阅读下面这首宋词，完成下列小题
水调歌头·游览
【宋】黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．“春入武陵溪”，承上启下，用“桃花源”的典故表现对现实的不满。

B．上片从第二句开始，用倒叙的手法，逐层描写神仙世界的美丽景象。

C．“我欲穿花寻路”三句，写词人穿过桃花源找到了施展才能的世界。

D．“谪仙何处，无人伴我白螺杯”写词人孤独寂寞、难觅知音的处境。

E. “我为灵芝仙草”两句用比喻和象征的手法，暗示对功名利禄的追寻。
【小题2】结合全词，分析词中主人公的形象特征。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

次韵^①王定国扬州见寄^②

黄庭坚

清洛^③思君昼夜流，北归何日片帆收？

未生白发犹堪酒，垂上青云却佐州！

飞雪堆盘绘鱼腹，明珠论斗煮鸡头^④。

平生行乐自不恶，岂有竹西歌吹愁？

注释：①次韵：按照原诗的韵和用韵的次序来和诗，也叫步韵。②元祐初，黄庭坚的好友王定国因直言进谏遭贬，出为扬州通判。③洛：洛河，可通扬州。④鸡头：鸡头米，一种水生草本植物的果实，软糯香嫩，营养丰富，是水八仙之一。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．从题目可以看出，诗人的朋友王定国先从扬州寄赠他一首诗，他又依照原韵、原字相和了这一首诗。

B．第一句径直说“清洛思君”，亦实亦虚，运用明喻，把对朋友的绵绵情思比作昼夜不断的流水，化具体为抽象，生动形象，含蓄劲拔。

C．第二句用“片帆”代指朋友北归的航船，“何日”写出了对朋友的思念之切，这句不仅补足了前句思君的内涵，也表明对朋友遭贬的不满。

D．以颔联写出了诗人对朋友处境的关切，其中“犹”“却”两字，转接有力，含有无限感慨之意，意思陡下，可谓顿挫有力，曲折有变，诚为奇警。

E．尾联中指出“扬州”一直是商业都会，歌舞繁盛之地，“岂有竹西歌吹愁”化用了杜牧的诗句“谁知竹西路，歌吹是扬州”，表达了诗人对扬州的羡慕之情。

【小题2】本诗颈联运用了什么写作手法，表达了作者怎样的情感？请简要分析。

阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑^①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付^②。又还是、秋将暮。
（注）①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
简析“隔”字的双重意蕴。

阅读下面的宋诗，完成小题。
池口风雨留三日^（1）
黄庭坚
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉^（2），身闲心苦一舂锄^（3）。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，莫^（4）窗归了读残书。
注释：（1）熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。（2）属玉：鸟名。（3）舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。（4）莫：即“暮”。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联扣题，绘出一幅孤城风雨图，语言素朴，不假藻饰，但内心情意已委婉传出。

B．颔联写诗人放眼流观，无意见到的景物令他内心微起波澜，读来令人想象、回味。

C．颈联化用“临渊羡鱼”成语，表达了对世人热衷功名却不付出实际行动的感慨。

D．本诗类似随感录，触物兴怀，涉笔成趣，将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。

【小题2】本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的语句来表情达意，但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头
黄庭坚
落日塞垣^①路，风劲戛^②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝^③。隐隐望青冢，特地起闲愁。
汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。
（注）①塞垣：边防城池。②戛（jiá）：敲击。③骅骝，周穆王的八骏之一，这里代指强壮快速的骏马。
（1）下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是

A．落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，描绘了边塞景象，意境苍凉。

B．几位士兵带着弓箭，策马奔驰，以打猎掩人耳目，在暮色中进军黑山头。

C．诗人着意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“骏骅骝”，为此后的抒情蓄势。

D．隐隐约约看到的青冢，使诗人想起了汉代王昭君的故事，忧愁袭上心头。

E．上片主要是实写，凸现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，奠定了全词的基调。
（2）这首词表达了哪些思想感情？请结合作品简要分析。