阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新秋雨后

齐己

夜雨洗河汉，诗怀觉有灵。

篱声新蟋蟀，草影老蜻蜓^①。

静引闲机发，凉吹远思醒。

逍遥向谁说，时注漆园经^②。

（注）①蟋蟀：多栖息于草丛间，一般在8月开始鸣叫。蜻蜓活动的季节主要在夏天。②漆园：庄子称为漆园吏，故后世多以漆园指代庄子。

【小题1】下列对这茁诗的赏析，不正确的一项是

A．新秋时节，雨后的天空如洗过一般，如此景致触发了诗人的灵感和诗意。

B．雨后静谧的环境引发诗人的闲趣，凉风又让诗人从悠远之思中回过神来。

C．诗人虽然感到逍遥却无人理解，于是用为《庄子》作注来排遣这种落寞。

D．本诗写最抒怀结合，协警见出诗人的才情诗思，抒怀则可见其人生态度。

【小题2】颔联中“新”“老”二字准确细腻。请结合诗句简要分析。

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
塞下曲
张仲素
阴積①茫茫塞草用，桔槔烽上暮烟飞。
交河北望天连海，苏武曾将汉节归。
边上闻笳
杜牧
何处吹笳薄暮天？塞垣高鸟没狼烟。
游人一听头堪白，苏武争禁②十九年。
【注】①阴碛:塞外的沙漠。塞外寒冷，故称②争禁：怎么经受得起。
（1）张诗一二两句是怎样描写景物的？反映了边塞什么样的特点？
（2）“游人一听头堪白”句运用了哪种修辞手法?有什么样的表达效果？
（3）两首诗都运用了苏武这一典故，但作用有所不同，试作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

至端州驿见杜五审言、沈三佺期、阎五朝隐、王二无竞题壁慨然成咏①

宋之问

遂臣北地承严谴，谓到南中每相见。

岂意南中歧路多，千山万水分乡县。

云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。

处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。

（注）①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。

【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送 刘 昱①
李 颀
八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两②，谁是浔阳客？
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。
【注】①刘昱：作者的友人。②五两：古代的候风器，用鸡毛五两（或八两）系于高竿顶上而成。
【小题1】对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．这是一首送别诗。开头就是以景衬情，渲染了离别的气氛：八月秋意凉，岸边的苇花是白色的，江中的浪头也是白色的。

B．“谁是浔阳客？”当然是刘昱，这一点，诗人明白，读者也明白。然而诗歌却故意用问句形式，使文气突起波澜，增强了韵味。

C．“鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生”，这两句话泛泛写景，给人以清新之感，于是，刘昱在这风高潮涨雨霁天晴之时走了。

D．这首诗可以分成两个部分。以临风寒苇轻点别绪，以秋江白浪，抒发豪情，描写肃杀而又雄壮的分别场景和离别氛围。

E. 末句既以“雁”字呼应芦苇，又从雁声发生联想，诗意直白，不落窠臼，别有一番情味，开后来神韵之风。
【小题2】诗歌的最后两句与柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”写法相同，请结合诗歌的具体内容加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
清明宴司勋刘郎中别业
祖咏
田家复近臣，行乐不违亲。
霁日园林好，清明烟火新。
以文长会友，唯德自成邻^注。
池照窗阴晚，杯香药味春。
檐前花覆地，竹外鸟窺人。
何必桃源里，深居作隐沦。
（注）《论语·里仁》:“子曰:德不孤，必有邻。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．晴好的天气，优美的园林景致，清明新起的烟火，都使刘郎中的这次宴会充满了愉悦的气氛。

B．“以文长会友，唯德自成邻”一句，含蓄地表达了对刘郎中继续以文名世、以德立身的期待。

C．池水照窗让人不觉天色已晚，馨香的杯中之药充满春天的味道，诗人以此写出了宴会尽欢的情形。

D．“窥”字极富情态，用拟人的手法写出了鸟儿好奇之心，也从侧面表现出了宴会的场景氛围。

【小题2】诗人为什么说“何必桃源里，深居作隐沦”?请结合全诗加以分析。