阅读《琵琶行》一诗的小序，回答小题

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

①下列词语中加点字注音有错误的一项是（________）
A、湓（pén）浦    琵琶（pá）
B、贾（jiǎ）人 遂（suì）命酒
C、悯（mǐn）然    转徒（xǐ）
D、恬（tián）然    迁谪（zhé）
②解释下列句中加点词语
a、明年秋（__________）　　
b、铮铮然有京都声（_________）
c、穆曹二善才（__________）
d、年长色衰（____________）
e、委身为贾人妇（_________）
f、使快弹数曲（___________）
g、曲罢悯然（___________）
h、因为长句（____________）
j、凡六百一十六言（____________）（____________）
③比较下列两组句中加点词，判断正确的一项是（________）
听其声   问其人
遂命酒   命曰《琵琶行》
A、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。
B、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。
C、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。
D、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。
④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是（________）
A、这三个词都表示白居易被贬官降职。
B、"左迁"是贬官降职的意思，与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
C、"出官"是外出做官，不涉及官职升降。
D、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化，"谪"是被罚流放或贬职的意思。

小序向我们交代了那些内容？作用？

阅读下面的唐诗，完成下面小题。
(一)

夜筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

(二)

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

(《琵琶行》节选)

【小题1】下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的两项是

A．《夜筝》首句中“紫袖”“红弦”，分别代指筝与弹筝人，暗示了弹筝女子形象的美好，有很强的画面感。

B．《夜筝》首句中写明月，借月交代时间的同时，也渲染了环境的明净美好，正衬出弹筝女的形象。

C．《夜筝》次句写弹筝。连用两个“自”字，独自弹奏、独自感伤，表现了弹筝女子孤芳自赏、曲高和寡的心性。

D．《夜筝》三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉。

E．《夜筝》这首诗能使人在想象筝乐美妙的同时，又引发对“自弹自感”内容的丰富联想，自然铺垫出“别有深情一万重”的结句。

【小题2】请比较《夜筝》与《琵琶行》节选部分，分析二者在描写内容上的异与同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪夜喜李郎中见访，兼酬所赠
白居易
可怜今夜鹅毛雪，引得高情①鹤氅②人。
红蜡烛前明似昼，青毡帐里暖如春。
十分满盏黄金液③，一尺中庭白玉尘④。
对此欲留君便宿，诗情酒分合相亲。
【注】①高情：高隐超然物外之情。②鹤氅（chǎng）：又叫“神仙道士衣”，就是斗篷、披风之类的御寒长外衣。是名士才穿的服装。③黄金液：指酒。④玉尘：喻雪。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．题目中的“见访”是敬词，称别人访问自己，是“拜访”的意思。

B．首句中“可怜”与“可怜九月初三夜”中的“可怜”意思相同。

C．“鹅毛雪”不仅是写景，也衬托出“高情鹤氅人”志趣的高洁。

D．颔联、颈联都对仗工整，词性、句型等方面都分别整齐相对。

E. 尾联中的“此”，是指代上句“一尺中庭白玉尘”所描写的情景。
【小题2】从全诗来看，表达了诗人什么样的情感？诗中对雪的描写对表现诗人的感情起什么作用？

阅读下面这首词，完成下列小题。

江事夕望①

（唐）白居易

凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。

日欲没时红浪沸，月初生处白烟开。

辞枝雪蕊将春去，满镊霜毛送老来。

争敢三年作归计，心知不及贾生才。

（注）①本诗写于诗人被贬出京，任江州司马之时。
【小题1】诗歌颔联描绘了一幅______________的画面，营造了_______________的氛围
【小题2】本诗围绕“思悠哉”展开，请结合全诗概括诗人产生了哪些情思？