阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
观魏博何相公猎
张祜
晓出禁城东，分围浅草中。红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。万人齐指处，一雁落寒空。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．“晓出禁城东，分围浅草中”两句叙事，点明围猎时间，写出了射猎队伍的庞大和准备场面的充分、壮阔，为全诗铺写了一个背景，画面感很强。

B．“红旗开向日，白马骤迎风”二句，色彩对比鲜明耀目，“开”“骤”二字气势阔大。“白马”一句由壮丽场景转到英雄人物出场，将写作重心引向对这位骁勇骑士的描写。

C．“背手抽金镞”，是动作描写，由诗人所见侧面描绘骑士背手取箭的动作，“抽”见其手势的利落。而“控”进一步展现了射者臂力强劲的架势， “翻身”再展其英姿。

D．“万人齐指处，一雁落寒空”中“万人齐指处”是虚写，极言围观者之众；“寒空”的“寒”亦为虚写，非指天气，意在渲染雁飞之高，能够射中之神妙。

E. 此诗在取材方面，干净利索地只选取射手中的一个人物，而且又只写此一马上英雄的一个手势与一个身段，取材精确，描写线条明快。
【小题2】诗人通过一系列的描写把主人公张弓搭箭射中目标的全过程刻画得淋漓尽致，试分析本诗主要运用了哪两种手法表现主人公高超的射技的？

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
（注）①行子：出行的人。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是 ( )

A．“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常艳丽，但秾丽中又有清新之感。

B．第一、二句正面点题，时间、地点都十分明确，特别是重点突出了初晴，具有统摄全诗的作用。

C．颔联中的“乱”和“残”字写出边塞风光的“萧瑟残败”之景，暗含诗人对战争的痛恶之情。

D．诗歌的前两联写景层次井然，色彩浓淡得当，绘形绘声、动静结合、虚实相生，描绘一幅边塞的风景图。

E. 颈联是作者在看到这一派大好风光时的感叹，是全诗的主干。“南牧”实含有侵略的意味，“汉将”即指唐将。
【小题2】诗歌颔联运用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？试作简要赏析。

阅读下面的文言文，完成各题。
苏孝慈，扶风人也。父武周，周兗州刺史。孝慈少沉谨，有器干，美容仪。周初为中侍上士，后拜都督，聘于齐，以奉使称旨，迁大都督。其年又聘于齐，还授宣纳上士。后从武帝伐齐以功进位开府赐爵文安县公邑千五百户寻改封临水县公增邑千二百户累迁工部上大夫。
高祖受禅，进爵安平郡公，拜太府卿。于时王业初基，百度伊始，征天下工匠，纤微之巧，无不毕集。孝慈总其事，世以为能。俄迁大司农，岁馀，拜兵部尚书，待遇逾密。时皇太子勇颇知时政，上欲重宫官之望，多令大臣领其职。于是拜孝慈为太子右卫率，尚书如故。明年，上于陕州置常平仓，转输京下。以渭水多沙，流乍深乍浅，漕运者苦之，于是决渭水为渠以属河，令孝慈督其役。渠成，上善之。又领太子右庶子，转授左卫率，仍判工部、民部二尚书，称为干理。数载，进位大将军，转工部尚书，率如故。先是，以百僚供费不足，台省府寺咸置廨钱，收息取给。孝慈以为官民争利，非兴化之道，上表请罢之，请公卿以下给职田各有差，上并嘉纳焉。开皇十八年，将废太子，惮其在东宫，出为浙州刺史。太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。仁寿初，迁洪州总管，俱有惠政，其后桂林山越相聚为乱，诏孝慈为行军总管，击平之。其年卒官。有子会昌。
（选自《隋书·卷四十六·列传第十一》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫

B．后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫

C．后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/包千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫

D．后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．迁，古代多指调动官职，包括升．降、调三种情况，如迁升、迁授、左迁等均指升职。

B．受禅，指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝禅让的帝位，尧舜禅让是我国古代经典的传说。

C．廨钱，隋唐时期官府用以放债收息的公款，由各州令史负责，所收利息作为官员津贴。

D．东宫，因方位得名，一般指我国古代封建时期太子所居住的宫殿，也可借指太子本人。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．苏孝慈颇具外交才能，曾两次奉命出使齐国，皇帝十分满意并因此提拔了他。

B．苏孝慈军事才能出众，先从武帝征伐齐国，后接受诏命，平定桂林山越叛乱。

C．苏孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他总管从全国各地征召而来的工匠。

D．苏孝慈为官心系百姓，任尚书时主动疏通渭水、反对官民争利、对民施行惠政。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 时皇太子勇颇知时政，上欲重官官之望，多令大臣领其职。
（2） 太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
王僧虔，金紫光禄大夫僧绰弟也。僧虔少时，群从并会，客有相之云：“僧虔仕当至公，余人莫及。”及僧虔弱冠，雅善隶书，宋文帝见其书素扇，叹曰：“非唯迹逾子敬，方当器雅过之。”为太子舍人，退默少交接。吴郡顾宝先卓越多奇，自以伎能，僧虔乃作飞白以示之。宝先曰：“下官今为飞白屈矣。”孝武初，出为武陵太守，携诸子侄。时兄僧绰为人所害，兄子俭中涂得病，僧虔为废寝食，同行客慰喻之。僧虔曰：“亡兄之胤，不宜忽诸，若此儿不救，便当回舟谢职。”还为中书郎再迁太子中庶子甲族由来多不居宪台王氏分枝居乌衣者位宦微减僧虔为此宜乃曰此是乌衣诸郎坐处亦可试为耳。孝武欲擅书名，僧虔不敢显迹，常用拙笔书，以此见容。转会稽太守。中书舍人阮佃夫家在东，请假归，客劝僧虔以佃夫要幸，宜加礼接。僧虔曰：“我立身有素，岂能曲意此辈，彼若见恶，当拂衣去耳。”佃夫使御史中丞孙复奏僧虔，坐免官。寻以白衣领侍中。元徽中，为吏部尚书，寻加散骑常侍，转右仆射。升明二年，为尚书令。时齐高帝辅政，朝廷礼乐多违正典，僧虔上表请正声乐，高帝乃使侍中萧惠基调正清商音律。齐受命，文惠太子镇雍州，有盗发古冢者，云是楚王冢，大获宝物，有得十余简以示僧虔，云是科斗书《考工记》，《周官》所阙文也。武帝即位，以风疾欲陈解，迁侍中、左光禄大夫、开府仪同三司。及此授，僧虔谓兄子俭曰：“汝任重于朝，我若复此授，一门有二台司，危矣。”乃固辞，上优而许之。客问其故，僧虔曰：“吾荣位已过，无以报国，岂容更受高爵，贻官谤邪？”俭既为朝宰，起长梁斋，制度小过，僧虔视之不悦，竟不入户。俭即日毁之。俭每觐见，辄勖以前言往行、忠贞止足之道。永明三年薨，时年六十。追赠司空，侍中如故。谥简穆。
（《南史·王僧虔传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．还为中书郎/再迁太子中庶子/甲族由来多不居宪台/王氏分枝居乌衣者/位宦微减/僧虔为此官/乃曰/此是乌衣诸郎坐处/亦可试为耳/

B．还为中书郎/再迁太子中庶子甲族/由来多不居宪台/王氏分枝居乌衣者/位宦微减/僧虔为此官/乃曰/此是乌衣/诸郎坐处亦可试为耳/

C．还为中书郎/再迁太子中庶子/甲族由来多不居宪台/王氏分枝居乌衣者/位宦微减/僧虔为此官/乃曰/此是乌衣/诸郎坐处亦可试为耳/

D．还为中书郎/再迁太子中庶子甲族/由来多不居宪台/王氏分枝居乌衣者/位宦微减/僧虔为此官/乃曰/此是乌衣诸郎坐处/亦可试为耳/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．弱冠，指古代男子二十岁行加冠礼表示成年，因体犹未壮，故称“弱冠”。冠礼在宗庙里进行，一般由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。

B．飞白，书法中的一种特殊笔法，它的笔画中间夹杂着丝丝点点的白痕，且能给人以飞动的感觉，故称为“飞白”，也叫飞白书。

C．中书舍人，古代官职名。舍人起初为国君、太子亲近属官，南朝时中书舍人掌起草诏令，参预机密，权势日重，甚至专断朝政。

D．白衣，是古代平民服，因此白衣多指平民。常见的百姓称谓还有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓和足下等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王僧虔长于书法，广受称赞。宋文帝赞扬王僧虔题在扇子上的字写得比王子敬好，王僧虔所做的飞白也使吴郡狂人顾宝先折服。

B．王僧虔兄长去世，代育其孤。他不仅在王俭生病时尽心尽力照顾他，而且经常用前人的优秀言行、忠贞知足的道理勉励他。

C．王僧虔博览文史，重视礼乐。他能辨识出古墓中出土的竹简是《周官》缺少的部分，还建议朝廷礼乐采用符合正典的音乐。

D．王僧虔行事低调，屈己自容。他和王俭身居高位，王僧虔辞官以回避皇帝的猜忌。王俭为他所修的房子规格稍过，他竟然不愿进门。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝武帝欲擅书名，僧虔不敢显迹，常用拙笔书，以此见容。
（2）我立身有素，岂能曲意此辈，彼若见恶，当拂衣去耳。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

吴中书事

杨乘^①

十万人家天堑东，管弦台榭满春风。

名归范蠢五湖上，国破西施一笑中。

香径^②自生兰叶小，响廊^③深映月华空。

尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。

（注）①杨乘，晚唐诗人。同州冯翎（今陕西大荔）人。宣宗大中元年登进士第，官至殿中侍御史。②香径：采香径，故址在今苏州香山旁，相传夫差曾遣美人于此采香吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：即响屣廊，用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
【小题1】下列对本诗的理解及分析，不正确的一项是（  ）

A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。

B．额联“名归范鑫五湖上”指的是范暴献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。

C．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。

D．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；领颈两联对仗工整，韵律和谐。

【小题2】这首诗表现了诗人的哪些“愁”？是如何表现的？请结合全诗简要分析。