阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送刘昱李颀八月寒苇花，秋江浪头白。北风吹五两①，谁是浔阳客。鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。注释_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送刘昱
李颀
八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两①，谁是浔阳客。
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。
注释：①五两：古代的候风器，用鸡毛五两（或八两）系于高竿顶上而成。
【小题1】下列有关本诗理解和分析不正确的两项是

A．“八月寒苇花”江边的芦花在秋风中摇荡，一片泛白，呈现出萧瑟的寒意，渲染了离别的气氛。

B．芦花之白，映衬着秋江浪头之白，使眼前的景象带上了凄寒的色调，这和送别时主客双方的心境正相吻合。

C．“北风吹五两”的“北风”使“寒芦花”和“浪头白”都明显的带上了强烈的动态感，北风吹动芦花和吹起浪头。

D．“谁是浔阳客”是说友人刘昱离开后自己仍然客居异乡，这个“客”指的是诗人自己。

E. “北风吹五两”点染舟发前情景，便无形中写出了离别前的片刻悠闲，诗人和友人叙别。
【小题2】“行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声“抒发了诗人怎样的情感，如何抒发？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-06-06 05:15:41

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同类题1

阅读下面这首唐诗, 完成下列小题｡
诣红楼院寻广宣①不遇留题
(唐)李益
柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼｡
隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩②｡
【注】①广宣:一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密｡②户钩:开门的工具｡
【小题1】下列对本诗的理解和赏析,不恰当的两项是

A．首句写诗人进入红楼院后,看到眼前的柿林经霜后都已变红,给秋日的园林增添了绚丽的色彩｡

B．次句写诗人仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净,把红楼衬托得更加壮丽,色调瑰丽､语言清新｡

C．第三句中,“爱”字流露出诗人对竹林的倾羡和高雅的情趣,“无人问”则写出诗人不被人理解的孤独｡

D．末句写诗人访友不遇,并不急于返回,反而反宾为主,设法开门,乍看不近情理,细思却极富韵味｡

E. 纵观全诗,诗人高洁的品格､洒脱的性格跃然纸上,对广宣虽未直接刻画,但他与诗人的相知之深已可想见｡
【小题2】全诗两处运用侧面描写来刻画广宣形象,试作简要分析｡

同类题2

阅读下面一首诗，然后回答问题。
采桑女
唐唐彦谦
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。
侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。
去岁初眠^①当此时，今岁春寒叶放迟。
愁听门外催里胥，官家二月收新丝。
（注） ①初眠：蚕虫蜕皮期间不食不动称“眠”。七日一眠，经过四眠，才吐丝结茧。
作者运用了描写人物的哪些方法来刻画人物，请结合全诗分别举例说明。

同类题3

阅读下面一首唐诗，完成下列各题。
闽中秋思
（唐）杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
（注）①杜荀鹤,晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所写。
【小题1】诗歌前两句描绘了南国秋日特有的美景,请简析这两句描写的艺术特色。
【小题2】“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。全诗无一句写思乡,却将思乡之情表现得淋漓尽致。请结合全诗加以分析。

同类题4

阅读下面的文言文，完成下列小题。

阙题

刘眘虚

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

注：“阙题”，即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。刘眘（shèn）虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多僧道。本诗写作者访隐居山中的友人。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（）（）

A．“道由白云尽，春与青溪长”，云路并写，表现了道路高远，春色无边，环境之清幽美好。

B．“闲门向山路，深柳读书堂”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂读书生活。

C．“时有落花至，远随流水香”写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的伤春之意。

D．“幽映每白日，清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

E．全诗都用景语织成，没有一句直接抒情，然而情韵盈然，意境幽美。诗人巧妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色彩，而且又藏有人物，人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等等，给　读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。

【小题2】这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

塞下（节选）

鲍溶

北风号蓟门，杀气日夜兴。咸阳三千里，驿马如饥鹰。

行子久去乡，逢山不敢登。寒日惨大野，虏云若飞鹏。

汉卒马上老，繁缨空丝绳。诚知天所骄，欲罢又不能。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．开篇两句既写出了边塞环境的恶劣，也表现了战事的频仍。渲染了紧张氛围，也为下文内容做了铺垫。

B．“饥鹰”一词用比喻手法形象地写出为朝廷传递军情的驿马飞奔的状态，侧面表现出边塞军情的紧急。

C．“虏云若飞鹏”表现敌军人多势众、阵容庞大的嚣张气焰，意在强调战争形势残酷，委婉解释了“逢山不敢登”的原因。

D．一个“空”字写出我军有些战马缰绳虽在，骑马的士兵却已不在的现实，蕴含着征人对战争的厌倦和无奈。

【小题2】诗人为什么说“欲罢”？怎么“又不能”？表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。

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