补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子认为学习贵在持之以恒，蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉，在于用心专一；而螃蟹却只能寄身蛇鳝之穴，在于“     ”。
（2）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “    ，
”。
（3）在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“     ， 。”

下列说法不正确的一项是（）
为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾，揭示了我国封
建社会走向衰亡的历史趋势。

A．《蜀道难》的开篇引用“五丁开山”的传说的作用是，表达了劳动人民改造自然的强烈愿望，表现了开路之难，赞扬了开路者的勇气。

B．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，更深沉地抒发了自己的情怀。

C．《琵琶行》中“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句，运用侧面烘托的手法，写出了琵琶女高超的演奏技巧和音乐之美。

D．小说《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧

阅读下面这首词，完成下面小题。
秋兴八首（其三）
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿^①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡^②抗疏^③功名薄，刘向^④传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
（注）①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（    ）

A．秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴八首》是诗人寓居四川夔州时创作的以遥望长安为主题的组诗。

B．首联以“静”饰“朝晖”，空寂冷漠之意顿出。早起看到江楼坐拥在青翠的山峰中，似乎不无惬意，冠以“日日”二字，就揭示出诗人无聊而孤寂的心情。

C．颔联就眼前所见作进一层铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”、“飞飞”中透出诗人的憎厌之情，无可奈何的心情益发清晰。

D．全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。

【小题2】为了抒写诗人的心境，这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法？表达了什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面一首诗，完成下列各题
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
【小题1】杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为________。这首诗的体裁是五言______诗。
【小题2】从诗中_____________和_______________句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。
【小题3】作者为什么要说“月是故乡明”?
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阅读下面这两首诗，完成下面小题
芭蕉 郑燮
芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。
咏春笋 杜甫
无数春笋满林生，柴门密掩断人行。
会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．郑诗前两句，以比拟的手法，写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状，为后文的抒情作铺垫。

B．郑诗第三句触景生情，寓情于景，将情具体化，表达了相思之情的悠远缠绵，无穷无尽。

C．杜诗前两句，用几近夸张的笔法，描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势，流露出作者的喜悦之情。

D．郑诗由描写到抒情，情感正面点出；杜诗由描写到叙事，但仍以抒情为内核，情感含而不露，恰到好处。

【小题2】两诗的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。试结合诗句作比较鉴赏。