下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．词，又名“长短句”“诗余”“乐府”，起于隋，盛于两宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派。

B．赋诗中国古代一种介于散文和诗歌之间的特殊文体，讲究文采、韵律，其特点是“铺采摛文，体物写志”侧重于写景，并借景来抒情或议论，如苏轼的《赤壁赋》。

C．《古诗十九首》，南朝萧统在《文选》中所辑十九首“古诗”，题为《古诗十九首》，是东汉末年一批文人诗作的选辑，主要抒写游子矢志无成和思妇离别相思之情。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，其中的“国风”开创了我国诗歌的现实主义传统；而收录在楚国大诗人屈原的作品集《楚辞》中的代表作《离骚》则开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶渊明传

萧 统

陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文。颖脱不群，任真自得，尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。

后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日黄昏解绶去职，赋《归去来兮辞》。

征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之，赍酒具于半道栗里要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆，既至欣然，便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉，每往必酣饮致醉。弘欲要延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕还复着之。

其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三，世号靖节先生。

（原文有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．道济谓曰/贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此

B．道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生/文明之世奈何自苦若此

C．道济谓曰/贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此

D．道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．解归，自请解职辞官归家，古代官职升降调动有一些专用词语，官职升迁有拔、擢；官职调任有迁、徙、调；官职降职有罢、黜、免、谪。

B．黄昏，十二时辰之一。十二时辰西周时就已使用，汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，分别是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

C．绶，官印；解绶去职指辞职归隐。

D．我国古代以九为阳，九月九日正是阳月阳日，故名“重阳”。民间在重阳节有插茱萸、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。因“高”与“糕”音同，所以重阳节又有吃“重阳糕”的习俗。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陶渊明博学多识，他擅长文章写作，《五柳先生传》中五柳先生安贫乐道，这一形象被当时的人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B．陶渊明仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家。此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C．陶渊明清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。

D．陶渊明任真自得。他曾将颜延之馈赠的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄五弦琴寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。
（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。

阅读下面这首诗，完成后面各题。
庭中有奇树
庭中有奇树，绿树发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香萦怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注】①《庭中有奇树》为“古诗十九首”之九，为我国东汉晚期作品，作者不详。②奇树：犹“嘉木”，美好的树木。③滋：当“繁”解释。“发华滋”，花开得正繁盛。④荣：犹“花”。
【小题1】下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（  ）

A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。

B．三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。

C．五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。

D．在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的自我安慰。

E. 整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。
【小题2】我们所学的高中课本上也有一首选自《古诗十九首》的诗，你能写出作品名字吗？试简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。

阅读下面一首诗，然后回答问题
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
注：①选自《古诗十九首》,本诗写于东汉末年，当时军阀割据，战争频繁，社会动荡。②机杼：指织布机。③间：间隔
⑴本诗借牛郎织女这一民间故事表现了哪些丰富的内涵？
⑵本诗巧妙运用叠词，如“迢迢”、“纤纤”等，是本诗艺术上的一个突出特点，请你结合全诗，从中选择两例分析其好处。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶渊明集序

萧统

夫自炫自媒者，士女之丑行；不忮不求者，明达之用心。是以圣人韬光贤人遁世。其故何也？含德之至，莫逾于道；亲己之切，无重于身。故道存而身安，道亡而身害。处百龄之内，居一世之中，倏忽比之白驹，寄遇谓之逆旅，宜乎与大块而盈虚，随中和而任放，岂能戚戚劳于忧畏，汲汲役于人间！

齐讴赵舞之娱①，八珍九鼎之食，结驷连骑之荣，侈袂执圭之贵，乐既乐矣，忧亦随之。何倚伏之难量，亦庆吊之相及。智者贤人，居之甚履薄冰；愚夫贪士，竞之若泄尾闾；玉之在山，以见珍而终破；兰之生谷，虽无人而自芳。故庄周垂钓于濠，伯成躬耕于野，或货海东之药草，或纺江南之落毛。譬彼鸳雏，岂竞鸢鸱之肉；犹斯杂县，宁劳文仲之牲，至于子常、宁喜之伦，苏秦、卫鞅之匹，死之而不疑，甘之而不悔。主父偃言：“生不五鼎食，死则五鼎烹。”卒如其言，岂不痛哉！又楚子观周，受折于孙满；霍侯骖乘，祸起于负芒。饕餮之徒，其流甚众。

唐尧，四海之主，而有汾阳之心；子晋天下之储，而有洛滨之志。轻之若脱屣，视之若鸿毛，而况于他人乎？是以至人达士，因以晦迹。或怀釐而谒帝，或披褐而负薪，鼓楫清潭，弃机汉曲。情不在于众事，寄众事以忘情者也。

有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。故加搜校，粗为区目。白璧微瑕，惟在 《闲情》一赋。扬雄所谓劝百而讽一者，卒无讽谏，何足摇其笔端？惜哉！亡是可也。并粗点定其传，编之于录。

尝谓有能观渊明之文者驰竞之情遣鄙吝之意祛贪夫可以廉懦夫可以立岂止仁义可蹈抑乃爵禄可辞不必傍游太华此亦有助于风教也

［注］①齐讴赵舞：齐讴，齐国的乐调；赵舞，赵国的舞女。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．不忮不求者，明达之用心  忮：妒忌

B．寄遇谓之逆旅   逆旅：旅游

C．结驷连骑之荣   驷： 四匹马拉的车子

D．与道污隆 污： 衰

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．兰之生谷，虽无人而自芳   蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．或怀釐而谒帝    或取诸怀抱，晤言一室之内

C．轻之若脱屣 若入前为寿，寿毕，请以剑舞

D．并粗点定其传，编之于录   虎兕出于柙，龟玉毁于椟中

【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．这篇序文分两大部分，第一部分赞扬自古有道之士能够避世全身，第二部分评论陶渊明的诗文和人品。

B．文章以议论开头，首先举出两种截然相反的立身处世态度，这个起笔十分警拔，辞分宾主，两相对照，以“士女之丑行”来“衬托“明达之用心”，从而颂扬了“不忮不求”的高尚品德。

C．文章用欲扬先抑的笔法，强调了追求富贵的害处，并对智者贤人能够认清这一事实表示赞赏，而对愚夫贪士追求富贵深致慨叹。

D．作者认为陶渊明写了一篇《闲情赋》，是“白璧微瑕”，这是从文章的内容形式的角度来批评陶渊明的。至于其他作品的社会效果，作者认为有助于教化人民。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
尝谓有能观渊明之文者驰竞之情遣鄙吝之意祛贪夫可以廉懦夫可以立岂止仁义可蹈抑乃爵禄可辞不必傍游太华此亦有助于风教也
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节。
（2）扬雄所谓劝百而讽一者，卒无讽谏，何足摇其笔端？