题库 高中语文
题干
阅读《锦瑟》，完成下面小题。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
【小题1】对下列加点的词语的解释，有错误的一项是
【小题2】下面是对《锦瑟》首句“锦瑟无端五十弦”的理解，有误的是
【小题3】下面是对诗中运用的典故的分析，有误的一项是
【小题4】下列各句中对《锦瑟》一诗的理解，不正确的一项是
【小题5】首联的“华年”有何含义？它与诗的主题是何关系？
【小题6】“沧海月明珠有泪”共有几个意象？营造了什么样的意境？
【小题7】尾联向来为人称道，试析其妙处所在。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
【小题1】对下列加点的词语的解释，有错误的一项是
| A．锦瑟无端五十弦 无端：不知原因，没有来由。 |
| B．望帝春心托杜鹃 春心：指对青春、爱情、或理想的向往与追求。 |
| C．庄生晓梦迷蝴蝶 晓梦：早晨将醒来前做的梦。 |
| D．此情可待成追忆 可待：岂带待，反问之词。 |
| A．运用了比兴手法，由锦瑟生发了对自己人生的回忆。 |
| B．“五十弦”喻往事繁多，其中也隐含已逝的年华很多。 |
| C．由于诗人慨叹自己已年逾半百，才会有下文的忆旧的心理。 |
| D．无端的锦瑟弦更长，音更优美绵长，有绕梁三日之神妙。 |
| A．“庄周晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。这个典故表达了诗人对美好境界的痴迷。 |
| B．“望帝春心托杜鹃”，古代杜宇，国亡身死，魂化杜鹃，啼声凄婉。此典故表达了诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。 |
| C．“沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中月，月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。 |
| D．“蓝田日暖玉生烟”，蓝田，产玉之山。在阳光的照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。此典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。 |
| A．首联大意是，一晃我年已半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。 |
| B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。 |
| C．颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下，往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。 |
| D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用篇首头两个字，全篇是一首咏物诗。 |
【小题6】“沧海月明珠有泪”共有几个意象？营造了什么样的意境？
【小题7】尾联向来为人称道，试析其妙处所在。
答案(点此获取答案解析）
相关知识点