阅读下面的宋词，完成题目。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做:纵使。
【小题1】“西城杨柳弄春柔”一句用的是   手法，化无情之柳为多情之物；词的下阕用   暗寓光阴流转；全词表达了   和   的思想感情。

阅读下面这首宋词，完成小题。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾^①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
减字木兰花·竞渡
黄裳^②
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓古春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
【注】①黛域：黛画的蛾眉，指美眉。
②黄裳（1044-1130）字勉仲，延平（今福建南平）人。神宗元丰五年（1082）进士第一。
【小题1】下列对这两首词的赏析，不正确的两项是

A．秦观词上片前两句直抒怨情，后两句借物喻情，篆香形状回环如篆，恰如人的回肠百转。

B．古人鸿雁传书，秦观词下片写独倚高楼的女子读着远人的书信，字字句句，触目成愁。

C．黄裳词上片写竞渡，“飞出”写群舟竞发、急划而来的实况，反映了参观者的真实感受。

D．黄裳词下片写夺标，一个“衔”字，饶有情趣，写优胜者嘴含锦标返航，可谓传神之笔。

E. 黄裳词采取白描手法，通过色彩、声音来刻画竞渡夺标的场景，读来有身临其境之感。
【小题2】结合全词，简要分析两首词营造的意境有什么不同。

阅读下面这首宋词，完成小题。
千秋岁^①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池^②会，鹓鹭^③同飞盖^④。携手处，今谁在？日边清梦^⑤断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
【注释】①本词作于词人被贬处州时。②西池，即金明池，在开封城西，是北宋继后周开凿的人工湖。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。④飞盖，代指有华盖的车，⑤日边清梦，化用李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句。“日”喻皇帝。
【小题1】下列对这首词相关内容和艺术特色的赏析，不恰当的两项是

A．上片前四句写景，春寒退去，春意渐浓，“花影乱”句中的“乱”字和“莺声碎”句中的“碎”字，用词生动，形象地渲染出浓浓的春意。

B．“飘零疏酒盏”句写暮春时节，乱花飘零，春将离去，词人连喝酒的情绪也没有了，伤春之情溢于言表。

C．“离别宽衣带”句是说自己离群索居，腰围瘦损，衣带宽松，抒发了离别后的愁苦之情，让人自然联想起《古诗十九首》中“相去日以远，衣带日以缓”的诗句。

D．“人不见，碧云暮合空相对”两句由江淹诗“日暮碧云合，佳人殊未来”化用而来，表面上似写怨情，其中的“人”又宛似女性，联系全篇看似又不是，表意蕴藉含蓄，耐人寻味。

E. 这首词上片写今，重在写景；下片写昔，重在抒情；上片写实，下片写虚，全词情景交融，虚实结合，具有丰厚的情感容量和强烈的艺术感染力。
【小题2】词的下片抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
虞 美 人
秦　观^注
碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
注　秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。
【小题1】下列对这首词的理解与分析，不恰当的两项是(　　)

A．词的开篇“和露”两字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。

B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，作者以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。

C．“不道春难管”，与上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了无奈和忧愤之情。

D．词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。

E. 虞美人是著名的词牌之一，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
【小题2】“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。