对《蜀道难》中的诗句赏析不正确的一项是（ ）

A．“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”在太白山之西有一条唯有飞鸟能过的山道能通往蜀地，作者用了夸张的手法，写出了蜀山崇山叠岭、无路通行的地貌。

B．“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”诗人运用了夸张和用典的表现手法，用“六龙回日”的神话来写蜀山之高，以“冲波逆折”来写河流之险。

C．“又闻子规啼夜月，愁空山。”这两句诗用了环境烘托的手法，子规在月夜中的哀啼使人倍感凄凉，登山者的哀愁也随之在空旷的山林间弥漫开来，使人不胜唏嘘。

D．“朝避猛虎，夕避长蛇。”表面上是写剑阁之险，常有猛兽出没，但实际上这里主要是运用了借代的手法，以“猛虎”、“长蛇”来指代把守剑阁的叛臣逆贼。

阅读诗歌第三段，思考下面问题。
对于“别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”这三句诗，有人认为它与“世间行乐亦如此，古来万事东流水”所表达的对人生的伤感情绪一样，体现了李白逃避现实的消极思想，对此你是如何理解的？（考点：探究）

阅读下面这首唐诗，完成各题。

古 风（其十五）

李 白

燕昭①延郭隗，遂筑黄金台。

剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。

奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

方知黄鹄举④，千里独徘徊。

（注）①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。④黄鹄举，相传春秋时鲁国人田饶因鲁哀公昏庸不明，自比为“一举千里”的黄鹄，用“黄鹄举矣”，表示要离开鲁国。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗歌前四句借用燕昭王招贤纳士的典故，与下文现实中人才的遭际构成鲜明的对比。
B．“青云士”原指道德高尚之人，本诗指身居高位的当权者，诗人对“青云士”持批判、否定的态度。
C．七、八句主要是批判统治者，前句讽刺他们挥霍无度，后句揭露他们不重视贤才。
D．全诗采用以古讽今的手法，由史实写到现实，由激愤转到忧思，俊逸洒脱，舒徐幽远。【小题2】本诗表达了诗人哪些情感？请结合整首作品简要概括。

阅读下面的这首唐诗，完成小题。
寻雍尊师①隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
（注）①雍尊师：姓雍的道师。尊师是对道士的尊称。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句中的“峭“描绘群峰之势。“碧”写所见色彩，“摩天“突出山峰的高峻壮观。

B．首联前句写景，后句写人，景物描写反衬出了一位超尘脱俗、逍遥自在的人物形象。

C．颈联通过对四种典型意象的描写，展现了雍尊师隐居之地的清幽，安谧与静美。

D．“语来”二字用语极省，从中可见诗人与雍尊师的高谈阔论及他们谈吐的投机。

E. 结句着重写诗人归去的情景，“独”“寒”二字流露出诗人内心的失落和忧伤之情。
【小题2】“拨云寻古道，倚树听流泉”两句一向为人所称道，请简要赏析。

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
送张舍人之江东 李白 
张翰江东去，正值秋风时。
天清一雁远，海阔孤帆迟。
白日行欲暮，沧波杳难期。
吴洲如见月，千里幸相思。
送严士元①  刘长卿
春风倚棹阖间城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
【注】①严士元，吴(今江苏苏州)人，曾官员外郎。②阖间城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
【小题1】以下对两首诗的理解和分析，不正确的两项是

A．《送张舍人之江东》记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途，诗中的“一雁”和“孤帆”都是借代友人，暗指友人此行的孤独和作者的不舍。

B．《送张舍人之江东》的颈联意思是说，眼看白日就要下山了，你这一去，怕是沧海渺茫，再见难期。

C．《送严士元》的颔联观察入微，下笔精细，让人仿佛看见景色之中复印着人物交谈的身影，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意表情。

D．《送严士元》的颈联两句均为实写，上句写送别时落日去帆的景色，下句补叙离别后严士元所去之地。

E. 两首诗都善于借景抒情，“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色，其间融人诗人深清厚谊。
【小题2】两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。