阅读下面这首词，完成下列小题。
古风·碧荷生幽泉
李白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色空绝世，馨香为谁传。
坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
【注】此诗作于应诏前不久。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。
C．三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。	D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。

E．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。
【小题2】这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。

阅读下面这首古诗，完成各题。
行路难（其一）   李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【小题1】以下对诗歌的理解有误的一项是（  ）

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

【小题2】《行路难》在体裁上属于______；本诗中运用典故的两句是_____，________。这两句涉及的历史人物分别是：_________，__________。
【小题3】这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？

读下面唐诗，完成下列小题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
（注：霭，云雾。）
【小题1】请找出颈联中用得最精妙的两个字，并进行赏析。
【小题2】有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请说说你的理由。

古风

李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池^①边。

（注）华池：此处指王母的瑶池。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这是一首五言古诗，诗人托物言志，以荷花自喻，表达人生的感慨和理想。

B．荷花生于幽泉之侧，分外明艳动人，暗示了诗人高洁的人格与不俗的才华。

C．诗歌的末两句，表现出诗人对当权者用人不问实际才干，只看门第的愤慨。

D．这首诗的语言不事雕琢、清新自然，正可谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

【小题2】“秋花冒绿水，密叶罗青烟”一句哪两个字用得最为精妙？请结合诗句简要分析。

（三）阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
忆秦娥
李 白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥•娄山关
***
西风烈，长空雁叫霜晨（____）。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声（____）。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头（____），苍山如海，残阳如（____）。
【小题1】从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥·娄山关》中的括号处。
月   泣   却   越   血   霞   咽   冷   画
【小题2】这两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请以“月”为例加以概括说明。
【小题3】两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。