．颔联写收麦前的天气状况，连夜雨毁坏了场圃，“一竿晴日”的明媚景象，一解邻人之焦虑。

C．颈联写做饭备酒款待忙碌辛劳的外孙。“急炊”“多博”体现诗人对外孙的心疼和体贴。

D．尾联写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干。“闭廪”二字交代新麦已经收入粮仓。

【小题2】在这首诗里，诗人的情感变化很有层次，请结合全诗加以分析。