阅读下列这首唐诗，完成下列小题。
早秋山中作
【唐】王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
【注】①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）

A．首联中“无才不敢累明时”写出诗人认为自己没有才华，就不再去拖累政治清明的时代。

B．颔联中作者运用“岂厌”和“却嫌”强烈地表达出不以家事自累，马上辞官归隐的愿望。

C．颈联描写出山野林间昆虫的声音，蟋蟀和秋蝉的凄苦音响，给人以一种空寂萧瑟的感受。

D．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，呈现出诗人生活的山林环境。

【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

请赏析颈联：
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送丘为落第归江东
王 维
怜君不得意,况复柳条春。
为客黄金尽^①,还家白发新。
五湖三亩宅,万里一归人。
知称^②不能荐,羞为献纳臣^③。
（注）①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。②称:称衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自指。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的一项是

A．“怜君不得意”中由一“怜”字引出,“怜”字奠定了全诗的感情基调,“不得意”,暗扣标题中的“落第”。“况复柳条春”中“况复”递进一层,将伤别之情和人生不如意融合起来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。

B．颔联写了苏秦只身困于长安、盘资耗尽的窘况;返回时,由于忧愁的煎熬,两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”,两相映照,丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。

C．颈联写丘为孤独一人长途返回,太湖畔唯有微薄的家产,生计窘迫。从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人,低头走向自己的家园,令人产生怜悯的共鸣。

D．尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷,自愧不如孔融,同时于“羞”中寓愤,对于贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。

【小题2】结合全诗,简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

送赵都督赴代州得青字①

王维

天官动将星②，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。

忘身辞凤阙，报国取龙庭③。岂学书生辈，窗间老一经。

（注）①得青字：古人相约赋诗，规定一些字为韵，各人分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。②天官：天上的星官。将星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是吏士；大将星摇晃是战争的预兆，大将星出而小星不同出，是出兵的预兆。③龙庭：原指匈奴单于祭天的地方。这里借指敌虏。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联紧扣题目，“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。

B．颔联承接首联，描写生动，仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形，其中“鸣”字写出了威势，“出”字点明了此次进军的方位路线。

C．尾联以“岂学”二字表达了强烈的感情，有凄楚之情，是愤激之语，是写赵都督，更是写自己，表达了改变自身现状的想法。

D．这首诗与王维以往淡远、自然、脱俗的风格不同，呈现笔力雄大、意气风发、昂扬向上的格调。

【小题2】这首诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

读下面这首唐诗，完成下面小题。
辋川别业
王维
不到东山向一年，归来才及种春田。
雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。
披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。
（注释）辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富自然之趣，又有诗情画意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。东山：指辋川别业所在的蓝田山。
【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是

A．本诗是一首七言古体诗，写诗人在辋川隐居时的生活，其状写精细传神，抒情流畅自如，意境恬静优美。

B．首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，也流露出归来的急切与喜悦。

C．颔联写出辋川沿途所见，用语秀而不媚，于全诗质朴清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特点。

D．颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗合山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。

【小题2】宋人胡仔《苕溪渔隐丛话》有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断，本诗颔联中有两字亦有“点石成金”的效果，请指出并加以分析。