阅读下面这首唐诗，完成各题。

春 思

皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字^①论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎^②窦车骑，何时返旆勒燕然。

（注）①锦字：《晋书》记载，窦滔妻苏氏，善属文。苻坚时，滔为秦州刺史，被徙流沙。苏氏思之，织锦为回文诗寄滔。②元戎：主将。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这是一首七言律诗，女主人公是一位出征军人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，联想到夫君征戍在外，顿生愤懑不平之情与深切思念。

B．颔联的“心随明月到胡天”与李白诗句“我寄愁心与明月”手法相似，都将明月当作心灵相通的媒介，都表达出对远人的担忧与牵挂。

C．颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思，回文诗可以反复回旋地阅读，恰若思妇情意百转千回；下句的“笑”字运用了拟人手法。

D．尾联写女主人公不问夫君问主帅，何时才能燕然记功，战胜而还，将个人命运和国家命运相关联，赋予了本诗更为深远的社会意义。

【小题2】诗歌首联历来为人称道，其中“莺啼燕语报新年”在全诗中起到什么作用？请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面一则文言短文，完成下面小题。
长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕之。至于输货求丹，横经请益(横经，横陈经书。请益，指请教)者，门如市肆。时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：“郎君从庄上来，欲参觐。”道士作色叱之。坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见?”道士颦蹙移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄伛偻，趋前而拜。拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚騃（ái呆），不肯服食丹砂，以至于是。都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
(王仁裕《玉堂闲话》)
【小题1】下列句中加点字的解释，不正确的一项是

A．称得丹砂之妙 称：声称

B．时有朝士数人造其第   造：到

C．坐客愈更神之 神：以为神

D．后有人私诘道者亲知   诘：审问

【小题2】下列语句在文中的正确意思是
①门如市肆 ②作色叱之

A．①门前像市中店铺一样   ②变了脸色呵斥他

B．①门前像市场一样 ②变了脸色呵斥他

C．①门前像市场一样 ②做出样子呵斥他

D．①门前像市中店铺一样   ②做出样子呵斥他

【小题3】下列叙述，不符合原文意思的一项是

A．道士面容显得很年轻，自言三百余岁，因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂，并向他请教。

B．几个朝士到道士住宅时，道士自己饮酒喝茶正酣，守门人报说道士之子求见，道士作色叱之，坐客劝说他才答应一见。

C．一白发老者入前而拜道士，道士叱之入中门。道士后对坐客说，这是他的小儿，因不服丹药才这般衰老。

D．坐客更加把道士当成神了。后来有人私下问了道士的亲朋，才知道那个驼背的老人就是他的父亲。

阅读下面这首诗，完成后面的题目。
移使鄂州次岘阳馆怀旧居
刘长卿
多惭恩未报，敢问路何长．
万里通秋雁，千峰共夕阳。
旧游成远道，此去更违乡。
草露深山里，朝朝落客裳。
【注】唐代宗大历七年（722）左右，诗人刘长卿结束了十年多闲居流寓生涯，以监察御史、检校祠部员外郎为转运使判官，知淮西鄂岳转运留后^题中的鄂州，在今湖北省鄂城县，是转运使署所在地。
【小题1】这首诗的情感主线是“ ”一句。
【小题2】诗的尾联表现了作者怎样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。

阅读下面这首唐诗。完成各题。

送远曲

张籍

戏马台①南山簇簇，山边饮酒歌别曲。

行人醉后起登车，席上回尊向僮仆。

青天漫漫复长路，远游无家安得住。

愿君到处自题名，他日知君从此去。

注：①戏马台：在今江苏铜山县，相传是项羽的掠马台。南朝刘裕也曾在此大宴群僚，饮酒赋诗，遂成胜迹。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的首联点明事由、地点：戏马台南，送别友人。看似语意平平，内中却含深意。

B．行人既醉，主人却举止反常，可见醉意醺然。诗人借醉酒写出无以排遣的离愁。

C．“复”意为“覆盖”，广远无际的天空覆压着长路，空间广袤，反衬友人的渺小。

D．诗人设想，别后友人只身飘零，游走不定，无居家的温馨，表达对友人的担忧。

【小题2】请赏析诗的尾联。

阅读下面的文言文，完成小题。
贞现初，太宗谓萧瑀曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故，工曰：‘木心不正，则脉理多斜，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓矢多矣，而犹不得其理；况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓；弓犹失之，而况于理乎?”自是诏京官五品以上更宿中书内省每召见皆赐坐与语询访外事务知百姓利害政教得失焉。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。比来惟觉阿旨顺情，唯唯苟过，遂无一言谏诤者，岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪?何烦简择，以相委付?自今诏敕疑有不稳便，须执言，无得妄有畏惧，知而寝默。”
贞观五年，太宗谓侍臣曰：“治国与养病无异也。病人觉愈，弥须将护，若有触犯，必至殒命。治国亦然，天下稍安，尤须兢慎，若便骄逸，必至丧败。今天下安危，系之于朕，故日慎一日，虽休勿休。然耳目股肱寄于卿辈，既义均一体，宜协力同心，事有不安，可极言无隐。倘君臣相疑，不能备尽肝膈，实为治国之大害也。”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得失。忠正者不言，邪谄者日进，既不见过，所以至于灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。《书》云：‘可爱非君?可畏非民?’天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。今陛下富有天下，内外清晏，能留心治道，常临深履薄，国家历数，自然灵长。臣又闻古语云：‘君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”
贞现十九年，太宗谓侍臣曰：“朕观古来帝王，骄矜而取败者，不可胜数。朕恐怀骄矜，恒自押折，日旰而食，坐以待晨。每思臣下有谠言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。如此，庶几于时康道秦尔。”
(唐·吴兢《贞观政要·卷一·政体第二》)
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．弓虽刚劲而遣箭不直  遣：发射	B．病人觉愈，弥须将护  将：保养
C．既不见过，所以至于灭亡 过：错误	D．皆为居安忘危，处治忘乱 治：治理

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①今天下安危，系之于朕 ②臣之壮也，犹不如人

B．①皆为蔽其耳目 ②舆薪之不见，为不用明焉

C．①莫以天下无事 ②不赂者以赂者丧

D．①骄矜而取败者，不可胜数 ②君子博学而日参省乎己

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．自是诏京官五品以上／更宿中书内省／每召见／皆赐坐与语／询访外事／务知百姓利害政教得失焉

B．自是诏京官／五品以上更宿中书内省／每召见／皆赐坐与语／询访外事务／知百姓利害政教得失焉

C．自是诏京官五品以上／更宿中书／内省每召见／皆赐坐／与语询访外事务／知百姓利害政教得失焉

D．自是诏京官／五品以上更宿中书／内省每召见／皆赐坐／与语询访外事／务知百姓利害政教得失焉

【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．太宗以自以为得“良弓”实际都不是“良材”设喻，由此领悟到自己虽然取得了天下，却并不全都明白天下事务。

B．太宗对机要部门逢迎苟且的现状很不满，要求臣下大胆指出朝廷政令中的疏漏，但不能在私下里妄议朝政。

C．太宗认为治理国家务必小心谨慎，尤其天下刚刚安定如大病初愈，一不小心必然败亡。   故而即使有条件休养他也不去享受。

D．太宗总结历代兴替教训，深知君主闭塞视听则必将因无道而遭百姓抛弃，他居安思危的做法得到了魏征的肯定。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪?何烦简择，以相委付?
(2)每思臣下有谠言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。