阅读下面这首诗，完成下面小题。

听 筝

柳中庸（唐）

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

【小题1】以下选项对这首诗理解 有误的一项是（   ）

A．首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作，诗人凝神地听着，听之于耳，会之于心。“听”是此诗的“题眼”，底下内容，均从“听”字而来。

B．颔联巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。

C．中间两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“美”，使人耳际仿佛频频传来各种声音。筝弦与心弦同声相应，诗人正是怀着这愉悦之情听筝的。

D．诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词，而是着力刻画各种形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。

【小题2】有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
归王官次年作
【唐】司空图
乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。   忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏^①。
孤屿池痕春涨满，小阑花韵午晴初。   酣歌自适逃名^②久，不必门多长者车^③。
【注】①鹤疏：即鹤书，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。②逃名，《后汉书·逸民列传》载，东汉人法真，恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，时人谓之逃名。③长者车，指达官贵人之车。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联点明诗人因故居遭受战乱被毁而无奈回家的残酷现实，照应诗题。

B．颔联中的“忘机”暗示了诗人归家前在政治斗争中如鱼得水的状态。

C．颈联描写了“庐”中清新明媚的美景，既令人爽心悦目，又意蕴深厚。

D．尾联中，诗人引用典故表明了自己决心深隐故居，悠然自得地度过一生的态度。

E. 本诗情景交融，寓情于景，自然地流露出一种含蓄蕴藉的诗情。
【小题2】“孤屿池痕春涨满，小阑花韵午晴初”历来为人称道，请简要赏析。

下面对文章有关课文内容的理解分析不正确的一项是（）

A．《项脊轩志》围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在的身世之感。

B．《长亭送别》中，作者选择秋天富有特征的景物组合意象，与人物的离愁别恨融合在一起，还运用比喻、对偶、叠词等手段，使感情表达含蓄而优雅。但和许多古典诗歌一样，《长亭送别》缺少人物的心理描写。

C．李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮华之语，合情合理，感人之深。

D．《罗密欧与朱丽叶（节选）》描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景，莎士比亚运用比喻、夸张、拟人等手法，人物独白充满诗意，被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵。

阅读下面陈子昂的两首诗，然后回答问题，完成小题。
送魏大从军
匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄②。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然③上，惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（注）①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。②六郡雄：指西汉名将赵充国，陇西人，以破匈奴有功，拜将封侯。③东汉时车骑将军窦宪，曾经大破北匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石勒功而还。
【小题1】第一首诗主要用了什么表达技巧，请简要分析。
【小题2】陈子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同情感，请简要分析。

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
晚次湖口有怀（节选）
刘长卿
帝乡劳想望，万里心来去。
白发生扁舟，沧波满归路。
秋风今已至，日夜雁南度。
木叶辞洞庭，纷纷落无数。
【小题1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．诗人夜晚在湖口这个地方住宿，看到秋天的湖光水色，心中有感而写下这首诗。

B．首句是即景抒情，诗人从帝乡向远方眺望，想象自己将踏上长达万里的路程。

C．“白发"在古人眼里象征年老，“沧波”则是眼前的湖水，三、四两句的写法是实写。

D．诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。

E. 大雁在秋天不分昼夜向南迁徙，发出阵阵叫声，让诗人难以入眠，增添了许多愁情。
【小题2】诗歌的尾联耐人寻味，请赏析其艺术效果。