阅读下面这首唐诗宴散白居易小宴追凉散，平桥步月回。笙歌归院落，灯火下楼台。残暑蝉催尽，新秋雁带来。将何还睡兴，临卧举残杯。【小题1】全诗紧扣标题中的“散”字展开_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗

宴散

白居易

小宴追凉散，平桥步月回。

笙歌归院落，灯火下楼台。

残暑蝉催尽，新秋雁带来。

将何还睡兴，临卧举残杯。

【小题1】全诗紧扣标题中的“散”字展开，请说说颔联是如何表现“散”的。
【小题2】这是诗人晚年的一首闲适诗，请结合颈联的意象分析诗中的闲适之情。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2011-11-02 12:46:39

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同类题1

阅读下面这首诗，完成后面题目。

南湖早春^①

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

注①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
【小题1】白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“ ， ”的理论。
【小题2】下列对本诗理解赏析不正确的一项是（）

A．首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。

B．颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。

C．“平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。

D．颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。

【小题3】这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。

同类题2

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

南湖早春①

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

注释此诗是《琵琶行》同期作品。
【小题1】请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。
【小题2】这首诗流露出诗人怎样的情感？请从表现手法和情景关系的角度鉴赏这首诗。

同类题3

阅读下面的文言文，完成下面小题。

《荔枝图》序

白居易

荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。

【小题1】作者白居易，号________________。
【小题2】本文的写作目的是___________________。
【小题3】对本文理解不恰当的一项是（）

A．文中把树形比作车子的帷幕与篷子，使人想见荔枝树的绿荫蔽日的圆圆树冠。

B．用桂树叶比荔枝树叶，使人想见其形状、质地、色泽。

C．果实用朱砂作比，使人想见其颜色的红颜

D．花朵用葡萄作比，使人想见其花团相聚成串的形状。

【小题4】简析本文的说明顺序。

同类题4

《琵琶行并序》
阅读《琵琶行并序》，完成各题。
【小题1】找出诗歌中的比喻句，分析各句描摹出音乐的什么特点，并分析比喻描写的作用。
（明确）

诗句	音乐的特点
大弦嘈嘈如急雨	粗重急促
小弦切切如私语	①
②	清脆悦耳、错落有致、圆润
间关莺语花底滑	悠扬婉转、悦耳动听
幽咽泉流冰下难	③
④	激越雄壮、高亢激昂
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛	⑤

比喻描写的作用：⑥__________________________
【小题2】“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”有人评说这两句诗是全诗的主旨所在。你同意这种说法吗？为什么？

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚桃花
白居易
一树红桃亚^①拂池，竹遮松荫晚开时。
非因斜日无由见，不是闲人岂得知。
寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。
春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。
（注）①亚：通“压”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句描绘了一树桃花灼灼盛开，枝丫低垂，在微风的吹拂下，摇曳生姿的形象。

B．第二句交代了桃花生长的清冷环境，翠竹掩映，青松遮盖；点明其晚开的原因。

C．第三、四句转入感叹，晚开的桃花只有在艳阳高照时才会被寻幽探胜的人发现。

D．尾联诗人对桃花的怜惜与珍爱的慨叹，反映了诗人对人才问题不同于流俗的见解。

E. 诗人注重语言的加工和提炼，本诗语言清新简洁，字句典雅，表达出深厚的情致。
【小题2】第三联是诗中的警句，也是全诗的主旨所在，请简要赏析。

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