阅读下面的文言文，完成下面小题。
送秦少章赴临安簿序 （张耒）

《诗》不云乎：“蒹葭苍苍,白露为霜。”夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明.季秋之月,天地始肃,寒气欲至。方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂.及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半,其为变亦酷矣。然自是弱者坚,虚者实,津者燥,皆敛藏其英于腹心,而各效其成。深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。

吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，又不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，常饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。”

选自《张耒集》，中华书局1990年版
【小题1】对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A 季秋之月，天地始肃    季：季节，季候

B 及繁霜夜零，旦起而视之 零：降落，落下

C 予世之介士也  介：独特，不合群
D子胥不奔，则不能入郢  奔：逃亡，出走
【小题2】下了各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A其为变亦酷矣 　　　　吾其还也
B 往往清丽奇伟，工于举业百倍 　　　亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也
C 饮食起居、动静百为，不能勉以随人 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
D 能推食与人者，尝饥者也 《齐谐》者，志怪者也
【小题3】下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A．本文先以《诗经·蒹葭》之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜缺损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。

B．文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文，科考中第及任职等情况后，再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。

C．文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。

D．本文为送人赴任的赠序，文章设喻用典，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称“汪洋淡泊”的特点。

【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人不涉难，则智不明。
译文：_____________________________________________________________________
(2)今则妇子仰食与我，欲不为吏，亦不可得。
译文：_____________________________________________________________________
（3）赐之车马而辞者，不畏步者也。
译文：_____________________________________________________________________
【小题5】简要说明文章后半部分是如何阐述“迁之为贵”的道理的。
答：_____________________________________________________________________

阅读下面一首诗，完成下面小题。
小隐自题
林逋注
竹树绕吾庐，清深趣有余。鹤闲临水久，蜂懒采花疏。
酒病妨开卷，春阴入荷锄。尝怜古图画，多半写樵渔。
（注）林逋，宋钱塘人,初游历江淮,后结庐西湖孤山,种梅养鹤,称“梅妻鹤子”,终生未娶,隐居不仕。
【小题1】“清深趣有余”，诗中哪些内容表现了“趣有余”？请用自己的话来表述。
【小题2】颔联运用了什么手法？流露出诗人怎样的心境？请联系诗句作简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题，
月夜泛舟
刘著①
浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。
传邮②抚扰无虚日，吏俗区区③老却人。
入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。
举杯更欲邀明月，暂向尧封④作逸民。
【注】 ①刘著，舒州皖城（今安徽潜山）人，北宋宣和年间（1119～1125）登进士第，金入侵后被迫留金任职。皖有玉照乡，既老，号玉照老人，以示不忘其本。②传邮：朝廷文书。③吏俗区区：朝夕面对的尽是俗不可耐的金吏。④尧封：尧之都，禹之封，指中原地区。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．首联用典，作者以出使北朝被扣留，终生不能南归的南朝诗人庾信自比，写出了身不由己的身世漂泊之感。

B．颔联顺承首联，连用“扰扰”“区区”两个叠词，描述作者的公务活动状况和内心感受，不仅富有音韵效果，更收描述真切、表意强烈之功。

C．颈联写泛舟之时所见景象，从诗歌抒情的角度看，是以乐景衬哀情。

D．首联以出岫之云起句，表达了向往自由之情，又通过月夜泛舟之境的描绘，巧妙地抒发了自己屈居金人统治之下而淤积的愤懑之情和抗争之意。

E. 全诗一路写来，眼前景、身历事、心中情融合无间，意蕴深沉，结尾处表明对故国的眷恋和对隐逸生活的向往。
【小题2】颈联“入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲”历来受人称道，请简要赏析。

阅读下面一首诗歌，完成各题

苏秀道中①

自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作

（宋）曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

注①苏秀道中:从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。·
【小题1】本诗押韵的字有(    ) 个?

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

【小题2】下列对本诗分析不正确的一项是(    )

A．首联忽降甘霖而诗人衣襟湿润，表明霖雨经时之长和雨量之大，也暗示居室之简陋。

B．颔联化用“床头屋满无干处”和“春流岸岸深”两句，体现了诗人强烈的优国之心。

C．尾联是对前六句的总结，并以“犹”字蓄势，自然地带出下句“何况”的递进之意。

D．全诗写雨情，表喜意，雨之情和喜之意相互融合，炼字炼句，贴切自然，处处蕴喜。

【小题3】这首诗中的画线句历来为人称道，请任选一个角度加以赏析。

阅读下面这首宋诗,完成下列小题

六月二十日夜渡海^①

参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀,天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴^②意,粗识轩辕奏乐^③声。

九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

（注）①此诗为苏轼被贬海南岛后,遇赦北还渡海时所作。②鲁叟,指孔子。乘桴,乘船。《论语·公冶长》载,孔子曾说:“道(王道)不行,乘桴浮于海。”③《庄子·天运》中说,轩辕(黄帝)在洞庭湖边演奏《成池》乐曲,并借音乐说了一番玄里。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首联不仅写了景,也写了人。黑夜已过去了一大半,天空晴朗,剩下的夜路不难走。因此,这句诗调子明朗,可见当时诗人内心当中的惊喜。

B．领联运用对比手法,以“天容海色”对“云散月明”,仰观俯察,形象生动,连贯而下,灵动流走。诗人表明了自己在政治上原本就是清白的,不需要其他人来澄清。

C．颈联“鲁叟乘桴”是诗人借用孔子的典故表明自己被贬遇赦之后的释然,但他并不想像孔子那样闲散江湖,退出政坛。

D．全诗巧妙地融写景抒情,议论于一体,明朗开阔,情感深沉,蕴含着“一蓑烟雨任平生”的洒脱旷达。

【小题2】尾联表达了诗人怎样的情感?是如何表现的?