阅读下面这两首诗，完成小题。

除　　夜

唐来鹄^①

事关休戚已成空，万里相思一夜中。

愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

元　　日

宋王安石^②

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏^③。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（注）①来鹄：唐朝诗人，豫章(今江西南昌市)人。相传来鹄家宅在南昌东湖徐孺子亭边。家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进士，屡试落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。③屠苏：药酒名。
【小题1】下列对两首诗有关内容的赏析和概括，不恰当的两项是(　　)

A．来诗全诗文笔沉重。首句“事关休戚已成空”，写除夕之夜，诗人想回家团聚的渴望牵动着他的喜乐和忧愁，现在这愿望转眼已成为一场空。这一起句既交代了后面“愁”的事因之一，也奠定全诗愁苦的情感基调。

B．王诗全诗文笔轻快。首句“爆竹声中一岁除”，写在农历新年的第一天，在阵阵响亮的鞭炮声中，大家一起热热闹闹地送走旧的一年，迎来崭新的一年。这一起句既紧扣了题目“元日”，又渲染春节热闹欢乐的气氛。

C．来诗的第三句写诗人因愁整夜难眠、辗转到天明；王诗的第三句写千家万户都笼罩在烟雾中，用“曈曈”写出日光曚昽的景象，表现过年时的热闹气氛。这两处转笔在章法上使得诗歌陡生波澜，避免了平铺直叙。

D．王诗的结句，写取下旧桃符换上新桃符的细节，既是反映民间习俗，又寓含了除旧布新之意。“桃符”就是悬挂或者张贴于门首的图像，意在祈福灭祸。这句诗在结构上与首句紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

E．同样是辞旧迎新，两首诗表现出的思想情感却不同。来诗表达事已成空的愁苦之情、远离故土的思念之情；王诗通过对元日新气象的描写，抒写自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负，乐观自信的心态和喜悦的心情。

【小题2】来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？请作简要分析。

阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【小题1】作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
【小题2】古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

阅读下面诗歌，完成下列小题。
溪上遇雨 崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。 忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．前两句写“我”坐在溪边，看到前山乌云骤雨，而自己所在处阳光灿烂。

B．第三句中的“我”大吃一惊，因为滚滚乌云挟带着骤雨，已泻到自己头上。

C．第四句写天色渐晚，再加上前山黑云笼罩，人们无奈只好点起火把照明。

D．这首诗生动写出了夏雨来速疾、来势猛、雨脚不定的特点，富有生活情趣。

E. 诗人通过“坐看”“忽惊”动作神态的变化，写出了夏雨的瞬息变化、难以意料的特点。
【小题2】请赏析一二句中“衔”和“喷”字的表达效果。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
寄校书七兄①
李冶
无事乌程②县，蹉跎岁月余。
不知芸阁吏，寂寞竟何如？
远水浮仙棹，寒星伴使车。
因过大雷③岸，莫忘几行书。
（注）①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁（藏书处，即秘书省）赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”（官名）的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。
【小题1】一、二两联反映了七兄怎样的生活状态？（2分）
   
【小题2】颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。（3分）
   
【小题3】全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
   

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

于塞北春日思归

陈子良

我家吴会青山远，他乡关塞白云深。

为许羁愁长下泪，那堪春色更伤心。

惊鸟屡飞恒失侣，落花一去不归林。

如何此日嗟迟暮，悲来还作白头吟。

【小题1】下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是

A．首联中“青山”和“白云”分言家乡和边关两地特征，意境优美，为下文抒情张本。

B．“为许”为陈述语气，“那堪”转为反问，感情色彩更进一层，给读者以强烈的感染。

C．颈联转写自然物状，惊鸟失侣，落花离林，诗人触景生情：物皆如此，人何以堪！

D．内容上，全诗明白晓畅，情真意切；形式上，四联都是对偶，对仗工整，韵脚和谐。

【小题2】最后一句点明诗歌“悲”的主题，请结合全诗，简要概括作者“悲”的原因。