阅读下列文字，按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳； ， ，    。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人   《使至塞上》的诗句。
（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《 》
（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
冬晚对雪忆胡居士家
王维
寒更传晓箭^①，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安舍，翛然尚闭关^②。
（注）①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安：后汉贫穷而有贤德的人。有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。翛 (xiāo) 然:形容无拘无束、超脱或自由自在的样子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联运用以声衬静的手法，突出雪夜的寂静，表现了作者无边的痛苦与寂寞。

B．颔联既实写所见之景，又可从“竹”和“雪”的描写中见出人物的品行节操。

C．颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让人充分感受到诗歌的音韵之美。

D．全诗写景优美，细腻生动，历历如在目前，令人觉得美不胜收，极富感染力。

【小题2】本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的。

阅读下面两首唐诗，完成各题。

送邢桂州^①

王维

饶吹喧京口，风波下洞庭。

赭圻将赤岸，击汰复杨龄。

日落江湖白，潮来天地青。

明珠归合浦^②，应逐使臣星^③。

送人游塞

王建

初晴天堕丝，晚色上春枝。

城下路分处，边头人去时。

停车数行日，劝酒问回期。

亦是茫茫客，还从此别离。

（注释）①邢桂州：指邢济，作者友人。②“明珠归合浦”：典出《后汉书》，大意是：原来的官员贪婪，明珠就迁徙到交趾，孟尝到官后，革易前赭，离开的明珠就都回归了。③使臣星：用了《后汉书》的典故，这里用来指邢济。
【小题1】下列对这两首诗有关内容的赏析，不正确的一项是（   ）

A．《送邢桂州》先写送别的热烈场景，然后“下”字写出友人乘风泛波，远去洞庭湖的情景。

B．《送邢桂州》颔联中暗红的色调与浩渺的湖海、扬帆的航船构成一幅宏阔壮美的画面。

C．《送人游塞》起笔诗人借雨丝，创设了一种凄迷、朦胧的意境，并以此来衬托离愁别绪。

D．《送人游塞》颔联写了与朋友分别的地点，以及朋友即将赴往的地方，照应了诗的题目。

【小题2】从题材看这两首诗都是送别诗，但情感基调却不相同，请结合每首诗的尾联简要分析。

阅读下面这首唐诗,完成下列小题

春日与裴迪过新昌里访吕逸人^①不遇

王维

桃源一向绝风尘,柳市南头访隐沦。

到门不敢题凡鸟^②,看竹^③何须问主人。

城上青山如屋里,东家流水入西邻。

闭户著书多岁月,种松皆作老龙鳞。

注:①新昌里在长安城内。吕逸人即吕姓隐士。②据《世说新语简傲》记载,三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交,一次,吕安访嵇康未遇,康兄嵇喜出迎,吕安于门上题凤字而去嘲讽嵇喜是凡鸟。③看竹事见《晋书王羲之传》王羲之之子王徽之闻吴中某家有好竹,坐车直造其门观竹,讽啸良久。

【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（  ）

A．首联扣题,先借陶渊明的桃花源比吕逸人的住处,又写到柳市南头访问吕逸人,一虚一实,将读者引入一个超尘脱俗的境界。

B．“不敢题凡鸟”“何须问主人”,化用典故,访人不遇本有无限懊恼,诗人却拉出历史故事标明对吕逸人的仰慕之情,可见其真挚。

C．颈联吕逸人住处的环境,依傍妩媚青山,近邻淙淙流水,描绘出一派远离尘器、清幽淡然的山间生活图景。

D．“种松皆作老龙鳞”意思是手种之松,树皮开裂得像龙鳞一样;为“多岁月”作补充,显示出吕逸人年事已高的窘境。

【小题2】这首诗最后两联表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。

阅读下面一首诗，回答后面的问题。
杨少府贬郴州
王维
明到衡山与洞庭，若为^①秋月听猿声。
愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。
青草摩时过夏ロ，白头浪里出湓城。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
（注）①若为：怎堪
【小题1】下面是对诗歌的解析，不正确的一项是（）

A．本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，写別后之景。

B．本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。

C．诗歌运用典故，把杨少府与贾谊相比，背定了友人的オ华。

D．词中内容说明作者是春天送别杨少府的。

【小题2】本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。