阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
奉陪郑驸马韦曲
（杜甫）
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。
【小题1】诗家经常借“韦曲”寄寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是

A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）

B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）

C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）

D．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清·王象巽《游曲江》）

E. 花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）
【小题2】前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏怀古迹（其一）^①
杜甫
支离东北风尘^②际，飘泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服^③共云山。
羯胡^④事主终无赖，词客哀时且未还，
庾信^⑤平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年（766）在夔州写成的。②风尘：指安史之乱以来的兵荒马乱。③五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。④羯胡：古代北方少数民族，这里指安禄山。⑤庾信；南北朝诗人。侯景之乱，庾信长期羁留北朝，到了暮年诗风由原来的绮靡变为沉郁苍劲。
【小题1】下面对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的两项是

A．全诗从安史之乱写起，表现了自己飘泊异地、孤苦无依的处境；结末借咏怀古人庾信暗寓自己的乡国之思。情感深切真挚。

B．首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。

C．颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，不见楼台，只有日月高悬。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。

D．颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是自己咏怀，又是代庾信来咏怀。结构上承上启下。

E. 尾联承接上联，引入了庚信的典故，意在表明庾信一生中最“萧瑟”的事是长期羁留北朝，到了暮年才诗动江关，赢得名声。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

元日示宗武^①

汝啼吾手战^②，吾笑汝身长。处处逢正月，迢迢滞远方。

飘零还柏酒，衰病只藜床。训喻青衿子，名惭白首郎。

赋诗犹落笔，献寿更称觞。不见江东弟，高歌泪数行。

（注）①武：杜甫次子。②战：通“颤”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．开头两句暗扣“元日”来写，有新年添岁之意，然而添岁，于垂老者来说是身随年老，于青少年则是身随年长。

B．“处处”两句感慨羁旅漂泊、处境艰难，强调自己和家人已经多年在外度过元日，从而营造出感伤的氛围。

C．“训喻”两句中“青衿”运用了借喻的手法，诗人感叹自己老无所成，心生惭愧，因而教导儿子勤奋好学，立志成才。

D．结尾两句诗人忆及江东的弟弟，情难自已，落泪之中足见手足情深，对宗武来说，这也是潜移默化的家教。

【小题2】《杜诗详注》评价这首诗“悲喜并言”，请结合全诗简要分析。

作为杜甫律诗《奉和贾至舍人早朝大明宫》的颈联，下列各项中最恰当的是(    )

五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高。

______________，______________。欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。

A．诗成珠玉在挥毫    朝罢香烟携满袖

B．朝罢香烟携满袖    珠玉成诗在挥毫

C．朝罢香烟携满袖    诗成珠玉在挥毫

D．珠玉成诗在挥毫    朝罢香烟携满袖

阅读下面这首诗，完成下面小题。

江 汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

【小题1】 从体裁来看，这是一首___诗。
【小题2】对这首诗的理解不正确的一项是   

A．“思归客” 三字饱含了无限的辛酸，诗人思归而不能归，成为天涯沦落人。

B．“片云”二句通过眼前自然景物的描写委婉地表现诗人内心的孤寂与凄凉。

C．“落日”与“秋风”相对，喻示诗人人到暮年，又逢深秋，无限心灰意冷。

D．最后两句运用韩非子“老马识途”的典故表明自己像老马一样还是有用的。

【小题3】有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，请说说你的看法，并结合诗歌内容，简要说明理由。