阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
省试湘灵鼓瑟
钱起 ^①
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷^②空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧^③来怨慕，白芷动芳馨。
流水传湘浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
【注】①钱起（722？-780），字仲文，中唐“大历十才子”之冠。②冯夷：传说中的河神名。③苍梧：山名，在今湖南宁远县境内，又称九嶷，舜陵所在地。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．开头两句概括题旨，借《九歌·湘夫人》“帝子降兮北渚”的语意，让人想起湘灵鼓瑟的情景，开门见山，点明题意。

B．“冯夷空自舞，楚客不堪听”中“空自”二字，点出冯夷并不理解湘灵的哀怨，诗人借这两句表达知音难遇、心事无人知晓的落寞和感伤。

C．“流水传湘浦，悲风过洞庭”是诗人想象湘灵弹奏的乐曲同白芷的芳香交织汇合，顺着流水，化作悲风飘过洞庭湖，使无形的乐声得到有形的表现。

D．本诗摹写音乐与白居易的《琵琶行》相同，都运用了以声摹声的手法来体现音乐的魅力。

E. 全诗描摹湘灵鼓瑟所奏的苦调清音，这种苦调清音表现了湘灵对爱情的忠贞和对舜帝的哀怨和思慕。
【小题2】“曲终人不见，江上数峰青”两句历来被赞为“神来之笔”，请结合全诗，简要赏析这两句的妙处。

阅读下面这首诗，完成小题。
阙题
刘眘（shèn）虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
诗人简介
唐代诗人。生卒年不详。江东人。8岁能属文,上书，召见,拜童子郎。开元二十一年(733)进士(《唐才子传》作“开元十一年徐徵榜进士”。据徐松<登科记考>,徐徵是开元二十一年状元，则“开元十一年”当为“开元二十一年”之误），调洛阳尉，迁夏县令。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。
（注）阙题：即缺题，原题缺失，故作此。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。

B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的宁静生活。

C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

【小题2】这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。

阅读下文，完成各题。

江西钟傅，本豫章人，少倜傥，以勇毅闻于乡里。不事农业，恒好射猎。熊鹿野兽，遇之者无不获焉。一日，有亲属酒食相会，傅素能一饮，是日大醉。唯一小仆侍行，比暮方归。去家二三里，溪谷深邃，有虎黑文青质，额毛圆白，眈眈然自中林而出。百步之外顾望前来。仆夫见而股栗，谓傅曰：“速登大树，以逃生命。”傅时酒力方盛，胆气弥粗。即以仆人所持白梃，山立而拒之。虎即直搏傅，傅亦左右跳跃，挥杖击之。虎又俯伏，傅亦蹲踞。须臾，复相拿攫。如此者数四。虎之前足搭傅之肩，傅即以两手抱虎之项。良久，虎之势无以用其爪牙，傅之勇无以展其心计。两相擎据，而仆夫但号呼于其侧。其家人怪日晏未归，仗剑而迎之。及见相捍，即挥刃前斫。虎腰既折，傅乃免焉。数岁后，江南扰乱，群盗四集。傅以斗虎之名，为众所服，推为酋长，竟登戎帅之任，节制钟陵，镇抚一方，澄清六郡。唐僖、昭之代，名振江西，官至中书令。

【小题1】翻译文中加粗加线的句子,并解释下列加点词在句中的意思。
（1）比暮方归： （2）仆夫见而股栗：
【小题2】本语段在刻画钟傅打虎时，主要运用了_____、_____描写手法。
【小题3】本语段在写钟傅打虎时多次写到仆人的言行，请问这样写有什么好处？

比较阅读下面这两首唐诗，完成后面各题。
甲诗 乙诗
送僧往湖南 送濬上人
刘商  刘商
闲出东林日影斜，稻苗深浅映袈裟。  木落前山霜露多，手持寒锡远头陀。
船到南湖风浪静，可怜秋水照莲花。  眼看庭树梅花发，不见诗人独咏歌。
【注】头陀：行脚乞食的和尚。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是(   )

A．甲诗“闲”字写出诗人出东林乃随性而为，犹如白云无心出岫。

B．甲诗运用光影、色彩对比，写出僧人与自然妙合无痕，富有禅意。

C．甲诗末句秋水、禅僧、莲花融为一体，烘托了一种凄清的氛围。

D．乙诗中的落叶、寒山与老僧构成一幅淡远萧疏的画面，诗中有画。

E. 两诗皆以实写手法，融诗之趣与画之美为一体，视觉冲击力强。
【小题2】这两首诗皆为送别诗，请简要分析二者情感的异同。

（二）阅读下面一首古诗，回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙①    李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴②埃。
注：①苗发、司空曙，俱为作者友人。  ②绿琴，汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴。
【小题1】下面对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（  ）

A．借风以寄思情是一种比兴手法，风是激发诗人思绪的触媒。

B．“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠然”的结果。

C．以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。

D．诗人的内心活动，刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。

【小题2】“时滴枝上露，稍沾阶下苔”渲染了什么氛围，表达了作者怎样的心情？