阅读下面一首诗，完成下面小题。
三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
注解：屈子，即屈原。
【小题1】本诗的诗眼是哪一个字？
【小题2】以景写情，情景交融是此诗的最大特点，试结合诗句简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。
蔡廓，字子度，济阳考城人。廓博涉群书，言行以礼，起家著作佐郎。以方鲠闲素，为武帝所知。再迁太尉从事中郎，未拜，遭母忧。性至孝，三年不栉沐，殆不胜丧。宋台建，为侍中，建议以为:“鞫狱不宜令子孙下辞，明言父祖之罪。亏教伤情，莫此为大。自今但令家人与囚相见，无乞鞫之诉，便足以明伏罪，不须责家人下辞。”朝议从之。
世子左卫率谢灵运辄杀人御史中丞王准之坐不纠免官武帝以廓刚直补御史中丞多所纠奏百僚震肃。时中书令傅亮任寄隆重，学冠当时，朝廷仪典，皆取定于亮。亮每事谘廓然后行，亮意若有不同，廓终不为屈。迁司徒左长史，出为豫章太守。征为吏部尚书。廓因北地傅隆问亮：“选事若悉以见付，不论;不然，不能拜也。”亮以语录尚书徐羡之，羡之曰:“黄门郎以下悉以委蔡，吾徒不复厝怀，自此以上，故宜共参同异。”廓曰，“我不能为徐干木署纸尾。”遂不拜。干木，羡之小字也。选案黄纸，录尚书与吏部尚书连名，故廓言署纸尾也。羡之亦以廓正直，不欲使居权要，徙为祠部尚书。文帝入奉大统，傅亮率百官奉迎，廓亦俱行。至寻阳，遇疾不堪前，亮将进路诣别。廓谓曰：“营阳在吴，宜厚加供奉，一旦不幸，卿诸人有杀主之名，欲立于世，将可得邪。”
廓年、位并轻，而为时流所推重，每至时岁，皆束带诣门。奉兄轨如父，家事大小，皆谘而后行，公禄赏赐，一皆入轨，有所资须，悉就典者请焉。从武帝在彭城，妻郗氏书求夏服。廓答书曰:“知须夏服，计给事自应相供，无容别寄。”时轨为给事中。元嘉二年，廓卒。武帝常云:“羊徽、蔡廓，可平世三公。”
(节选自《南史 蔡廓传》)
【小题1】下列对文中断波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．世子左卫/率谢灵运辄杀人/御史中丞王准之坐不纠/免官/武帝以廓刚直/补御史中丞/多所纠奏/百僚震肃

B．世子左卫率/谢灵运辄杀人/御史中丞王准之坐/不纠免官/武帝以廓刚直/补御史中丞/多所纠奏/百僚震肃

C．世子左卫/率谢灵运辄杀人/御史中丞王准之坐/不纠免官/武帝以廓刚直/补御史中丞/多所纠奏/百僚震肃

D．世子左卫率/谢灵运辄杀人/御史中丞王准之坐不纠/免官/武帝以廓刚直/补御史中丞/多所纠奏/百僚震肃

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．母忧，母亲丧事。古代子女为父母守丧，不行婚嫁之事，不参与吉庆之典，官者须离职。

B．豫章,古代区域名称，在汉代设郡，指现在的南昌地区，唐代初期把豫章郡改为“洪州”。

C．吏部,掌管天下所有官吏的任免、升降、调动和选拔考试等事务，长官称为吏部尚书。

D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，南北朝时期指太尉、司徒、司空。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )

A．蔡廓知书识礼，看重礼仪教化。他博览群书，言语行动都不逾礼:在宋朝为官，建议废除子孙指控长辈的诉讼制度，得到朝廷的认可。

B．蔡廓才干卓异，得到朝官敬重。中书令傅亮位高权重，负责决定朝廷的礼仪典章，每一件事都要先向蔡廓咨询，在征求他同意后才实行。

C．蔡廓刚直不阿，仕途遭受打压。他担任御史中承职务，弹劾多名官员，整肃了官场;但也因刚直得不到上司的信任,没有得到应有升迁。

D．蔡廓家中长幼有序，他奉兄如父。家中事无巨细，都请示长兄蔡轨;俸禄赏赐，一律上交;妻子想买夏服，蔡廓也告诉她长兄自有安排。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴以方鲠闲素，为武帝所知。再迁太尉从事中郎，未拜，遭母忧。
⑵亮以语录尚书徐羡之，羡之曰:“黄门郎以下悉以委蔡，吾徒不复厝怀。”

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
题松汀驿①
张 祜
山色远含空，苍茫泽国②东。
海明先见日，江白迥闻风。
鸟道高原去，人烟小径通。
那知旧遗逸③，不在五湖中。
（注）①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、 壮阔的意境。

B．颈联以夸张手法写朋友所居之地的荒寒，不禁使人联想到柳宗元《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。

C．诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象 的空间和余味。

D．全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。

【小题2】诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面诗歌，完成22—23题

垂柳 唐谚谦

绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？

楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。

【小题1】诗中第一句“绊惹“两字绝妙，请你说出妙处。
【小题2】诗中后二句，笔锋一转，另辟蹊径，你以为诗人用了什么手法，表达什么感情?

阅读下面语段，完成下列小题。

娄师德，弱冠进士擢第。上元初，吐蕃强盛，诏募猛士以讨之，师德以监察御史应募。高宗大悦，授朝散大夫，专总边任。前后四十余年，恭勤接下，孜孜不怠，而朴忠沉厚，心无适莫^①。

狄仁杰入相也，师德密荐之。及为同列，颇轻师德，频挤之外使。师德知之而不憾。则天觉之，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则臣不知。”又问：“师德知人乎？”对曰：“臣尝同官，未闻其知人。”则天曰：“朕之用卿，师德实荐也，亦可谓知人矣。”仁杰大惭而退，叹曰：“娄公盛德，我为其所容，莫窥其际也。”当危乱之朝，屠灭者接踵，而师德以功名终始，识者多之。

初，师德在庙堂，其弟某以资高拜代州都督，将行，谓之曰：“吾少不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨据过分，人所嫉也。将何以终之？”弟对曰：“自今虽有唾某面者，亦不敢言，但自拭之，庶不为兄之忧也。”师德曰：“此适为我忧也。夫前人唾者，发于怒也。汝今拭之，是逆前人怒也。唾不拭将自干，何如笑而受之？”弟曰：“谨受教。”师德与人不竞，皆此类也。

（刘肃《大唐新语》）

（注）①适莫：指用情的亲疏厚薄。
【小题1】解释下列加点字：
颇轻师德 ‚识者多之 ƒ此适为我忧也 ④是逆前人怒也
【小题2】下列各句加点字意义和用法均相同的一组是

A．诏募猛士以讨之/师德以监察御史应募	B．师德密荐之/朕之用卿
C．师德知之而不憾/而师德以功名终始	D．庶不为兄之忧也/我为其所容

【小题3】翻译句子：
娄公盛德，我为其所容，莫窥其际也。
‚唾不拭将自干，何如笑而受之？
【小题4】狄仁杰“大惭而退”的原因是_________________
【小题5】联系全文，对娄师德的性格特点作简要评价。